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中考文言文倒装句
在平凡的学习生活中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。要一起来学习文言文吗？以下是小编为大家整理的中考文言文倒装句，欢迎大家分享。
倒装句主要有四种：
(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。
(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。
(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
例1：遂率子孙荷担者三夫 “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。
例2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”.
例3：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”。
(4)介宾结构后置
A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”;“ 告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”;“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”。
B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。
例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”。
为坛而盟，祭以尉首：“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”。
醉能同其乐，醒能述以文者：“述以文”是“以文述“的倒装，介宾结构”以文“后置，可译为”用文字来记述。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效：“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效“后置。
中考文言文倒装句
中考文言文中的倒装句是指句子结构与现代汉语不同，为了达到某种修辞效果或语法需要，将某些成分进行特殊安排的句子。以下是中考文言文倒装句的主要类型及其解析：
主谓倒装
主谓倒装，又称为谓语前置或主语后置，是指在感叹句或疑问句中，为了强调谓语，将其提前到主语之前。这种句式在古汉语中较为常见，在现代汉语中则较为少见。例如，“甚矣，汝之不惠”中的“甚矣”就是对“汝之不惠”这一谓语的强调。
宾语前置
宾语前置是指在否定句中，代词或疑问代词充当宾语时，将宾语提到动词或介词的前面。这种句式在文言文中较为常见，目的是为了强调宾语或使其在句中更加突出。例如，“何陋之有”中的“之”是宾语前置的标志，整个句子相当于现代汉语的“有何陋”。
定语后置
定语后置是指在古汉语中，为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。这种句式在现代汉语中较为少见。例如，“遂率子孙荷担者三夫”中的“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”。
介宾结构后置
介宾结构后置是指介词组成的短语在文言文中常常后置，译成现代汉语时，通常需要移动到动词前做状语。例如，“告之于帝”中的“于帝”是介宾短语，后置翻译成现代汉语时需要移动到动词前。
倒装句例句
1. 宾语前置：
例句：何物为贵？（什么东西最贵？）
例句：此何人也？（这是什么人？）
2. 状语前置：
例句：明日，吾将往矣。（明天，我将去。）
例句：于彼时，天下大乱。（在那个时候，天下大乱。）
3. 定语后置：
例句：吾有书一册。（我有一本书。）
例句：此乃吾家之宝。（这是我家的宝贝。）
4. 主语后置：
例句：是吾之过也。（这是我犯的错误。）
例句：此乃君之言也。（这是你说的话。）
5. 谓语前置：
例句：美哉，斯人也！（这个人真美啊！）
例句：善哉，汝之言也！（你说得好啊！）
6. 介词结构后置：
例句：吾以天下为己任。（我把天下当作自己的责任。）
例句：吾以诗书传家。（我用诗书来传承家风。）
7. 双宾语结构：
例句：赐之以金。（给他金子。）
例句：授之以渔。（教给他捕鱼的方法。）
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