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听听秋的声音课后反思
《听听，秋的声音》教学反思
杨颖 《听听，秋的声音》是一篇现代诗，这篇课文语言精练优美，且富有韵 味，很适合学生阅读，但由于是诗歌，对三年级的学生来说，要了解诗歌的 含义还有些困难，为了解决这一问题，我设计了四个环节：1、展开想象，游 戏导入 2、自主初学，整体感知 3、检查自学，品读交流 4、质疑交流，拓展 升华 5、布置作业。 几点不足： 一：给了足够的时间让学生读，若在第一文库网读的效度上再加点工夫，比如：读 第一节时，学生读出黄叶飘飞，读出依依惜别；读第二节时，学生读出“振 动翅膀”的原因，读的层次性会更加明显。 二：诗歌的每一个字、每一个词都浓缩成一股精炼的美，富有无穷的想 象，读着读着，只觉满齿余香。如何学生体会诗歌在遣词造句的凝练，是我 们都值得探究的话题，当然，可能对三年级的孩子来说，这难了一点！
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