以初中为话题的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的以初中为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以初中为话题的作文1
凤凰涅槃不是为了自寻短见，而是为了等待新生：牛郎与织女隔着天河相互思念都在等待鹊桥相会：水不停滴在石头上并不是愚蠢的行为，它是在等待穿石的一刻。而我何时才能等来浴火重生的机遇。
这一学期下来，收获很多，可在几次月考中都不尽如人意，特别是期中考试，给我了一个沉重的打击。将我的心理防线彻底击溃。那令人悲愤的分数，在我心中留下了难以磨灭的疤痕。
记得期中考后，自我感觉还不错本以为能让人刮目想看，没想到竟是如此的出人意料。
一张张试卷发下来，像一把把利刃插入我的心中。虽然表面看起来无所谓，但内心有如万箭穿心止痛。可那有什么办法，因为这一起都是我咎由自取。可学习方法上并没有改变，学习还像以前一样，丝毫未曾改变。对于已经过去的痛，只有铭记在心，把这份伤感化为力量。
正当我信心满满是，没想到后两次名次都在20以后，仿佛我的成绩从此就在此定格。从这以后就再也不能突破10了吗？一定是哪里出问题了？不，有问题的只是一种心态，这种心态是骄傲。一直以来，都认为这些知识都是简单的。容易掌握。骄傲阻止了我的`进步，不是，是令我退步。我必须拜托他，使它远离我。
挫折并不能打到人，只能使人们进步，这几次挫折令我知道了自己身上的问题所在。
我在等待一个能洗刷耻辱的机会；等待着让人刮目相看的机会；等待着能超越自我的机遇。
我要浴火重生，我要获得新生，看来我一直等待的机会已经来临了。
以初中为话题的作文2
弯弯的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一张能说会道、令人佩服的嘴巴，构成一张漂亮的脸蛋。她就是我的语文老师，她姓曹，我们都叫她曹老师。
曹老师的教学方法很独特。别的老师都是向我们提出问题，而曹老师却让我们向她提问题。并且我们提出的每一个问题，她都会举一个相关的事例，让我们理解得深刻一些。
曹老师批改我们的作业非常认真。她在每本作业后面都写有评语，评价我们写得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她帮我们指点得很清楚。而且，曹老师每次都会总结我们的作业，指出要我们注意哪些方面。我非常喜欢曹老师这一点。
曹老师对同学很和善。不管什么时候，曹老师的嘴角都挂着微笑。她从来都不偏心。不管哪位同学，成绩好不好，曹老师都会公正地对待他。对成绩不太好的同学，曹老师总是耐心开导他;对成绩好的同学，老师也是笑脸相迎。所以每次语文课的气氛都很热烈。
曹老师很关心我们的阅读情况。我们每天中午都有课外阅读时间。阅读课外书时，同学们都要拿上阅读摘抄本，摘抄一些好的词语、句子或段落。每到阅读课时间，曹老师都会到教室里站一会，看看我们的阅读情况，叫我们少看一些小人书，多看些对自己有益的'书籍，在看的同时，摘抄些好词好句好段。
曹老师还有一个独特的地方，就是上课时讲得快，有时候，笔尖稍慢点儿就跟不上了。我真想变成千手观音，把曹老师那连珠似的妙语记下来。
这就是我的语文老师，一个有经验、教学方法独特、待同学和善的好老师。
以初中为话题的作文3
人，乃高级动物，思想也是最高级的吧！恩，我想应该是。可为什么越来越多的人偏偏选择了“简单”呢？是独辟蹊径吗？是追求个性吗？……
我承认自己不是一个简单的人，但也绝对不是一个复杂的人。是为了简单而简单吗？什么样的生活才叫做真正的简单呢？或许就像西说的那样：“你永远也做不到，霸王能。”因为我只有17岁，如果17岁的我就能做到真正的简单，那我就不是我了。
简单的人有简单的心，做简单的`事，那是一种境界，一种需要用一生去感悟的境界。如果这辈子我无法做到，那就留着去天堂努力吧！
说句实话，其实我们每个人都无法做到真正的简单。如果你做到了，就不会为一件在别人眼里微不足道的“小事”而辗转反侧了；如果你做到了简单，就不会在无意间的话语中伤到了某个人；如果你做到了简单，就不会在意身边的人去怎样评价自己……
