凉州词(定)

凉州词(定)

《凉州词》教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.理解诗歌大意，感受诗歌意境，体会诗人情感。

3.背诵并默写诗歌。

教学重点

理解诗歌大意，体会戍边将士思念家乡、思念亲人的情感。 教学难点

感受诗歌的意境，体会蕴含的情感。

教学课时：一课时

教学方法：引导法、讨论点拨法

教学过程：

一、导入新课

二、挑战知识

（一）预习检测

1.了解边塞诗及“凉州词”。

2.了解作者。

（二） 初读古诗，整体感知

1.自由读。要求：读准字音，把握节奏。

2.指名读。师生指导评议，感知诗意。

（三）理解诗意，感受诗境

1.自主学习，深入思考

（1）结合注释，理解诗歌大意。

（2）找出诗歌中的意象，并用自己的话描绘每一句诗所表现的画面。

2.合作探究，精讲点拨

（1）第一句诗写出了黄河怎样的特点？第二句突出了戍边将士怎样的生活环境？长期驻守在这里的将士有什么感受？

（2）读后两句，说说戍边将士为什么听到羌笛吹奏的《折杨柳》曲调会心生哀怨？它表达诗人怎样的感情？

（四）再读全诗，升华诗情

1.自由朗读。

2.朗读指导，注意语速，语调，情感。

3师范读。

4.生齐读。

三、拓展运用，提升能力

1.选择你喜欢的一句诗按以下句式进行赏析：

我喜欢 这一句，因为 。

2.亲情诉说

羌笛发出的悲切之音，让戍边将士黯然泪下。如果他家有年迈的

父母，如果他已经有了妻儿，他会对父母妻儿说些什么？请你任选一个对象，说一说戍边将士的心里话。

四、比较探究，巩固提高

运用本课所学知识比较本诗与王昌龄《从军行》的异同

五、课堂小结

六、布置作业 背诵默写全诗。

板书设计： 凉州词

王之涣

写景：黄河 白云 孤城 山 雄奇壮阔

抒情： 何须怨 杨柳 思乡悲壮

【凉州词(定)】相关文章：

凉州词鉴赏05-11

凉州词教案02-14

凉州词鉴赏（精华）05-11

《王之涣凉州词》教案04-28

凉州词原文,注释,赏析02-27

凉州词全文注释及原著赏析12-18

凉州词二首原文翻译03-10

凉州词二首原文翻译及赏析12-17

凉州词二首·其一原文及翻译03-03

唐诗三百首之王翰：凉州词04-26