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3、学校是乐园
课题 3、学校是乐园
主备人： 建丽萍 打印人： 建丽萍
预设两个课时
第一课时
一、 目标导学
1、认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字。
2、正确流利地朗读课文。
3、感受学校是乐园，教师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。
二、 自觉交流
㈠学生独立自学。
自学提示：
1、读课文，圈出会认字，读一读，组一个词语。
2、熟读课文，做到正确、流利，有感情。
㈡小组交流
1、交流会认字的读音。
2、相互朗读课文。
三、 展示点拨
1、展示字词
⑴出示10个会认字，小组展示会认字诗意并组词。
⑵齐读，开火车读。
2、展示朗读
⑴师范读，领读课文。
⑵指名朗读课文
⑶组内读，比赛读，评出优胜小组奖励加分。
四、 检测反馈
1、给加点字注意
学 校 爱 心 没 有 老 师 学 习
亲 热 快 乐
2、根据课文内容填空。（不会写的字加拼音）
我爱我的学校，学校里有（ ），有（ ），大家一起学习，亲亲热热。 我爱我的学校，学校里有（ ），有（ ），大家一起做游戏，快快乐乐。
五、 拓展延伸
用“亲亲热热、快快乐乐”各写一句话。
课题 3、学校是乐园
主备人： 建丽萍 打印人： 建丽萍
第二课时
一、 目标导学：
1、在田字格内按笔顺正确书写“习、有、乐、同”4个字。
2、学习新笔画“提”。
3、会用“习、有、乐、同”组词，并说一句话。
二、 自学交流：
㈠学生独立自学
自学提示：
1、出示“习、有、乐、同”四个会写字，观察它们在田字格内的占格情况。
2、会读、会说“习、有、乐、同”的笔顺，并会组词，会用所组的词说一句话。
3、小组交流。（合作解疑）
三、 展示点拨：
1、小组展示
分工：①A读、领读 B笔顺、组词
C说一句话 D说一句话
②其他学生扩词说句子
2、教师领读“习、有、乐、同”的读音、笔顺、词语。
⑴认识新笔画名称“提”。
⑵正确书http://http://www.unjs.com/news/556EBB841D8DC8B4.html写“习、有、乐、同”4个字
“习”字的笔顺： （共3画）
“有”字的笔顺： （共6画）
“乐”字的笔顺： （共5画）
“同”字的笔顺： （共6画）
⑶学生在田字格中按笔顺描红书写。
⑷优秀作业展示。
四、 检测反馈：
㈠看拼音写汉字
xí yǒu lè tóng
学( ) ( )事 （ ）园 （ ）学
tóng lè yǒu xí
共（ ） 快（ ） 没（ ） （ ）惯
㈡写出下列汉字的笔顺。
习：
有：
乐：
同：
五、 拓展延伸：
阅读《快乐的一年级》和《早操歌》。
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