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大学生炒股利与弊 -辩论
辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。以下是小编整理的大学生炒股利与弊辩论，一起来看看吧。
伴随着当今社会经济的快速发展,越来越多的人投身股市,并出现了大学生炒股的现象,那么大学生炒股究竟效果如何呢？今天很高兴就大学生炒股利大、弊大的问题与对方辩手进行讨论，我方认为大学生炒股弊大于利,下面将从个人和社会两个层面来说明：
首先，从个人来说，大学生是我们今天辩题的讨论对象
1、学生的主要任务是学习，大学生炒股无疑要花费大量的时间、精力研究股市行情，必然占用了本应该用于学习文化知识的时间，而一个人的精力是有限的，大学生炒股影响了在校的课程学习，导致成绩下降等问题。
2、股市有风险，没有经济来源或者说做兼职的工资并不多的大学生对于炒股风险的承受能力又有多高呢？将父母或自己仅有的工资投入股市之中，加之大学生由于初入股市经验有限，较易炒股失败，这意味着他们的日常生活可能受到了威胁，也是给父母带来进一步的经济负担。这时大学生可能想方设法去获取资金：向他人借钱，做兼职，甚至是通过非法的手段获取钱财。
3、股市有风险，大学阶段的学生心理承受力比起工作后相对较弱，面对炒股失败的心理承受力不足，这很可能对大学生造成心理、身体造成各种伤害，即使是已经毕业的人炒股失败影响心理健康甚至跳楼者也大有人在，何况是大学生呢？
4、大学生炒股以金钱为目的，在暴利的诱惑之下产生。对于利润的追求需要分阶段，大学生时期是不应该在把追求利润放在首要位置的啊！正是一股炒股热使一些大学生们迷失了方向，被眼前的暂时的利益所支配，远离了正常的大学学习与生活轨道。
5、即使初炒股成功，会使大学生误以为炒股是一种赚钱很快的途径、影响其心智。以致其认为只要炒股，一下子就可以赚钱了，还用得着辛苦读书、工作吗？这种急于赚钱的心态会扭曲大学生的价值观和世界观，造成不良的后果。
从社会层面来说，
1、大学是学习知识进行科研的地方，大学生炒股将对大学校园文化产生诸如追逐利润、拜金主义的不良影响。影响了大学在社会中被赋予的意义和责任。
2、从大学阶段就开始追求利润、将学习文化课程的时间用于炒股的学生将来走向社会将会加速使社会产生如利益熏心、金钱第一的不良社会风气，也使社会上更容易产生不需要努力学习、认真工作的观念。
当然，我们也并不否认大学生炒股也有其一定的利，如更早学习炒股、积累经验等，但是对于以学习为首要任务的大学生而言炒股为时尚早，何不等文化知识学好了，走向社会以后再考虑炒股的事情呢？
综上所述，我方认为大学生炒股弊大于利。谢谢！
首先，学习理财对大学生而言是很重要的，但是理财不是只能通过炒股来学习，这样的风险也太大了，不切合大学生的实际。大学生想培养理财观念和增加社会经验的途径很多，例如勤工俭学，暑假工等，都是很好的选择，不会占用大学生太多的宝贵时间，适合没有经济能力和理财经验的大学生，又能锻炼能力，同时大学生还是应该以学习专业知识为主，将来才能适应社会上的专业人才需求。
其次，炒股要占用大量的时间，在一定程度上会影响学业。不少大学生股民反映现在上网或者利用手机短信炒股很方便，但由于网速等因素的限制，常常跑到证券交易大厅去。这就占用了学生的宝贵的学习时间。
另外，炒股要熟悉业务，经常关注股市行情的变化，许多机会瞬间即逝，因此许多专业股民连吃饭时都得关注行情，身负学习重任的大学生能有如此精力和时间吗？
再者，现在的大学生炒股还缺乏正确、全面的引导。经济能力与心理承受能力比较薄弱。一旦赚了，容易滋生不顾后果、赌博人生的心态，忘记踏踏实实做事的道理。一旦亏了，巨大的压力也可能对他们的心理造成阴影，他们将很难承受这一结果。而且，有大学生在股市中赚了钱，但这毕竟是个别现象。赚了的成了新闻人物，可是亏了钱的大学生又有多少？这是值得我们深思的，
辩论
《大学生炒股利与弊》(https://www.unjs.com)。
大学生应该关注世界的发展，以了解自身在社会中的位置，进而更加努力地学习，然而通过炒股这种方式获得社会经验，不值得提倡。炒股毕竟是一种投机行为，无助于获得社会经验，只会对学生人生观的形成和塑造带来负面影响。
