Sentence 1（描述图画）：
描述图画一段中最为重要的亦是全文最关键的语句就是描述图画，我们不妨将描述图画这一句的核心内容首先从图中找出，核心内容应该涵盖如下内容：
①描述事物的名词；②描述事物状态的动词；③描述事物位置的介词短语；④描述事物的形容词；⑤描述事物特点的动词；⑥修饰动词内容；⑦概括图画的名词，
考研英语大作文复习策略
。其中②处可以使用的动词主要以表存在的不及物动词为主，如：stand、stay、sit、run、lie、hang、float、crouch、appear等。
其中⑤处可以使用的动词主要以与事物直接相关的动词为主，如lamp与glow（2001），flower与bloom（2003），goalkeeper与guard（2007）等；但如果事物较为抽象或难于有具体动作，如a traditional Chinese costume（2002），the name of Beckham（2006）等，则可使用如show，imply，indicate等表示意味的动词来拓展内容。
Sentence 2（概括寓意）：
首段在描述图画之外的句子则只需对于图画的寓意（话题）做简要概括即可，因而在句式上也并没有太多要求，而概括图画的寓意的内容用词主要如下：phenomenon、problem、trend、fashion、issue、a matter of fact、a matter of concern等，
备考资料
《考研英语大作文复习策略》(https://www.unjs.com)。而辅助内容则如下：The picture aims at revealing a ① phenomenon: ②.
The notion conveyed in the picture is that ② is a ① phenomenon.
其中①为对于概括词的修饰成分，多为如common、popular、severe、significant等词；②则为对于寓意的简要概括。
Sentence 3（时代背景）：
本句只是为了托衬出下一句的观点，因而句子结构尽管可以写得复杂，但内容却简单，只是为了引入下一句的话题。
Sentence 4（阐述论点）：
写作论点是整段的关键内容，而论点的写作最好是以表示人的词作为主语造句，如people、parents、youngsters、the new generation等，以便于后面内容的写作，而辅助表达的句式亦可以参考大纲范文写作类似内容。