如果……还有如果，那你这辈子都别想去做一个简单的人。可是残酷的生活又不得不让我们原本不想复杂的心变的复杂起来，一切都是在你毫无准备的情况下突然到来，让你在这不简单的一瞬顿时不知所措。其实每一件事情的发生都绝非偶然，包括简单与复杂。其实，不管简单也好，复杂也好，只要做回自己就是最好的了。在这个世界上，只有自己才是独一无二的，你不需要去为任何人做任何改变。
只是我们不应该忘记的是：我们可以因为简单而简单，但绝不可为了简单而简单。
以初中为话题的作文4
跟着一阵阵湿润的春风，随着一缕缕轻盈的云雾，我迈着轻快的步伐，悄悄地，来到了人间。
我，是春姑娘赐予人们的第一件礼物——春雨。我带着清新的空气，来到了树林，沉浸在了着无限的静谧之中。鸟儿站在枝头，扑棱着翅膀，抒发着雨后心中的愉悦；大树甩了甩身上的雨水，暴出了米粒般嫩黄色的新芽；花儿在风中摇曳，像是海上泛起彩色的波浪。。这里的一切美得我的兄弟姐妹们都不舍得离开了，便留下来挂一道小瀑，或是漾一个小潭。而我，则继续着我的旅程。我穿花绕树，跳涧越石，落在小坑里溅起一朵朵晶莹的水花。
这里的每一片树叶，每一块石头都是我的琴键，每一根草茎都是我的琴弦，我轻捷的手指拨动着琴弦，把一首轻快的.乐曲，送给我忠实的听众——野花躲在了叶片下面，宛如一只花色斑斓的蝴蝶，展开翅膀，停在半空中，为我伴舞，大树上的叶子也摩擦着，发出了沙沙沙的掌声。树林就是我的游乐园，我在树枝上荡秋千，在叶子上跳舞，在花瓣上滑滑梯，在花蕊里开演唱会，玩得可欢了！
我又回到田野。电子从天空中掠过，嘴里衔着一丝丝彩色的丝线，为大自然绣上了美丽的图案。我变成了水雾，欣赏着田野中独特的景象——农民们有的提着水桶，有的扛着锄头，有的牵着黄牛，他们挽起裤腿，辛勤地耕耘着，不时拿起挂在脖子上的毛巾擦擦汗。他们此刻种下的不仅仅是种子，更是希望！我眼前仿佛出现了一片金灿灿的稻田。
我让万物熠熠生辉，给万物带来希望，为万物洗去哀愁。我是春雨，你喜欢我吗？
以初中为话题的作文5
金秋九月，我告别我的小学生活，进入了新的学校，开始了丰富多彩的中学生活。那里新的面孔，新的科目，新的老师……
说起新的老师，我不禁想到了我的英语老师。我的英语老师个子不高，看起来大约40多岁，她的黑发中似乎有一点点白。她有一双明亮的黑眼睛，散发着睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下则是一张能说会道的嘴，老师通过它，传授我们知识，告诉我们知识。虽然现在我只过了半个学期的初中学校生活，但我从听她讲课中觉得她是一个做事不拖泥带水的人，在今天早上的课里，她说要讲完C和D的课，虽然最后D课还是没讲完。开始上课时，她先让我们读几分钟书，读完后，她便开始讲课。而在我们搭档扮演角色的时候，她也没有停留太久，但也没有匆匆忙忙的讲。当我们不会的'时候，她会停下来，跟我们讲解。
还有我现在的政治老师——黄老师。他说话风趣幽默。他个子不高，古铜色的皮肤，时常穿一件衬衫和长裤。还戴一副眼镜。
我记得有一节课讲到“要尊重别人”。他跟我们讲，看见旁边有长的比自己丑的人，不要取笑人家，不要对别人表示鄙视。要对别人表示感谢。
我知道老师他是想，让我们不要嘲笑别人，学会尊重别人，而他又用现实的生活例子教育我们要对别人时刻感激。
当然，我的初中老师还有几位，他们都一样全心全意地教我们，成为我们指路的导航。
以初中为话题的作文6
掬一泓清泉，清醒神经，融化心灵，准备旅行；摘一片云彩，抹亮心灵，装点心灵，开始旅行；捡一片红叶，快乐心情，燃烧心灵，享受旅行。一题记抹去冬季的沧桑，换来春季的开放。像白色的天使，挥挥翅膀，抖落点点尘埃，这就是春天的足迹。一个星期六的早晨，放眼望去，晴空万里。这无疑是一个踏青的最佳时间，就此，开始幻想准备的旅行。叫上几个‘死党’收拾好东西，开始呼吸郊外新鲜的空气，幻想着旅行，像旋转木马一样美好。