正方：我认为大学生炒股利大于弊，应鼓励大学生尝试。
因为股市为大学生提供了培养应变能力和锻炼魄力的机会和场所，加上股市的最大乐趣就在于它的每天都充满变数，机遇与挑战。因此学会投资、学会炒股成为了许多大学生的目标。炒股可以锻炼大学生的应变能力和观察分析能力。股市风云变幻，险象环生，而这正是培养中学生应变能力的场所。不论从事何种工作，一个成功者必须具有魄力，在处理事情时必须具有当机立断的果敢作风。这不是一朝一夕所能形成的，需要在社会生活的大风大浪中悉心培养。股票证券交易所正是培养这些能力的场地。
投资意识、风险意识、竞争意识都应该成为当代大学生需要具备的素质。而炒股就是一个很实际的培养方法。
学校也应该向学生讲授一些股票的知识，进行模拟炒股，培养学生的风险意识。中国股市根本就培养不出高明的股市调控手，优秀的控盘手和投资家。因为中国人的风险意识很低，并且缺少责任感和信用感。像我们学校经济学社举办的一系列关于投资的讲座和模拟股市大赛就很好，提供了机会让更多的大学生了解投资了解股票。
总体感觉楼主把大学生当成了温室里的花朵，并且坚决打算继续将我们养在温室里。
1 为什么我们就一定是占用学习专业课的时间了解股市，即使不炒股，该打机的还是打机，该逛街的还是逛街，现在我不打机了，不做家教了，不逛街了，我来研究股市，这怎么就影响了学习呢？难道大学生连基本的合理安排时间的能力都没有吗？在楼主的眼中，只有专业知识是知识，不是课本的专业的就不是知识了吗？那么为什么社会需要多元化的综合的人才呢？
2 大学生没有您想象的那么邪恶，也没有您想象的那么愚蠢，由于对于股市还不是很了解，大家投入的只是很少的资本，这是一种正常合理的做法，没有人明明知道有风险还要把自己活命的钱投入进去，这不是大学生的做法，是傻瓜。即使有非常个别的大学生象您说的那样做了，那么我对他无语……拖出去打
3 为什么正方总是要说大学生心理素质不行，不能炒股啊，会吓倒吗？谋事在人，成事在天，大学生在理性的分析的基础上，投资少量的资金，接触社会宏观经济，不仅仅不会受到您说的那么大的打击，而且收益不仅仅是对于风险的承受能力，还要对于风险的分散和降低能力，我想问您，大学生今天不行，明天不行，他等到后天就自己变成超人了吗？炒股可以锻炼大学生的心智，利远远大于弊
4 君子爱才取之有道，有何不可？一个人要想为社会做出贡献必须学会如果利用社会的资源丰富自己。为什么赚钱要分阶段，我今天能赚为什么不赚，学习是一种远期投资，是为了获得日后的收益，无论是为了社会还是自己，那么我为什么不能两者兼得？炒股可以让我们促进现在的学习，获得现在的利润，并为将来的收益打下基础，何乐不为？
5 学校的确是学习的地方，但是也是进入社会的练习场，每一个大学生都有权力做出自己的选择，试问，为什么关于职场，面试技巧的讲座爆满，关于学术的讲座却人迹罕至，当然这是中国教育制度的问题，无可厚非，但是这表明大家作出了自己的选择，选择学术道路的人毕竟是少数，而且做学术也不是闭门造成，炒股可以帮助他们了解中国经济的状况，企业的状况，不能为社会创作价值的学术是没有意义的。至于其他的大学生炒股就更加利大于弊了。
另外，我想说炒股不是没有弊端，它占用了我们的时间，但不是学习专业的时间，这需要我们自己合理安排，不是股市的错，它让我们绷紧了神经，但这是我们需要得到的锻炼。
首先药明白，大学生是否有独立思考，为自己行为负责的能力。很明显有了，都年满18周岁。
那么大学生炒股都是一个个具有独立思维能力的人进行的一种投资，不管他们的资本是哪里来的，只要是合法来源，他们处置自己的金钱，我们无法进行指责，这是他们的权利。
有人会说，大学生主要是学习，可大家都知道炒股也要学不少东西，即使某些人因为炒股而导致学业中止，我想这也没啥不好的。因为他们自己的选择，选择了一条他们认为可以成功的道路。即使失败了，那也是人生道路上一笔具有划时代意义的失败，未来的道理谁又能预见呢？
因此，个人觉得大学生炒股是个人行为，好坏都一样。除非国家出台法律明文规定大学生不能炒股（如果真有这类东西出来，肯定会贻笑大方的），否则利弊不好说或者原本就不存在利弊这一说法。党大学生认为炒股有利时会选择炒股，当认为有弊是，大学生必然会选择不炒股。
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