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《桃花心木》第二课时配套练习
3《 桃花心木》第二课时配套练习
【字词荟萃】
1、、形近字组词。
秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )
殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )
2、、近义词填空。
偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( )
优雅( )
【课内阅读】
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成所以,树木自己要学会在土里找水源我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?( )无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然( )枯萎了( ),在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒”
他的一番话,使我非常感动不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了
1、这段文字选自《 》,作者 体裁
2、“语重心长”的意思
是
3、用横线画出点名文章中心的句子。
4.“人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的《桃花心木》第二课时配套练习心”一句中“不确定”的意思 这句话的含义
是:
5.“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”树苗不会枯萎的原因:
6、为文中的括号填适当的关联词语
7、概括前两段文字的主要意思
(1)
(2)
8、“窗前的桃花心木苗已经长的与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机”一句是景物描写,作用是
9、想象:存活的树苗会对种树人说什么呢?
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