应用题历来是小学数学一大重点，对于六年级的学生来说，熟悉掌握应用题的各种类型很有必要，
小学数学所有应用题类型汇总（1）
。美博教育小升初辅导数学王老师进行了一些整理，希望帮助到小升初的同学们。第一章：已知单位相同的数的
应用题的解题公式
1、已知单位相同的两个数：
①求共是多少用加法；②求多多少、少多少、大多少、小多少、增加多少、减少多少、相差多少都用减法算；③求大数是小数的几倍用“大数÷小数=倍数”的方法计算；④求一个数是另一个数的几分之几用“一个数÷另一个数= ”的方法计算。
2、已知单位相同的两个数，是在原数上增加一个数后是多少用加法。（简记为增加了用加法）
3、已知单位相同的两个数，是在原数上减少一个数后是多少用减法。（简记为减少了用减法）
4、已知两个数共是多少，又知其中一个数是多少，求另一个数是多少用减法。
5、已知三个数共是多少，又知其中两个数各是多少（或者共是多少），求第三个数是多少用减法。
第二章：已知相差多少的
应用题的解题公式
1、已知甲数比乙数多多少，就是甲数多，乙数少；又知少的求多的用“小数+相差的数=大数”的方法计算；又知多的求少的用“大数—相差的数=小数”的方法计算。（简记为求多的用加法，求少的用减法）
2、已知甲数比乙数少多少，就是甲数少，乙数多，又知少的求多的用“小数+相差的数=大数”的方法计算；又知多的求少的用“大数—相差的数=小数”的方法计算。（简记为求多的用加法，求少的用减法）
3、已知两个数共是多少，又知两个数相差多少，用“（和+差）÷2=大数”“（和—差）÷2=小数”的方法计算。
第三章：已知每份是多少的
应用题的解题公式
1、已知每份是多少，又知份数，求共是多少用乘法（每份的数×份数=总数）；已知每份是多少，又知共是多少，求份数用包含除法（总数÷每份的数=份数），
备考资料
《小学数学所有应用题类型汇总（1）》(https://www.unjs.com)。2、归总应用题：
①用“每份的数×份数=总数”求出共是多少；
②在总数不变的情况下，每份的数发生变化后，用“总数÷变化后每份的数=变化后的份数”求出变化后的份数；
③在总数不变的情况下，用“总数÷变化后的份数=变化后的每份的数”求出变化后每份的数是多少。
3、总分应用题
①已知一个总数
②又知其中一部分是多少或者又知其中一部分每份是多少和份数，用“每份的数×份数”求出这一部分是多少；
③用“总数－一部分=另一部分”求出另一部分是多少；
④又知另一部分的每份是多少，用“另一部分÷每份的数=份数”求出它的份数；
⑤又知另一部分的份数是多少，用“另一部分÷份数=每份的数”求出每份是多少。
4、有关两种量的应用题：
①已知一种量是多少或者已知一种量的每份是多少，又知份数用“每份的数×份数=总数”求出一种量是多少；
②又知另一种量的每份是多少和份数，用“每份的数×份数=总数”求出另一种量是多少；
③用加法求出两种量共是多少；
④用减法求出两种量相差多少。
5、从两种相差量，求总数的应用题。
一辆汽车从甲站开往乙站，若每小时行50千米，可以提前8小时到达；若每小时行40千米，可以提前5小时到达。甲乙两站相距多少千米？
①快速比慢速多行的路程=慢速比快速多的时间所行的路程；
②快速比慢速多行的路程=速度差×快速所用的时间；
③慢速比快速多用的时间所行的路程=慢速的速度×时间差。