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护理管理学复习参考题
在日常学习、工作生活中，我们经常接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。你所见过的习题是什么样的呢？下面是小编为大家整理的护理管理学复习参考题，欢迎阅读与收藏。
护理管理学复习参考题 1
一、概念：
1.管理学
2.信息
3.直接控制
4.领导
5.组织结构
二、填空题：
1.组织的基本原则 ——，——， ——， ——， ——，——。
2.冲突的四个阶段：——， ——， ——， ——。
三、单项选择题：
1. 管理发展成为一门科学，是从＿＿＿＿＿开始。
A.18世纪初 B.18世纪末 C.19世纪末 D.19世纪初
2.＿＿＿被称为“管理过程之父”。
A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.赫茨伯格
3.马斯洛需求理论中，第三层次为＿＿＿。
A.安全 B.自尊 C.爱和归属感 D.自我实现
4.人是具有多种需要的复杂的'“社会人”，是生产力发展最活跃的因素是＿＿原理的思想基础。
A.人本原理 B.行为激励 C.参与管理 D.系统原理
5.＿＿是全部管理职能中最基本的职能。
A.组织 B.领导 C.控制 D.计划
6.下列哪项不是浪费时间的内在因素＿＿＿。
A.缺乏决策力 B.不善于拒绝 C.政策程序要求不清晰 D.未能恰当授权
7.ABC时间管理法主要是为＿＿＿。
A.抓住关键因素 B.确立项目 C.自我评价 D.以上都不是
8.组织内各部门必须服从它的上一级部门领导的命令和指挥是＿＿＿原则要求。
A.目标一致 B.管事跨度 C.分工协作 D.集体统一与分权管理相结合
9.研究表明，100位主任以上的管理者每年要用＿＿周的工作时间处理冲突。
A.3 B.6 C.4.2 D.5
10.下列哪些因素不是保健因素。
A.工资 B.福利 C.成就感 D.工作环境
11.下列哪项不是情景理论确定的领导方式＿＿。
A.命令型 B.说服型 C.授权型 D.合作型
12.理想有效的管理是下列哪种领导类型。
A.9.9 B.5.5 C.9.1 D.1.9
13.我国医院分级管理标准规定，二。三级护理人员占卫生技术人员总数的＿＿。
A.20％ B.40％ C.50％ D.30％
14.下列哪项可加大管理宽度＿＿＿。
A.管理者能力强 B.工作地点分散 C.管理工作复杂 D.组织凝聚力低
15.下列哪项不是组织的基本要素＿＿＿。
A.组织目标 B.任务 C.职权与责任 D.人际关系
护理管理学复习参考题 2
护理管理学试题
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题J分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.被称为“科学管理之父”的是
A.法约尔 B.泰罗
C.麦格雷戈 D.韦伯
2.将复杂问题简单化，抽取主要信息来选择行动方案，体现了决策的()
A.最优决策原则 B满意决策原则
C合理性决策原则 D直觉决策原则
3.下列属干前馈控制的是()
A.护士长夜查房 B.护士操作中执行查对制度
C.组织护理人员进行应急预案演练 D.对差错事故的原因进行分析
4下列属于控制主体的是()
A.组织总体绩效 B.偏差测量机构
C.作业 D.信息
5.充分重视人际关系、对业绩关心少的领导方式，属于管理方格理论中的()
A.乡村俱乐部型 B.权威型 C.团队型 D.贫乏型
6.将被评价者在工作中的有效行为和无效或错误行为记录下来并以此作为评价依据的方法，属于绩效评价方法中的()
A.绩效评价表法 B.关键事件法 C.目标管理法 D.描述法
7.护理人员在职业生涯后期存在的问题是()
A.稳定性较低，容易迷失自我 B.没有足够的时间和精力进行自我反省
C.面临极大的竞争压力 D.职业能力呈现下降趋势
8.自我排班的优点是()
A.工作人员的.自主性增高
B.可根据各单位需求灵活地调配合适人员
C.管理者充分了解自己单位人力需求情况
D.护士过多考虑自己需求，不利于科室团结
9.判断引起风险的相关因素属于风险管理的()
A.风险鉴别 B风险评估 C风险控制 D.风险监测
10.为防止病人坠床，为昏迷病人加床档等护理措施属于()
