- 相关推荐
实习意义之追寻
前不久，在一家货代公司里面实习了4天。因为刚进入公司，很多东西都不懂，所以接触起来比较木讷，包括面对陌生的同事，也表现得难以融入。实习，在大三期间我就非常重视，认为这是我大四就业求职的垫板。所以也对此充满期待。然而，经受了多次的面试失败，我非常焦虑。终归还是靠着关系找到前面说的货代公司，可不知道是通过关系进去的，还是公司规模小的缘故，每天呆在办公室，霸着办公桌没事干，自己也觉得挺无聊的，才有了后面的只实习4天就辞职不做。
思考这次经历，我自己总结了几点。首先，公司规模小，本身没有什么培训机制跟程序。这个是客观条件所限。第二点是，老板对我这样的实习生没有期望。一个月的实习期，就算能够很快上手，也很难说在工作中给公司带来收益。第三点，老板能提供的，仅是实习生可以通过观察、请教同事、自我学习的方式来熟悉工作。而这一点，也是支撑我留在公司4天的唯一要点。通过桌面上的文件，我详细了解到了货代公司的业务流程以及具体操作，尽管只限于理论上的认识，没有真正经手。办公室里，主要是两部分的工作，一个是业务销售，另一个是业务操作。一开始，我被安排的就是熟悉销售工作的内容，经过两三天的认识（通过文件资料、观察公司销售员），我到底是理解了销售员这样一个工作的性质了。我也很明确地清楚自己不可能靠一两个月的时间就能从销售这方面学到什么经验的。除了要很好的推销公司的货代服务，更多的是如何建立人脉，维护客户。一方面是开拓客户、维护客户，另一方面是如何与船公司业务员打好交道，保证接下来的程序能够顺利流畅进行。而对于操作员，其工作主要是订单的录入以及传递具体信息，说到底就是一个ERP系统的操作。两种工作都不需要有专业知识的要求，只要通过一定的专门学习就可以上岗。相对来说，作为一个物流管理专业的学生，坐在办公室无从下手真的是感觉到悲凉。在这里非显摆专业，也不是卖弄自己专业知识学得多扎实而无用武之地。只是体验到这样的一个行业的尴尬形势，虽然处于物流行业，却让学物流的人感到无所适从。我敢肯定其相应的工作都不需要一个本科学历的员工，只要正常的高中学历就可以了。如此推来，倒可以确认为当下物流专业学生的一种尴尬的就业形势。这也无怪，物流行业里头，很多学者、专家、精英们对物流专业生一再强调找工作需要有勇气低起步，从一线底层工作开始。因为坦率说，真正要以专业学历高低来衡量职位，还真不知道把物流生塞到哪里去呢。这也是我经过思考就业形势后引起自我前景发展的茫然与失落。例如，作为一个物流专业的实习生，我们的方向是：到华新商贸公司里面当搬运工？到联邦快递当客服代表？到外贸、货代公司当业务员或跟单员？就个人而言，我始终觉得很不能接受，尽管所谓行业精英人士们会站出来说这个积累是必要的。我依然不接受，也许当我是以一个非物流专业的人来做这样的事，反而可以心甘情愿的去做。这将是我的一个职场心结
http://http://www.unjs.com/news/55B735751992CFC2.html ，别人可讽刺、可否定，我亦依然。借此对实习经历的讲述，我想谈下自己期间得到的关于实习一事的看法：期限为一两个月的实习，期间我们需要期待的收获是什么？难道我们真的就能借此把所学到的理论专业知识给实践出来吗？那实习的意义何在？这些问题值得我们深思，因为只有弄清楚这些问题，我们才能正确理解实习一事，收获真正的收获。我坦诚，我之前的期望只能说我太天真了。从现实出发，时间有限，作为实习生可以接触的东西不可能那么多。如果追求的是工作深度，那只能牺牲所接触的广度，把精力跟时间投入其中。不可否认这能很好的锻炼到个人的专研能力与具体相应的工作技能。但也会在接触行业广度方面有所遗憾。如果追求的是工作广度，那在建立总体行业思维的收获中也会存在专、精的技术能力缺陷。这些也许是现时大家对实习的总体认识。难道在就业招聘中，企业招聘毕业生，会看重学生在实习过程中所得到的那个技能？而你所学到的那个技能就真的对应所应聘公司的工作？我想这个概率也太小了吧。那他们看重的是什么呢？我不是企业的HR，我不得而知。但我的理解是，实习过程，是让我们实习生接触职场，得到一个从学生时代进入一个职员时代的过渡。无论从气质、思想、做事风格都要剔除掉那种学生样，转变成正式、成熟的员工样，培养那种与人沟通、交流工作的技能。而具体的专业技能收获，如果一个公司他对你这个只在短短两个月所学到的技能那么看重的话，则也证明此公司没有自信能在就职后培训期把你培养成拥有超过现有技能的水平。那即使进了这样的公司，也没多大前景的。
【实习意义之追寻】相关文章：
生活意义的追寻04-30
追寻作文05-01
试析通感之动因与意义建构05-01
追寻现代人的澄明之境--生态人生观探析04-28
追寻作文04-28
从对真的追寻到对意义的追问-对是在西方哲学中地位和作用的分析04-28
儒家哲学理想人格之孝的意义04-30
王符的慎微之教及其现代意义04-26
追寻优秀作文03-05