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小组工作游戏2
小组工作游戏集锦
2、手忙脚乱
适合人数： 15-30人
适合场地： 空地即可
需要道具： 每人一条绳，长度不同，视人数多寡决定大小。
游戏规则 ：
1.分派给每个人一条绳，每人大小不同，最长的绳围成圈要能容纳所有人，最短的至少要能容纳一个人。
2.请伙伴将绳子结成圆圈，并且双脚踏在绳圈内。
3.当主持人说
4.进行二到三次后，主持人在说换时，拿起一个绳圈，这时候会有人迟疑要跟人共享一个绳圈，当绳圈越收越少，直到最后，大家全在同一个绳圈为止。
游戏变化
1.可以增加移动的限制，例如:两人三脚，或是规定要用跳的等等。
2.规定绳圈内至少要有两个男生，或是至少要有一个A型的人，等限制，可以变成认识活动。
带领技巧主持人应注意组员的进度来调整活动的节奏，例如决定一次拿几个绳圈，目的还是要让活动紧凑，是最主要的关键。
启示：可以拿来解冻，或是团队建立，也可以作为测试团队问题解决能力的游戏，是兼顾刺激性与教育意义的活动。也适用于迎新，或联谊活动。
3、名字接龙游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
启示：该游戏可以活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解，尽快让志愿者们熟悉起来，知道彼此之间的名字，应用到新志愿者相互认识很不错。
4、左右护法
游戏方法：
（一）在教室中进行时，活动开始前应请同学将座椅前后左右对齐。（如在户外进行则请同学排成数列，并前后左右对齐，每列人数应一样。）
（二）请同学先认识邻近左右第一位同学，记住这二位同学的名字。
（三）带领者应事先准备全班同学的点名簿，活动开始时，由带领者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的同学，其左边第一位同学要高举右手，右边的第一位同学要代替被叫到名字的同学大声答「有」，被叫到名字的同学则不需做出任何回应。
（四）如有同学未能在带领者喊出被点同学姓名一秒内做出反应，则带领者可请其上台表演或带领团康活动。
（五）依照以上的步骤，如进行顺利，则可要求同学多认识其左右各两位同学，依此类推，以增加活动难度。
启示：本活动主要用于在团体成员彼此陌生的情况，利用这一暖身活动可让成员有机会认识邻座成员，增加彼此的熟悉。
（二）沟通合作游戏
沟通合作游戏可以提高团队协作能力，加深志愿者之间的感情。通过游戏设计模拟志愿活动过程，提出问题，启发志愿者思考，是一种轻松愉快的训练方式。
1、高空飞蛋
人 数： 五人小组为最佳，最多不超过30人
时 间： 三十分钟
材料及场地： 每组鸡蛋一只，气球一只，塑料袋一只，竹签三支，塑料匙及叉各两支，橡筋三条；三层楼高度的房间及楼下的空地。
活动目的： 体验小组成员的创造力及团队精神。
程 序：
工作员把上述的材料分派给每一小组。请依照工作员所指定的高处（约三至四楼层高度），将鸡蛋抛落地面。为了使鸡蛋不会掉破，可以用所给的材料来设计保护伞。 各组可享有二十分钟时间讨论策略并制造保护设备。
二十分钟后，每组可指派一位学员在指定高处将鸡蛋抛
落地面，而其它学员可以到地面空地观察及检查落下的鸡蛋是否完好。
鸡蛋完好的小组是优胜组。工作员可以奖励胜出组别一些小礼品作为鼓励。
讨论题目
活动完成后，每位组员被邀讲述过程里的感觉？
组员是否满意小组的表现？
成功与失败的地方在那里？
组员对团队合作有甚么新的启示？
