六年级作文复习资料

六年级作文复习资料

　1．审清题意。即要看懂题目的意思和要求。

　　　　　第一，必须弄清题目要写的对象。

　　　　　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

　　　　　第二，必须弄清题目要写的范围。

　　　　　　有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

　　　　　第三，必须弄清题目要写的重点。

　　　　　　重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

　　　　练一练

　　　　1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

　　　　（1）早晨　（2）好姑姑　（3）友谊　（4）比赛　（5）上学路上　（6）放学以后　（7）我的妹妹　（8）我和妹妹

　　　　（9）我爱劳动　（10）难忘的一天　（11）和好　（12）爱晚前　（13）练毛笔字　（14）这件事教育了我

　　　　　限制中心的题目有_______________________

　　　　　限制时间的题目有_______________________

　　　　　限制地点的题目有_______________________

　　　　　限制叙事的题目有_______________________

　　　　　限制写人的题目有_______________________

　　　　　限制写人物关系的题目有_________________

　　　　2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

　　　　　他家富起来了　我和同桌比手劲　妈妈教我洗衣服　这件事做对了　他的心灵美

　　　　2．认真选材

　　　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

　　　　第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

　　　　第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

　　　　第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。

　　　　练一练

　　　　1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

　　　　我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；

　　　　快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

　　　　2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

　　　　芳芳的十个事例

　　　　带病坚持到校上课

　　　　春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

　　　　帮助军属王大爷搞卫生

　　　　热心帮助同学补习功课

　　　　下雨了总是撑着伞接送小同学

　　　　作业认真，常受到老师的赞扬

　　　　积极参加清扫红领巾卫生街的活动

　　　　拾到钱包交给民警叔叔

　　　　一篇作文，反复修改多次

　　　　刻苦练习跳高

　　　　3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

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