终于我们向黄山湖出发了。心里迫不及待的心情此时无法再用文字来表达。那一派生机勃勃的景色像仙境，拥有着磁铁般的魔力，深深地吸引着我们。没有一个词能够来表达它的美。黄山湖的湖水碧波荡漾，微风轻轻掠过湖面，泛起了圈圈涟漪。岸边的`草地上，那一颗颗的小草都探出了稚嫩的脑袋，与微风欢快的跳着舞，扭动着婀娜的身躯。这无疑是一道亮丽的风景线，但是谁有能比我们的笑声更响亮？谁有我们的笑容更美丽？天空渐渐拉上了黑色的幕布，随着时间一点点的流逝，刚才还是晴空万里的早晨，转眼间已成了绚丽的黄昏。我们也随着朝落的夕阳回到家中。
虽然今天的游玩已告了一段落，但是，黄山湖中还残留着我们的笑声，还遗留着我们的笑容，还保留着一行深深的足迹。享受着短暂的旅行，保留着踏青的足迹，冲淡时间的枷锁，留下美好的心好的心情，时光摇荡在黄湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足迹中，留下深深的足迹，保留在心中。
以初中为话题的作文7
记得我很小的时候，因为爸妈上班很忙，就把我“丢”在老家。那时候，整天与我相依为伴的便是祖母。
那时候家里还是住着老房子。松树密密麻麻并不整齐的长在小道两旁，依然可以从树干的下风中看到老房子旁边的旧亭。我常常光着脚丫子欢快的在小道上玩耍，整个松树林里充满了天真无邪的笑声，而祖母坐在一旁慢慢的摇着蒲扇，静静看着我嘻戏，直到天黑才喊我回去。而这时侯满头大汗的我会跑道祖母身边喝着香气诱人的.绿豆汤，依偎在祖母怀里。昏黄的路灯下，一老一小的颖字漫步在傍晚小道上。
儿时的我，不懂什么是孝敬，总是拿了糖果就跑出去和邻居小孩玩，却不知道以孝为先，糖果先拿给祖母尝尝。现在回想起来，心里还暗暗责备自己怎么就那么不懂事。
直到到了懂事的年龄才理解孝敬的含义，只要一回老家，便端茶给祖母喝，拿碗绿豆糕孝敬她。我常常握着祖母的手去田野里散步，去松树林里看各色的小花。。。。乡间田野的小道上布满了我和祖母的回忆。
可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松树林里，漫步在小道上，回忆着祖母慈爱的面孔，回忆着祖母的一笑一颦，回忆着我们俩握着手去田野里散步的场景。泪水打湿了眼眶，我知道，祖母去了一个很遥远很遥远的地方，再也回不来了。
周末，我再一次去了松树林间的小道。因为下雨的关系，眼前一片朦胧，一切景物在朦胧之中变换出儿时我对祖母的回忆中样子。一切仿佛活了，我闻到了香气扑鼻的绿豆汤，看到了我握着祖母的手走在小道上，昏黄的灯光把我们的影子拖得很长很长。
雨大了起来，阵阵清凉的风摇曳在这十月的黄昏。我打开伞，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回头。
以初中为话题的作文8
从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
有人统计过，一个人的`生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。
等待有一丝神秘，有一份憧憬，但它却最需要耐心。不是所有的等待都会如愿以偿，不是每一天都会时来运来，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖。因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，还有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁，即使是沉稳如松、心净如镜之人，也挥不去瞬间的紧张和阴霾。所以有这样一句直指人心的话：等待使一生最易苍老。
以初中为话题的作文9
请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢?答案是：无限个;请问是谁发现出来的呢?答案是牛顿，五彩缤纷的世界，充满着各式各样的色彩，每一样色彩都代表着不同的意象，深入里头，便可以找到他那颜色的哲学。
“轰!”火车发出一声巨响，驶离火车站，我就坐在火车中，漫无目标，任由火车主宰，看是要把我送到遥远的地方，或是要让他在岁月中止步。眼前的景物，是由一根根的电线杆以及一户户的民宅交织而成，不时有大形广告板呼啸而过，有的人守在家，有的人为了生计，到处打拼，四处游走，而我呢?只因为数学成绩不理想而自暴自弃，会不会太不值得了?