启示：可以在由招培部培训志愿者的合作能力时使用。优点在于通过小游戏活跃气氛，并提些小问题，引导大家开动脑筋，发掘志愿服务中大家应该怎样协作才能取得最佳效果。有以小见大的功效。
2、空中漫游
人 数： 八至十人
时 间： 三十分钟
材料及场地： 不需要材料，平坦空地
游戏规则：
工作员让每组组员排成一个面向中心的小圆圈，而工作员则站在中心作示范。
工作员双手绕在胸前，并与组员作出以下的对话。
工作员：
小组组员回答：
工作员：
小组组员：
这时工作员整个身体放松，完全倒在小组成员的手中，而小组组员则把工作员顺时针推动两圈。
在工作员做完了示范之后，每位组员都可以轮流尝试。
活动完成后，每人分享活动过程里的感受。
讨论题目
该游戏最难忘的地方是那里？
在活动过程中，你感觉小组的合作精神怎样，是否有信任感？
注意事项：
?1 此活动只能在组员间有初步认识后才可进行，决不能在小组初期进行。
?2 请小心注意安全，如有任何组员行为可能影响安全时，工作员应立即停止游戏。 ?3 如有某些组员未能放松身体而不能完成游戏。工作员不必勉强这些组员完成这个活动，因各人对别人信任程度并不相同。
启示：帮助志愿者明白信任的建立是取决于自己对部门内其他成员的信心。志愿者相互 的沟通是建立信心的基础。当建立信任后，志愿者便能感觉到部门内的支持与鼓励。 可在志愿者之间有初步理解时使用，在各部门内部，目的是使大家知道信任的重要 ，增加彼此间的信任。
3、空中楼阁
人 数：大组可分为三个小组，每组为五人
时 间三十至四十分钟
材 料：三条绳子长度分别为十米，九米，六米及十五个眼罩
场 地：空地
程 序：
第一阶段
工作员先把十五人分为三个小组
小组1：十米的绳子
小组2：九米的绳子
小组3：六米的绳子
工作员发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后
小组1：将绳子摆成一个三角形
小组2：将绳子摆成一个正方形
小组3：将绳子摆成一个圆型
第二阶段
当完成第一阶段后，工作员三个小组的全体组员，将这三个图形合并起来建造一所
讨论题目
请你尝试比较第一阶段及第二阶段的状况，那一个阶段显得混乱，为什么？
如果你是作为三个小组的领导者，你会怎样组织第二阶段的任务更能有效地完成任务？ 启示：该游戏的作用发挥志愿小组的领导能力，增强志愿者间的沟通默契，从而达到完成任务的目的。并通过讨论题目反思在平时的志愿活动中，领导方面出现的问题是什么，及时解决。
4、同心网
活动时间：五分钟
准备材料：毛线五团、罐装饮料五罐
活动过程：
1.每八人一组，共分五组。一组一团毛线、一罐罐装饮料。
2.八人围成一小圈圈，毛线之一端由其中一人拿住，再将毛线团抛
向其他七人中之一人，其他人再抛向其他人。每人皆须手持毛线，
再抛向其他人，每人可重复接到许多条毛线。
3.毛线在八人围成的小圈圈中呈网状，等到组员认为网够牢固足以
撑起罐装饮料时，便可把饮料直立放在网上（或将饮料撑起），若
饮料直立不倒，便算成功。
启示：让志愿者知道合作的重要性，使用在招培的培训中，加强合作氛围。
第二部分 游戏的观念引入
游戏的效果不仅仅由游戏的内容和游戏的氛围决定，关键是在于启发志愿者的思考、训练志愿者能力的效果。所以在游戏活动当中要导入一些必不可少的观念。
1.导入思考的观念
团体进行的游戏，本来就有合作的元素。但大家往往只是玩一玩轻松一下，忽略了它可以进行更深入的探讨，很难达到预期效果。这就需要我们加入思考的观念到游戏当中。把一些团队游戏分类，找出一些具体类型的游戏活动（如破冰游戏、协作游戏、长者游戏等），并在结束后有针对性地进行引导性提问（比如上例“高空飞蛋”游戏），那么大家就会思考起来。由于思考的火花相互碰撞，志愿者的收获会多起来，游戏的效果也会更好。