A .风险前控制 B.风险中控制 C.风险后控制 D.风险监测
11.把执行结果与预定目标进行对比分析属于()
A .PDCADE计划阶段 B.PDCA的实施阶段
C .PDCA的检查阶段 D. PDCA的处理阶段
12.下列属于护理技术标准的是()
A.护师职责 B.病区环境管理质量标准
C.心力衰竭病人的护理常规 D.药品管理制度
13.下列属于社区护理质量管理评价指标的是()
A.发病率 B.对戒烟的支持率
C.居家护理率 D.儿童生长发育指标
14.科学的运用物质及精神鼓励来激发员工的潜力实现组织目标，体现了管理的()
A.整分合原则 B.动力原则
C.反馈原则 D.能级原则
15.计划实施之后进行的评价性控制属于()
A.前馈控制 B.同期控制
C.过程控制 D.反馈控制
16.制订计划时要全方位考虑，使计划能够灵活地适应客观环境变化，体现了计划的()
A.目的性 B.适应性
C.普遗性 D经济性
17.由中层管理者制定的局部性的、阶段性的计划属于()
A.战术计划 B.一战略计划
C.作业计划D.指令性计划
18.学习蟹组织的特点是()
A.组织成员有共同的'里景 B.组织边界模糊
C.硕袖人物作用大 D.按照资历、政绩晋升
19.根据组织文化的表现形式，月于组织文化制度层的是()
A.凡组织的基本信念 B.组织的行为准则
C.组织成员的服饰 D.组织的环境布局
20.权变领导理论认为，适宜采取参与式领导方式的()
A.成熟度低 B.较为不成熟
C.比较成熟 D.高度成熟
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的招号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列关于目标的叙述，正确的有()
A.目标要有重点 B.目标应具有可测量性
C.目标应高于实际可达到的结果 D.相互关联的部门之间应制定共同目标
E.制定目标要考虑各方面关系的协调性
22.引起组织变革的外部环境因素包括()
A.组织人员自身条件的变化 B.经济体制的改变
C.社会制度及法律政策状况 D.人们接受健康教育的程度
E.科学技术的发展
23.现场控制的内容包括()
A.护理差错分析 B.监督下级工作
C.及时纠正偏差 D.向下级指示恰当的工作方法
E.财务报表
24.护理人员排班的原则 包括()
A.满足患者需要 B.全面掌握护理人员状况
C.公平对待所有员工 D.熟悉本护理单元的工作规律
E.能级对应
25.下列关于护理风险的描述正确的有()
A.护理风险的主体是护理服务对象
B.护理风险是一种职业风险
C.护理人员因为从事了护理职业，即相应地承担了这份风险
D.诱发护理风险的因索既有人为因素又有管理因素
E.任何护理人员在工作中都可能遇到护理风险
三、名词解释(本大瓜共5小题，每小题3分，共15分)
26.临床教学
27.护理安全
28.整分合原则
29.护理成本
30.授权
四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)
31.简述护理质量管理的基本任务。
32简述行政组织理论的主要内容。
33.简述计划在护理管理中的意义。
34.简述消除组织变革阻力的措施。
35简述决策的步骤。
36.简述护理人力资源管理的基本职能。
37.简述社区护理的特点。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
38.试述护理管理控制的关键点。
39试述保障患者用药安全的主要措施。
护理管理学复习参考题 3
一、选择题
1、领导者采用何种领导风格，应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属既不愿也不能负担工作责任，学识和经验较少时，领导对于这种下属应采取如下哪种领导方式?( A )
A. 命令型 B. 说服型 C. 参与型 D. 授权型
2、如果你是某公司总经理，一位下属找你汇报工作，这位下属比较嗦，在汇报工作之时讲许多与工作无关的理论、教条，而你此时正有其他下属在等待汇报工作。在这种情况下，你应该( D )
A. 任其讲下去，让其他下属耐心等待 B. 不客气地打断其讲话，让其他下属开始汇报工作
C. 情绪急躁地让其别嗦，挑主要的讲 D. 有策略地打断其讲话，指出时间宝贵，别人还等着呢