火车慢慢地北上，窗户也由黑白相间，转便为蓝，哇!多湛蓝的海水，海水由浅入深，由动变静，蓝，好比是天空与大海，广阔的体积，让人联想到学习，许多事情正等着我们去探索，发掘，我们永远学不完，唯有努力不懈才能充实自己。
湛蓝的海，依旧还停留在我的脑海，片刻之间，黑暗暗的`隧道包围了我们，寂静的黑，给我们寂静，但也给了我们不安，不知道何时才能发出隧道，不知是否能突破这阴霾，赶快驶离这隧道，好安抚我惧怕的心灵。
忽然眼前为之一亮，天空和海洋互相错纵，亮得使我睁不开眼睛，在隐隐约约之中，彷佛看见了七色彩虹竖立在天空，原来天外面是这么的明亮，这么的漂亮，把自己困在狭小的空间，只是心囚，并不能真正的改变自我，学习七色彩虹，将每一个颜色都显现出来，做一个突破颜色的自我，啊!我懂了!我懂了!
以初中为话题的作文10
江老师是我们以前的数学老师，教过我们两年半，与我们感情很深。
此刻，江老师虽然不是我们的数学老师，但她那秀丽的身影仍然铭刻在我的心中，永久也擦不掉，永久令我记忆犹新。
江老师的头发短短的，乌黑发亮；那一对眼睛葡萄般大、圆，炯炯有神，让我们越看越喜欢；那一张嘴灵巧可爱，不停地给我们讲授知识……
我们的江老师不仅仅美若天仙，而且教导有方。
江老师待我们很好，尤其是我。每当我上课开小差时，江老师便走到我的身边来，亲切地抚摸着我的头，仿佛在说，上课要认真哦。每当我坐姿不端正时，就有一只手轻轻地把我的头抬起来，江老师和蔼可亲地说：“以后不要这样哦！”每当我有题不会时，老师那细心的讲解如同春雨点点，滋润着我。每当我生病时，老师那无微不至的'关爱，令我感动。其中，我印象最深刻的是那件事……
记得有一次，在校园里，我脚下一滑，不留意摔了一跤，不但摔了个四脚朝天、鼻青脸肿，而且还把脚给滑破了皮，真是痛入肌骨。这时，江老师碰巧经过，看到我惨不忍睹的样貌，急忙跑了过来，关切地问道：“李朔，你怎样啦？很痛吧？赶紧送你去医务室吧。”望着江老师脸上那焦急担心的神情，我一下子忘记了疼痛，连忙说道：“没事儿，江老师！我只是擦破点皮而已，不要紧的。”“不行！”江老师二话不说，就送我去了医务室……
如今，江老师虽然不再教我们了，但在我心目中，她是最伟大的。我永久也忘不了那一对充满关切的眼睛。
以初中为话题的作文11
“说!这次的考试为什么会考这么差!”我说出我的分数时，妈妈站起来指着我严厉的质问我。
我不出声。这次的考试真的考砸了，竟后退了200名。我无言以对，于是选择了沉默。
“唉!”妈妈见我沉默不语，长叹了一声，坐了下来。
我不敢看妈妈，却听见了她那长长的叹息声。她的叹息中包含着无奈、失望、伤心……
我跑出了家门，不想妈妈看见我留下的泪。
此时天已暗了下来，隐隐约约地能看见天上的星星。路上很冷清，只有我一个人流着泪，孤单地走在街上。
我是家中的长子，爸爸经常有事不在家，所以家中的重活本应落在我的肩上，但妈妈为了让我安心学习，家中的胆子都落在了她身上。可是我用什么回报她了呢?
