心锁初中作文
篇一：心锁
在那歌声飘过的地方，盛夏的花朵正在恣意开放，我想穿过歌声去寻找感动，青春的日子有太多的莫名其妙与反复无常。
叛逆，个性，代沟……一个个难以接受的词语从年长者的口中传出。青春的岁月伴随着误解，夹杂着泪水，渴望着自由。而从家长和老师那里得到的却是难以接受的批评。为什么小小的钥匙能将坚实的锁打开？因为钥匙最了解锁的心。
假如海伦凯勒的老师只做表面文章，而不打开海伦凯勒的心锁，哪里会有《假如给我三天光明》的问世？假如爱迪生的母亲只顾批评爱迪生的叛逆，而不打开他的心锁，哪里会有“发明大王”的光宗耀祖？假如我们的老师和家长只顾批评我们稚嫩的青春岁月，而不打开我们的心锁，我们的前途何其渺茫！
心锁，因为老师和家长的批评而锁上，也因为老师和家长爱的感化而打开。这把坚实的锁不惧怕武力，不理会批评，唯有人间真情方能钻进锁孔，让我们的心灵享受阳光。万里晴空赋鸟儿振翅翱翔的勇气，鸟儿滑一道亮丽的弧线还蓝天一片旖旎；平川旷野赠骏马纵横驰骋的不羁，骏马踏一程坚定的步履还大地一派生机；青山绿水赐鱼儿尽情遨游的动力，鱼儿游一浪澄澈的波纹，还碧水一袭美丽。因为有爱，心锁为之打开；因为打开了心锁，我们的青春更加美好。
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，将我们的心锁应声打开。我们的青春有泪可落，却不是悲凉。只要我们多一份理解，少一些批评，多一份赞美，少一份冷淡，我们的青春就不会感到孤独，我们的梦想就不会陨落。海伦凯勒能够激励我们，爱迪生能够影响我们，但海伦的老师、爱迪生的母亲更应该是我们成功的奠基人。
渴望阳光，渴望美梦，渴望敞开心扉去享受生活，让我们呼唤理解，呼唤爱的感化，让我们的心锁不再紧锁，让我们的青春更加炫丽，让我们的心扉享受光明！
篇二：匙解心锁
橘黄的太阳冉冉升起，清晨的空气还有些清冷。我不禁缩了缩脖子，拉上肩头的书包带，悠闲愉悦地走上一层层阶梯，来到教室的门前，“喀哒”一声，锁解开了。
两年前的这个时期，我还是一名懦弱忧郁的新生，握着这仅有的一把教室钥匙和迟来的自己，除了傻愣和道歉以外，什么也不会。我本是一个有点懒、做事有点拖拉的女孩，因为同情心泛滥而被提携为劳动委员。初一的我沉默的像个木头人，不会哭也不会笑，只知道将满腹委屈埋在肚子里直至烂掉，不懂得处理关系，也不懂得管理，但那时候的我却率真，直截了当，不顾忌谁也不忧愁什么烦心事，就如这把黑柄的钥匙，轻轻一转就能打开。
岁月流逝在一片片落下的叶子间，渐渐熟悉的校园，越发亲密的关系，都是我如数家珍的东西。初二的我不再稚嫩，不再逃避，只是在成长的路上多了些泥泞的坎坷。在青春期的磨砺下，我学会了表达自己的想法，学会勇敢的承担责任，更学会了包容忍让与原谅。成长的过程让我更加成熟，我也学会了沉淀自己，放空身心去冷静。一次汉字听写的选拔教会我凡事不要看得太重，或许人与人之间确实有差距，却不应该自怨自艾，自我放弃，而是努力的去缩短这个距离。在初二的浮沉中，我懂得了保护自己，有了心事，有了一把“锁”。尽管如此，我还是感谢着每一天，每一刻，始终保持内心的快乐，就像这把金色的锁，声音清脆而响亮。
转眼间，我们竟已来到了初三，走到了四楼。紧张、排名、竞争无一不在刺激着我的大脑和神经。然而不可思议的是，我却在这所谓的“炼狱”的初三找到了前所未有的真实与快乐。可能是因为不久的分离，又或是我变得坦率了。现在的我，不再隐瞒自己的情绪，也不再因为一些小小的事情而忧愁。不知何时开始，我爱哭了，爱笑了，开始放开身心的去感受每一秒钟。我会因为一阵慷慨激昂的号角声而大早就从床上爬起；会为了发泄而在漆黑夜空下的操场上疯狂的'奔跑；会因为天气的晴朗而身心舒畅。就像如今这把黑色的锁，看起来沉重不堪，只要找对方法，就能够解开。
