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秋毕业班教师会议乔慧
各位领导、老师:
大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,为学校增光。
首先,我对本届毕业班和情况进行简单的分析,以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法,制定落实教育教学补救措施,促进教学质量提高。
上期期末监测情况:(见表)
通过比较分析,我们可以看出:我们学校各科的平均分不算差;有的科目还处于领先位置,但通过对比优生率和差生率,我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高;我们要想提高毕业班教学质量,当务之急是做好培优转差工作。
抓好本届毕业班的办法和措施
我们学校将从这几方面着手,加强对毕业班教育教学管理:
1、抓好教育教学常规管理
学校领导不定时的检查毕业年级教师的备课、上课、批改作业、后进生转化等情况,首先学校要求毕业班教师备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,质量要“高”。
向40分钟要效果。(领导进行推门听课)
2、面向全体,努力提高教学质量。
千方百计解决学生学习的动力问题。在教师的教学上,教师首先
深 入了解并掌握学生的学习情况,教学必须做到“对症下药”,并严格知识的目标过关管理,对达不到目标要求的要进行反复训练;第二,认真分析上学期期末考试的情况,调整好自己的教学方略;第三,重视基础,不舍本求末,以搞好基础知识和基本训练为本,以抓“双基”的不变应考试的万变;第四,把握好教学的节奏,特别是内容有较大变化的语文学科,既不能为赶进度而让学生“吃夹生饭”,又不能因极个别的后进生而耽误教学进度,特别是在作业练习上,更要把握好节奏,杜绝前期学生练习少,临考前练习过多的情况发生;第五,把学习后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作,要求重点在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导,从而从整体上提高学生的成绩。
3、抓好一月一次检测统计分析(月考)。我们要认真组织一月http://www.unjs.com/news/55762EF9BA83A9D4.html一次检测,由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计,重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。把后进生转化作为毕业班专项工作。
学生个体存在差异是客观的,后进生的存在也是客观的,这是一种正常现象。因此,我们不怨天尤人,对后进生进行歧视和指责,但我们也不能因此而不加强这方面的工作。我们的态度是:面对事实,积极应对,把后进生转化工作纳入重要工作日程。做到“三心”即生活上关心、帮助上耐心、思想上诚心。具体的转化工作,我们主要抓以下四个方面:一是排出后进生对象,深入了解分析“后进”的原因;二是拟好转化后进生的计划并制定出转化措施;三是学校检查后进生
转化情况;四是总结交流转化后进生的经验,以指导后进生转化工作。
教师了解学生学习情况,除了利用好小组学习的捆绑式评价,更要把小组内的帮扶落到实处,完成帮扶任务。而且要求每个教师帮助几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。
4、加强班级管理,创设良好环境。激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成团结合作,相互学习,相互促进,共同进步的良好班风和学风。向上一届毕业班一样稳稳当当,学生思想上,行为上不出现任何纰漏。
5、建立激励机制,教师的奖励机制,同时制定班级学生的奖励机制,充分调动学生的积极性。
祝全体老师们身体健康,工作顺利,在工作中能取得优异的成绩!
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