没有!
对，什么也没有!而现在，我还在默默的流泪。
“喂!这么晚了，怎么还在闲转?”
我停了下来，抬头看见我的一个朋友站在我面前。
“哦，没什么，我现在准备回家。”
“怎么了?耷拉着脑袋。”正当我转身准备回家时，他急忙叫住我。
我面无表情地说出了我考试没有考好的`事。
他听后笑着对我说∶“别难过，风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦!”
我楞住了，对他说∶“这好像是某首歌中的。”
他嘻嘻一笑∶“本来就是!”
我没有再和他争辩，他说的对，这次考试失利算什么，下次努力考好不就行了吗!
还没到家，就看见妈妈站在门口等我回家。
妈妈见我回来后，轻轻地松了口气。我猛地抬头，发现妈妈太疲劳了。是的，家中的担子都由她挑起，我应该坚强起来，不能被困难吓到!
以初中为话题的作文12
很多人说，初中三年流逝极快。但是，它给我留下了深刻的回忆。三年不长也不短，留下的不仅是我们的曾经还有我们的快乐。
开始的开始，我们都是孩子，最初来到这个地方我们彼此不相识。对我而言，在这间学校有的只是一种陌生一种孤独无奈的感觉。看着这一个个生疏的面孔，我感觉到惶恐。开始自己独立地生活，离开了父母的陪伴，抛弃以前所谓的任性，树立顽强的意志来到这里。
刚开始，并不看好这里，觉得这里根本比不上家里的好，但渐渐会发现，其实并没有那么的差。光阴似箭，没有多少年轮可以再让我们如此的疯狂，多少的眼泪多少的笑声多少的回忆全都凝固在我们的岁月里。以前的我，只会撒娇只会吵闹，根本不懂什么人情世故！在这里，我慢慢学会坚强，没有什么绝对的.事，也没有什么不可能的事，所谓的难，所谓的败，只是我们不去努力不去奋斗才会造成的！
初中三年，我们曾用过多少的细胞多少的精力多少的努力去一张张试卷一本本书。凝聚了彼此的友谊汇聚了我们的知识结下了大家的努力，让我们到了不可分割，感情到了深度的时候，七张试卷，一份毕业证把我们曾经的点点滴滴都抛开了，把我们分开了！在学校里的每一个角落都隐藏着我们的所有，笑声呐喊声尖叫声哭声种种声音回荡在四周。当我们站在校门回瞬时，我们总不禁想起以前，幻想着前方，是我们年少时的风景。经历了多少风霜让我们学会了坚强；经历了多少的挫折让我们学会了勇敢；经历了多少风雨让我们学会了站起来！
三年真的不短也不长，学会了珍惜，才会明白很多时候很多东西都来之不易，都需要我们去珍惜品味。
以初中为话题的作文13
她，年纪很轻，艺术学院刚刚毕业；她，身材高挑，一头长发还带点棕褐色，灵活的眼睛清澈纯净，嘴角总是含着微笑；她，讲起课来风趣幽默，声音不疾不徐，轻柔婉转，拿笔的手指纤细灵活；她，衣着清丽而时尚，色彩搭配很出彩；她总是说，她的心里住了个小姑娘。她是谁？她就是我的画画老师——安琪。
安琪老师不仅仅漂亮幽默，教学有方，对学生更是和蔼可亲，关怀备至。当我遇到难题时，她不厌其烦，一遍遍地给我讲解；当我上课思想开小差时，她的眼睛注视着我，让我的心又回到课堂；当我坐姿不端正时，她总是用那温暖的手放在我的肩膀，亲切地对我点点头，仿佛在说：“腰板坐端正，别忘记了！”当我身体不舒服时，她对我细心呵护，无微不至。其中，让我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走进画室，老师微笑地点点头，招呼我到位置上坐好。由于天气闷热，我又在大太阳下走了很久，而画室空间有限，我头昏眼花，一股胃酸气涌上喉头，哇的'一下呕吐了。老师立刻把我带到卫生间，轻轻拍打我的背。但是我还是忍不住又一次吐了起来，把老师的那条漂亮的裙子也弄脏了。我愧疚万分，想对老师说声“对不起”，但是，老师却示意我没关系，低头用清水给我清洗，用湿毛巾为我擦拭，还一边问我：“怎样不舒服也不说呀？是第一次来觉得有点陌生吧？”我点点头，老师又之后安慰我：“女孩子，总是害羞些，没关系的，到老师那里来，不用怕难为情！”老师又把弄脏了的教室打扫干净，还不忘给我开窗通风，并且一再嘱咐我：“不舒服必须要告诉老师哦！”我真的好感动阿！