温中的生活有苦有甜，我却从寡言少语走到了坦率真实。初中的生活让我学会了逆风行走，逆流而上，绝不向失意低头。我珍惜着每一天，是温中给了我这份心中的珍宝，我爱温中。
篇三：打开那把心锁
他，大洋，可以算是我们全班的发泄筒！你看，他皮肤黝黑黝黑的，脸上脏脏的，大而塌的鼻子上方，迷着一双小小的眼睛，鼻子里的脏东西也是流到哪儿算哪儿。说到这，你一定恶心死了，我们班的淘气包们，也因此常常讽刺他、笑话他，甚至打他、骂他。可每一次，他只是默默的听着那些难听的话，紧紧咬着嘴唇，紧紧攥着拳头，脸都气青了，泪水在他的眼里打转转，打转转，但就是不流出来。这就是大人们所说的“忍”吧？虽然，我经常能看见他“忍”的一幕，但我就是不愿意帮他，因为我比其他人更烦、更讨厌他！可正是这个让我烦到骨头里的发泄筒却突然成了我的同桌，我是一千个不愿意，一万个不甘心，可这又能怎么办呢？我也只好“忍”……“忍”……忍着他的脏，忍着他的味儿，更要忍他笨笨地学习的模样。
六一儿童节那天晚上，老师布置让我们和家长之间写“心灵沟通”，也就是家长为孩子写一封信，孩子再回信，我轻轻松松的完成了这项任务。第二天，我大胆的去讲台展示我的“成果”，我说完了，台下便想起了阵阵的掌声，我得意洋洋的回到了座位上。没想到，第二个举手的竟然是他——大洋！我吃惊极了！要知道不爱学习的他可是从来不举手回答问题的呀！老师马上就叫到了他，从他读的信中我们才知道，他的父母早就离婚了，而且父母都有了一个新家，谁也不要他，他变成了孤儿，只有奶奶还爱他，收留了他……听到这儿，我们已经都抽泣不已……原来他是这样苦命的孩子啊！我们都深深的低下了头，并为自己以前的做法而感到羞愧。他回到座位上，我不敢正视他，因为我也做了许多羞辱他的事。
每个人都有一把心锁，这次活动就像一把钥匙，打开了大洋的心锁，从此，他成了令我关注的人，我决心用我的爱心，去经常打开这把紧紧锁着的心锁，我要让他和我们一样快乐！
篇四：心锁
“锁，能锁住抽屉，但能锁住我的一切秘密吗？”我的朋友向我询问。
“不知道。”我一边走，一边攥着拳头答道。这个问题我压根儿没有想过，所以没法告诉他答案。
有许多朋友担心自己的日记被家长看到，我却感到有一种说不出的庆幸，因为我有一个善解人意的妈妈。就在星期二，妈妈和爸爸给我买了张新桌，还把抽屉的钥匙给了我。看着桌面上清新淡雅的花纹，手摸上去光滑如镜，我心里乐开了花。
终于拥有一张属于自己的写字台了，再也不用为跟爸爸合用桌子而争得面红耳赤，更重要的是这表明我从此拥有了属于自己的私密小天地了。当我从妈妈手里接过钥匙时，心里盛满的不仅是高兴，同时也觉得自己“成熟”了许多，被大人信任的满足感充溢了我的全身。
这张新桌的抽屉简直成了我的天堂，里面放的是我心爱的稀奇古怪的小玩意儿、琳琅满目的课外书，还有大大小小的古钱币……
可是没想到，一天有个朋友对我说的话，让我幡然醒悟。他说：“你大概上当了，你妈妈手里肯定还有一把钥匙……”
天哪！我立刻呆立当场，脑中一片空白，就像高速运转的机器因为突然停电而彻底瘫痪一样。我不敢再想下去了，我怎么想不到这个？该死！
就在当天晚上，我悄悄地把我的宝贝从我心爱的抽屉里“转移”了。曾经令我那么喜爱的抽屉，被填上了一些无用的杂书……
我终于明白锁不能锁住秘密，但能锁住人的心。
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