触摸水分子初中作文
一股清凉的东西从指间滑过，软软的，酥酥的，唱着歌儿向远方奔去。时间仿佛又带我回到去年夏天，回到那动人的课堂。
那是一个明媚的下午，太阳似乎也刚睡过午觉吧，懒洋洋地照在窗上，洒进教室里。我漫不经心的翻开化学书，一行醒目的大字映入眼帘——“水分子的运动”。上课铃响了，化学老师也跟着走了进来。“今天由我来为大家表演一场魔术。”老师的话中带着神秘，魔术？这顿时勾起了我的兴趣。一切准备就绪，“魔术师”开始了他的表演，他将水中接入电源，另一段通入了两个玻璃导管内。“魔术师”一副胸有成竹的样子，可我们却傻了眼，不知他葫芦里卖的什么药。大家都全神贯注，想看看这普通的.水究竟能变出什么花样。
不一会儿，玻璃管内冒出了气泡，“魔术师”见状，说到：“接下来，就是见证奇迹的时刻！”说罢，他点燃了一根火柴，插入其中一只玻璃管内。果然，奇迹发生了，玻璃管上方产生了蓝幽幽的火焰。我们顿时惊呆了。“魔术师”则不慌不忙，接着说：“更精彩的还在后面呢。”他又点燃了一根火柴，待火柴快燃尽时，插入另一根玻璃管内。奇迹再一次发生了，木条竟然再次燃烧了，我们一个个目瞪口呆。
接下来，“魔术师”向我们揭示了其中的奥秘。原来，水在通电之后生成了两种气体，点燃后产生淡蓝色火焰的是氢气，而使火柴复燃的，是氧气。“叮铃铃……”一堂生动的化学课在掌声中结束了。
渐渐的，我把手伸入流水中，可那调皮的水分子还是从指缝间溜走了。哦，水分子，别跑，我触摸到你了，看那泛起的涟漪，是你勾勒出的图画，对吗？
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