3、一个企业中的管理者为了提高自己对下属的领导效果，他应当( A )
A. 提高在下属中的威信性影响力 B. 尽量升到更高的位置
C. 采取严厉的惩罚措施 D. 增加对下属的物质刺激，因为每个员工都是“经济人”
4、依据领导生命周期理论，适合于低成熟度情况的领导方式是( D )
A. 授权型领导 B. 参与型领导 C. 说服型领导 D. 命令型领导
5、领导者运用权力的最重要原则是( B )
A. 慎重原则 B. 公正原则 C. 例外原则 D. 有权不用过期作废
6、“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于( D )
A. 上下级之间的友情 B.为下属设定崇高的目标
C. 为下属的利益不惜牺牲自己 D. 了解下属的欲望和需要
7、有些领导事必躬亲、劳累不堪，但管理的效果不理想，这可能主要是因为他忽视了( C )
A. 提高自己的领导能力 B. 运用现代的办公设施
C. 过分集权的弊端和分权的重要性 D. 锻炼身体的重要性
8、从管理方格理论中，我们体会到，欲使领导工作卓有成效则应(C )
A. 采取集权领导注重完成任务 B. 注重和谐的人际关系
C. 注重组织目标的达成和对职工的关心 D. 充分发挥激励作用
9、属于领导者个人的权力的是( C )
A. 强制权 B. 奖励权 C. 专长权 D. 法定权
10、某部门主管将注意力几乎都放在了对任务的完成上，而对下属的心理因素、士气和发展很少关心。根据管理方格理论，该主管的领导作风属于( B )
A. 贫乏型 B. 任务型 C. 中庸型 D. 战斗集体型
11、根据权变理论，领导是否有效取决于( C )
A. 稳定的领导行为 B. 领导者的品质权威
C. 领导者能否适应其所处的具体环境 D. 是专制型领导还是民主型领导
12、对“领导的本质就是组织成员的追随与服从”的正确的解释是(A )
A. 将组织目标与成员个人目标很好地结合起来，实现有效的领导
B. 运用职权让组织成员按领导者意图办事
C. 运用奖励权激励成员实现组织目标
D. 运用惩罚权强制组织成员遵守规章制度
13、俱乐部型的领导在工作中主要表现出(A )
A. 更多地关心职工的工作与生活和较少地注意管理效率的提高
B. 在更多地关心职工的工作与生活的同时，也非常注意管理效率的提高
C. 虽不大关心职工的工作与生活，但却非常注意管理效率的提高
D. 既不大关心职工的工作与生活，也不注意组织管理效率的提高
14.组织中的成员在下述哪种情况下形成的群体具有最强的凝聚力?(C )
A.成员彼此之间差别悬殊，希望借此扩大自己的精神世界。
B.成员希望通过制定行为规范与制度建立起来的群体。
C.处于专制领导之下，拒绝专制领导的`被领导者们所组成的群体。
D.在某些特别情形下为共同利益而结成的自发群体。
15.需要层次理论认为人的需要分为五个层次，它们从低到高的顺序是(A )
A. 生理的、安全的、社交的、自尊的和自我实现的需要
B. 安全的、生理的、社交的、自尊的和自我实现的需要
C. 自我实现的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要
D. 生理的、自尊的、安全的、社交的和自我实现的需要
16.现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为(C )
A. 正式工人觉得这样的活丢面子，所以不愿意去做
B. 正式工人希望能更好地实现自我价值
C. 临时工更多考虑生理需要，多赚钱养家糊口
D. 正式工人考虑的是安全需要及更高层次的需求
E 正式工人的技术能力强一些，做这些活有些浪费人才
17.在一次管理知识和技能培训班上，就如何调动企业员工积极性的问题展开讨论时，学员们众说纷纭，莫衷一是，这里归纳四种不同的主张，假如四种主张都能切切实实做好，你认为(B )应成为首选的主张。
A. 成立员工之家，开展文体活动，增强凝聚力
B. 从关心员工需要出发，激发员工的主人翁责任感，从而努力做好本职工作
C. 表扬先进员工，树立学习榜样 D. 批评后进员工，促使其增强工作责任心
18. 以下哪种方式是物质性奖励?( C )
A. 参与决策 B. 休假 C. 分红 D. 调动工作岗位
19.根据赫茨伯格的双因素理论，工作条件属于( ).
