高一学生在历史考试中存在的问题

高一学生在历史考试中存在的问题

高一学生在历史考试中存在的问题

榆中一中史地组 郭子森

关键词 历史 考试 问题

内容提要 高一学生对于历史考试操作不是特别有效，在基础知识、答题方法、语言组织、审题回答等方面存在一系列的问题，针对不同问题进行有效的指导，对于提高学习效率和历史成绩有很多的帮助，对于高考的备考有一定的指导作用，这是一项具有较高价值的工作。

1、 对中国史相对比较答得好一些，世界史就比较难答了。

2、 大题做的不好，书写较差，不会审题，语言组织能力较差。

3、 基础知识不牢固，学完后不及时复习。

4、 缺乏答题技巧。

5、 答案写的太复杂，答非所问。

6、 材料题不能从材料中悟出答案。

7、 课本知识学得太死，不能在答题中灵活运用。

8、 如果选择题太多，耐心受到考验，不能认真做完。

9、 专业术语缺乏，理解了意思但不知如何表述。

10、对历史不重视，抱有副科和侥幸心理。

11、态度不端正，课前不预习，课上不做认真准备，课后不及时复习。

12、做题速度较慢，题量大不能按时做完。

13、策略上有问题，遇到难题应放过去及时做易题，等有时间反过来再做，而是在难题上花费了好多时间，反而使能答上的易题没有完成，影响了成绩。

14、考试中时间分配不好，前松后紧，题目未能做完。

15、基础知识薄弱，初高中衔接不好。

16、不认真审题就乱选和乱写答案。

17、粗心，把本来会的题目做错了。

18、初次接触和正式考历史，无所适从。

19、有些答案似是而非时，不认真思考而是瞎编一起。

20、材料题的语言组织较差，废话连篇，重点要点不突出；不认真审题，答案文不对题。

21、答完题后不认真检查，还想提前交卷只是早点完成任务而已。

22、概念不清，知识混淆。

23、记忆方法不多，死记硬背，知识没有充分消化。

24、为了追求好成绩，考试心态不对，紧张，慌张，所记知识忘记而不能顺利作答。

25、知识的拓展和迁移较差，无法举一反三活学活用。

26、答题方法欠佳，大题未能做到序号化、段落化和要点化。

27、初中历史具有很强的故事性，而高中历史重理论轻过程较为枯燥，难以充分记忆。

28、对历史作业，不认真做http://http://www.unjs.com/news/557D0204CB56169F.html而抄答案，没有积累充分的做题经验。

29、没有放下包袱，把历史学习当作差事，没有从中找到乐趣。

30、历史知识太细，记忆的内容太多，第一次接触不能很好的融入。

31、课时紧张，老师上课速度较快，没能充分消化。

32、学习方法不当。

33、知识面狭窄。

34、教材编排不合理，多、杂、细、繁、乱，衔接不够。

35、时间记不清，凌乱不堪。

36、细节、重点、难点没有突破，不知如何把握。

37、对材料把握不准，文言文难以理解。

38、科任教师平时督促不够。

39、有些知识纯粹不知道。

40、懒惰，知识的记忆和巩固不够。

41、知识网络不清晰，线索特征不连贯。

总之，高一学生对于历史考试操作不是特别有效，在基础知识、答题方法、语言组织、审题回答方面存在一系列的问题，针对不同问题进行有效的指导，对于提高学习效率和历史成绩有很多的帮助，对于高考的备考有一定的指导作用，这是一项具有较高价值的工作。

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