2.导入沟通的元素
沟通包含，言语上的刺激，眼神的交会，默契的运用，这些其实都在游戏活动当中可以看到，只是我们很少关注这个部分。这不仅仅是主持人与志愿者之间，要强调志愿者之间的沟通互动，这也是对志愿者的一种能力训练。
3.导入情绪的观察
其实在活动当中，情绪的变化，是很重要的一个关键，气氛其实是大家情绪的总和，只是往往观察情绪是活动主持人的工作，其实可以把这个部分先提出来跟大家分享，比如在某个时候时，提问同学：“假设你是主持人，观察下大家的情绪是怎样的呢？怎样调整呢？”同学是培训的对象，但他们又恰是活动的主体，他们的情绪由他们来掌握。加入同学相互的情绪观察，并讨论如何调整对象情绪的问题，对提升志愿者的志愿服务能力有所帮助。
4.导入领导的元素
在活动前的说明，把活动的成败系于每一个人手上，告诉他们，活动的成败虽说是每一个人的配合，其实每一个人都是带领者。使志愿者在参与的过程中，充分地参与进去，自己是“领导”是主体，并非仅仅配合，并要在活动中学习些领导技巧。
5,6. 超级无敌猜猜猜
道具: 纸,笔,大盘子
玩法: 这个游戏跟国内的猜成语一样,就是把一些人名,地名,动物名,河流名等的写在纸上,然后玩家分成两大组,每轮各派出一名代表描述纸条内容,由组员们猜测,并记录1分钟内答对个数.至所有组员轮流描述完毕,统计哪组答对最多.
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7,麻 花 跳
项目类型：团队游戏
项目形式：6—8人最佳
项目目标：使学员认识到相互之间要协调好力量，照顾好弱势群体，一个也不落下 适用对象：员工
时 间：以竞赛的方式进行，用时最少的时间作为下一轮的时间底线
场 地：户外
项目要求：
学员要求：穿着运动灵活，最好穿运动裤
设施要求：无
导师要求：熟练活动规则
项目描述：
1.所有的学员在导师的指导下，按照小时侯玩的编花篮的游戏的方法把腿绞在一起
2.大家站好后，先顺时针转5圈，再逆时针转5圈
3.稳定好后再通过5米的距离，方法不限
相关讨论：在该项活动中所有的人都要互相协调，配合在转的过程中才不会晕，在前进的过程中速度也会快一些。该游戏需要的是大家的团结，大家因该时刻想到自己处在一个团队中，只有互相配合才能完成任务。
注意事项：注意转的太晕时，适当的休息一下，若有贫血者，可以不参加该游戏
8,“双 簧” 赛
项目类型：团队游戏
项目形式：每小组2人，大组人员不限
时 间：15分钟
场 地：室内、室外均可
适用对象：新员工熔炼，其他员工也可
项目目标：增加队员的身体接触，以便让队员尽快地熟悉其他人，培养团队协作精神，以及默契。
项目要求：
学员要求：无
设施要求：一长形桌子，两把椅子，数盘菜、或水果，眼罩两个。
导师要求：有一定的组织与沟通能力。
项目描述：两名队员，一名坐于桌前，不能动手。另一名在他身后，双眼被蒙。比赛时，前面的队员只能用语言提示身后的被蒙双眼的队员。后面的队员根据提示用筷子从桌上夹到相应的食物，并喂到前面队员的口中。在限定的时间里看双方队员吃掉食物的多少来决定胜负。所吃食物的顺序可先行规定。
相关讨论：
1.在比赛过程中，你所认为重要的是什么？
2.当你的队友出现差错时，你是如何做的？是否想过可能会给队友带来压力
3.当你胜过或落后于别人时，你的心态如何？
4.在我们的工作与生活中是否遇到因为协调不好而出现的失败？你是如何面对的？ 注意事项：时间限定，食物列表准备充分。
附加说明：可将食物换成别的东西，例如，书，报纸，笔等一切可以利用的东西。 该游戏也可用于破冰游戏。
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