老师给家长的一封信

时间：2023-05-01 22:24:35 资料我要投稿

老师给家长的一封信

　　导语：老师想给家长写一封信，该怎么写呢？下面是小编为大家整理的老师给家长的一封信，欢迎大家阅读！

老师给家长的一封信

　　老师给家长的一封信1

尊敬的家长：

　　你们好！

　　新的一学年又开始了，从此您的孩子将进入一段崭新的初中生活。此时，你的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。然而随着孩子进入初中，家长这个位置却不是越来越轻松，而是越来越难当了，因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期，也是学业任务相对较重的时期。大量家庭教育问题的存在将是不可回避的，而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。有人可能要讲，不是我们不想做只是不知道该如何做，其实要做好也不难。比如：

　　1、在紧张的学习过程中，常常会出现孩子提不起兴趣，懒散厌学等现象。这里的原因可能是多种多样的，但我们一般可以运用“赏识”的方法来加以调整。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。

　　2、随着孩子的长大，另一种比较常见的问题是亲子间的沟通、理解越来越困难。对于这个问题我们可以怎么做呢？首先在心态上要做到尊重孩子，即应该把孩子看成一个独立的人，不要当成是受你摆布的附属物，如动不动就说：“到底听你的还是听我的。”其次是要能投入一定的时间，如可以在每天吃饭的时候注意多与孩子交谈，或采取每星期固定时间召开一次家庭聚会的方式加强交流。第三在沟通方式及内容上。你可以用聊天谈话的方式，也可以用书信表达的方式。在内容上应该不限于学习，而可以多涉及些社会新闻，工作经历等。

　　3、如何对孩子的一些还不成熟的行为加以规范引导，这应该也是家庭教育的一项重要内容。在这方面家长可以做些什么呢：

　　（1）对已经出现的行为要有个正确判断。即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确

　　的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。

　　（2）规范引导的方法要科学。你可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。

　　（3）内心要坚定，不要半途放弃。因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。那么孩子上初一，家长该做些啥？

　　1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求

　　每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访几次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。

　　2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

　　家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独发排了卧室，书桌、台灯、电脑、学习机??应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的.孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，玩网络游戏，荒废了学业。 3、注意培养孩子良好的学习习惯。

　　掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。

　　（1）、预习的习惯。在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。

　　（2）、做作业的习惯。很多学生都是一坐下来拿出作业就做，图完成任务，结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

　　（3）、朗读的习惯。不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。

　　（4）、一丝不苟的习惯。举个例子，某老师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写十个生字，每个字写五遍。第一次交上来，48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍，结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，该老师再让这23个同学再写五遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有五个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对该老师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这会大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的）；有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。

　　以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘，一份收获”，所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。任何时候您有对于班级或班主任工作的建议或意见请务必指出，我定虚心接受。

　　班主任：周斓

　　20xx年9月

　　老师给家长的一封信2

尊敬的各位家长：

　　你们好！已经很久没有和大家交流了，现在就班上的一些情况和大家交流一下。

　　古语道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“一年之际在于春，一天之计在于晨”都是说学习的时间是极其宝贵的。但孩子们这个时候正是天性好玩的阶段，所以要科学安排好学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。这就要制订活动计划，包括每天的阶段性安排以及双休日的安排。做到该学就学，该玩就玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐地去活动。

　　有很多家长反映孩子们的电视瘾特大，问我怎么办。我想：“我们都是从孩子长大的，家长绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。在看电视的规定上，我个人认为，如果在孩子作业已经完成，时间还早的情况下，可以让他们看看。（但在该睡觉的时间，就必须睡觉了。）可以引导他们只看哪几个节目较好，这样一来就比较好掌控”。规定一但提出来就要执行，父母首先也要严格执行规定，也要少看电视，特别是一些“泡沫剧”，抽时间看一些书，这对孩子来说就是无言的.教育。

　　这次成都之行（4天共听了24节课，6节报告）给我影响较大。我个人认为，完全禁止孩子看电视也是不对的。其中有这么一个情节，引起了我的深思。上课时：老师提了这么一个问题---你最崇拜的明星或者名人是谁？其他很多同学都说出了自己崇拜的明星，名人，但有一个孩子说：我最崇拜“卡扎菲”老师问他为什么？他就美国，还有“卡扎菲”之间的战事还做了点评，说得之精彩，赢得了全场所有老师和台上的专家们的掌声。我想就我们大人，对于这些事实还不一定了解，而对于一个10来岁的孩子，却能说得那么头头是道，我真的觉得应该让孩子们从多方面来了解政治，了解社会。