老师是钥匙，为我们打开知识的大门；老师是园丁，灌溉祖国花园的苗圃；老师是大树，为我们遮风挡雨……
我爱你！老师！
以初中为话题的作文14
每每看到那些山区的孩子大大的眼睛里流露出来的渴望，每每看到报纸上那些大山里的孩子吃的饭菜如此单调，每每看到电视上那些孩子用水洼里的脏水洗手，一种灰色的震撼就会占领我的心。我也常常想：假如我出生在贫困山区里，我的命运会怎样？
或许我的生活会变的单调。没有了电脑、电视和各种书籍，每天只能和贫瘠的土地为伴，对山外那个灯红酒绿的世界一无所知。
或许我的生活会变得无味。西点、肯德基、巧克力或许只存在于幻想中。火车、飞机或许只能在破烂的.书籍里的插图里看到。机器人、摩天大楼如同天上的浮云，连个具体的概念都不会有。春天没有公园可以游玩，夏天没有可口的冰激凌可以享用，秋天没有照相机来拍下美丽的景色，冬天没有厚实的衣服来保暖。
或许，学校会变成一个遥不可及的地方。学校现在对于我们来说只是个生活的代名词，可是在那些渴望知识的孩子看来，能够上学就是一种享受，即使是在四处漏风的危房里上课。冬天没有取暖设备，也没有投影仪等设备。到了阴天，也许会因为没有电灯而停课。
水和食物也很关键，能否有纯净的可饮用水或许将成为我生存下来的一大难题，一天要走上几十里路才能挑上一担水的生活实在太艰苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗粮，也会厌烦，可是，除了吃这些干硬难咽的食物，还有什么可以吃的呢？
或许会有好心人来资助我，但终是要自己面对不公平的生活的。
假如我出生在贫困地区，我的生活将变得枯燥、无味，所以救救那些在温饱线上挣扎的孩子吧！他们与我们同样是祖国的未来，命运对他们太不公平了，所以请大家帮帮他们吧！
以初中为话题的作文15
絮叨这个词大家应该都听过也常在我们的生活中出现，父母的絮叨老师的絮叨朋友的絮叨、、、
家人的絮叨，在我们很小的时候父母常说：“要多吃蔬菜可以长高”“要多看书以后才会成为一个有用的人”上小学的时候父母常说：“放学要立马回家小心有坏人”“要按时写作业以后才会成为一个有用的人”上初中的时候父母常说：“要专心读书才能考一个好的高中”“别打游戏了该看看书了”上中专的时候父母常说：“初中不好好学习现在还不努力以后怎么办”“晚上早点回家别玩太晚”。是啊，家人的絮叨是让我们最烦心但仔细想想也是我们最暖心的话语，仔细想想父母哪句话不是为了我们好呢？只有我们平平安安快快乐乐的父母才可以放心。
老师的絮叨一天二十四小时我们常常十个小时都呆在学校每天上课都在听老师在说“头抬起来看黑板”“交作业啦”“谁谁谁来我们办公室””你们现在不学失望的是你们的父母”一系列的言语，但是老师是我们的.第二个父母所以往常他们的絮叨其实也在为我们的未来着想，他不想让任何一个人以后没有出息因为我们毕竟都是他的学生啊！
朋友的絮叨每天我们都有许多心事不给父母讲不给老师讲只给朋友说，朋友也会对我们无数的唠叨，和父母吵架朋友会说：“别气叔叔阿姨了他们也是为了你考虑”和老师生气朋友会说：“你怎么这么不懂事你应该反省自己毕竟是自己做错了。”…但是朋友是我们最贴心也是最不能失去的一部分，
让我们都仔细去想想如果没有了这么多的人对我们自己的絮叨你们会习惯吗？
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