A. 正强化因素 B. 激励因素 C. 负强化因素 D. 保健因素
20.比较马斯洛的“需要层次论”和赫茨伯格的“双因素理论”，属于激励因素的是( A )
A. 自我实现与自尊需要 B. 社交需要与安全需要 C. 生理需要与安全需要 D. 自尊与社交需要
21.就马斯洛的“需要层次论”和赫茨伯格的“双因素理论”相比较而言，(C )。
A.生理需要相当于保健因素
B. 生理和安全需要相当于保健因素
C.生理、安全和社交需要相当于保健因素
D. 生理、安全、社交和尊重需要相当于保健因素
22.如果有一新入厂的员工工作热情饱满，进步明显，你将( D )
A. 表扬他的成绩，询问他打算如何进一步提高
B. 不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效
C. 指导他采取正确的工作方法和工作程序
D. 表扬他已取得的成绩，并告诉他如何进一步提高自己的工作成绩
23.可以使组织成员的行为得到改善的办法是(D )
A. 认可、奖励或劝告等
B. 批评、降薪或开除等
C. 对不合理的行为不予理睬
D. 上述三者均可
24.从期望理论中，我们得到的最重要的启示是( D )
A. 目标效率高低是激励是否有效的关键
B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键
C. 存在着负效率，应引起领导者注意
D. 应把目标效率和期望概率进行优化组合
25.促使人们去做某件事的激励力的大小，取决于(C )
A. 目标价值 B. 实现目标的可能性 C. 前两者的乘积 D. 前两者之和
二、判断题
1、领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系，其实质是影响。 ( T )
2、领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。 ( F )
3、在紧急情况下，专制式的领导是必要的。 ( T )
4、分权式的领导总比独裁式的领导更有效。 ( F )
5、费德勒模型认为，某一领导方式的有效性与他是否和其所处的环境相适应无关。( F )
6、有效的领导方式与环境和个性无关。 ( F )
7、领导采用的领导方式应与下属的“成熟”程度一致。 ( T )
8、在领导生命周期理论中，“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。 ( T )
9、一个优秀的领导通常是以一种领导方式为主。 ( F)
10、马斯洛认为：任何人对各层次的需要满足都是相对的，如自我实现的需要只要满足40%就算相对满足了。 (F )
11、马斯洛认为只有个体低级层次的需要得到完全满足后，才会转向追求更高层次的需要。( F )
12、文化层次不同，人们的需要层次也会不同。 (T)
13、每个工人都有很高的成就感。 ( F )
14、每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。 ( T )
15、没有需要动机的员工，其行为是无法激励的。 ( T )
16、双因素理论认为，消除了人们工作中的不满意因素，就会使工作结果令人满意。( F )
17、依据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素采起激励作用。 ( T )
18、保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。 (F )
19、挑战性工作属于双因素理论中的保健因素。 ( F )
20、根据激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。 ( F )
21、非正式沟通就是传播小道消息，应予以杜绝。 ( F )
22、非正式沟通是指通过正式组织途径以外的信息流通，这类沟通经常会给组织带来负面影响，因此应杜绝非正式沟通。 ( F)
23、非正式沟通是正式沟通的重要补充形式。 ( T)
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