　　温馨提示：1、请家长告知孩子要主动学习。我们有时间学习，需要老师、家长督促，一旦没有督促，学习成绩立马就下降了。对于一个有责任心的学生，这是不会发生的。为了自己有一个更好的未来，从现在开始，要养成主动学习的习惯。不需要别人的督促，都能主动学习。要养成一学习就能立刻进入状态，高效率地利用每一分钟，有意识地集中自己的注意力的习惯。一个好的习惯，将会终身受益的！温馨提示：2父母是家庭的生活的供养者，而且都有丰富的生活经验，自然应当成为家庭的核心和主事人。孩子（尤其是未成年人）应当在父母的指导帮助下生活，学习。现在不少的.家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成围着孩子转的“月亮侍从”了。一味地满足孩子的要求，使得孩子在丰富的物质生活下，已经没有了吃苦耐劳的恒心了，学习上怕苦，怕累。无论是班级或者学校组织的任何活动都觉得老火，一点到她（他）的名字，还没有战就退缩了。作为家长，我觉得应该给予孩子正确的引导，正确引导孩子应该需要什么，什么事该做，什么事不该做。

　　还有周末，家长应该让孩子在自己的视线下活动，即便是要出去，

　　也得规定什么时间回来，都和谁出去，都到什么地方去？尽量少让孩子到同学家玩，因为都是高年级的大哥哥大姐姐了，不再是学前班，一二年级的小娃娃了。

　　家长朋友们：晚安！孩子如果有什么问题，请及时与我联系！我的心情与你们的心情是一样的！希望我们的共同努力能托起我们明天的“太阳”！谢谢大家！!

　　班主任：舒月

　　20xx年4月9日

　　老师给家长的一封信3

尊敬的家长：

　　您好！我是您孩子的语文老师杨老师。首先祝贺您的孩子顺利成为一名中学生，迈进了人生的新的阶段，我也十分荣幸可以成为您孩子的语文老师。

　　因为最近流感的原因，学校不允许召开家长会，我作为孩子的语文老师，有一些要求需要和各位家长交流，因此选择了这个方式，请各位家长见谅。

　　孩子初中阶段的语文学习不同于小学，同时语文学习又是其他各个学科的基础，对孩子以后的理解能力、语言表达能力都有重要的地位，因此从现在开始我们必须给孩子养成一个学习语文的好习惯。我们学校希望家长配合以下几个事情：

　　第一：麻烦家长给孩子买一本《新华字典》，《现代汉语词典》和《成语字典》。如果在孩子阅读或者写作时遇到不认识或者不会写的字，一定让孩子养成查字典的习惯。特别是家长在检查孩子作业签字时，看到孩子有用拼音或者空着不会写的字的情况，一定要督促孩子。

　　第二：语文课本里的每一篇文章都是需要提前预习的，其中一项预习作业是朗读课文两遍，这个作为老师我们很难检查，需要家长配合在课本上签字学生已经读了两遍课文。

　　第三：孩子们的语文作业有以下几个种类：预习作业在作业本上做，每篇课文课后词语的连词成篇在作业本上做，抄写生字在作业本上做，每周的作文不定期，还有一本语文练习册，其他作业不定，但每天肯定会有语文作业。麻烦各位家长在各种语文作业后面签字，有时间可以检查孩子作业的书写和正确率。

　　第四：给孩子订阅一些报纸或杂志，买一些适合他们阅读的书籍，每天晚上睡觉前让孩子阅读一会书，从现在开始培养他们的阅读习惯，这对孩子的一生都有大作用。其中语文课文要求的数目有：《爱的'教育》《繁星春水》《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《三国演义》《西游记》《昆虫记》《格列佛游记》《鲁宾孙漂流记》《汤姆索菲亚历险记》等等。可以阅读的杂志有：《格言》《初中版讲演与口才》《语文报》等等。不要贪多，每次认真阅读一本就可以。

　　第五：积极督促孩子自觉复习每天所学过的内容，让孩子在初一阶段就养成复习的习惯。

　　第六：对于学生的作文，家长不要着急，可以给他们买一些初中优秀作文书，但家长要观察孩子写作文时的态度，对于他们所写的一些书面非常乱的作业，一定让他们在家重写。

　　第七：是初一阶段语文最重要的任务。练字。经过我一个多月的观察，发现了很多学生的书写有很大问题。书写时一个人的门面，如果在孩子的小学阶段没有好的习惯的话，我们现在有以下要求：

　　（1）、从10月1日开始，学生每天要练字至少半个小时，至少每天写一页字帖。麻烦每位家长配合，给孩子的练字签字，并用红笔可以将孩子写的比较好的字圈起来。

　　（2）、从练字规律可以看出来，如果孩子坚持练字一个月以上，孩子的字一定会有很大变化，如果您的孩子的书写改变不大，注意及时和老师取得联系。

　　（3）、麻烦家长利用十一放假期间，给孩子买一本大作业本大字帖。

　　希望我们可以架起一座家校联系的桥梁，为了孩子的一切，一切都为了孩子。

　　班主任：xxx

　　20xx年xx月xx日

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