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化用优秀作文示例
原作：
认识你自己
江苏省江都市丁沟中学 翁玉颖
逝者如斯，历史被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹，但时光带不走一个个为人熟悉、为人景仰的名字。
（化自04福建考生《照海倚天》：历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。）
一
在那个皇帝说一不二的年代里，你偏偏要和皇帝对着干，要为李陵辩护，终于使皇帝愤怒了……你本可以死明志，因为大多数人都会那样，或许用死来洗刷耻辱是那时他最好的选择。可是，你没有，你说你要究天人之际，通古今之变，成一家之言，你要完成先父遗志。于是，在鄙视和不屑的眼光中，你坚强地活了下来。难以想象，那段时间你要承受多大的痛苦与压力啊！屈原之路虽壮，却承受不了沧桑重菏。
只有你，伟大的太史公，一部《史记》横空出世，千古珠玑都黯然失色。“史家之绝唱，无韵之离骚”成就了你千古的美名。因为你认识了自己，认识到自己的责任与使命。
二
历史的车轮又转到了大唐盛世，一派繁荣景象。你高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你怀着梦想与抱负走进了皇家。可是，玄宗只不过让你写些风花雪月的诗文罢了。你彷徨，你伤感，你无助。你毅然离开皇家，因为那美轮美奂的皇家园林，潜得住一代皇帝雄吞那荒之心包举宇内的心，却容不下一颗不朽的灵魂。你以酒为伴，以月为友，一代诗仙的美名永远追随着你。
回顾大唐盛世，站在中间的不是帝王，而是你李白，酒入豪肠，七分哮成了剑气，三分酿成了月亮，绣口一吐就是半个盛唐。因为你认识了自己，认识到自己的追求与抱负。
三
是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗？是那个“大江东去”的歌者吗？在大宋，文人与帝王不过希望你卖弄诗文，吟花赏月罢了。可你偏不，“乌台诗案”注定让你承受文坛与官场一起泼来的污水。可是，我们没有看到悲观消沉的你，你让我们看到了一个不屈不挠的乐观者形象。
是你全身的光芒，苏轼，你刺通了那些习惯于黑暗的眼睛，虽屡遭贬谪，却依然坚强，在文坛上领时代潮流，开豪放先风。因为你认识了自己，认识到自己的理想与价值。
漫漫人生路，认识你自己，创造出属于自己的一方天空，永远让后人仰望。
此原作是就命题作文“认识你自己”来写的。根据该生作文（也是化用自高考优秀作文）来写2008年南通一模作文。该作文是：
微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌；微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。微澜，风行水上；微澜，荡漾心中。
请以“微澜”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
示例1：
微 澜
张广祥
逝者如斯，历史被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹，但时光带不走一个个为人熟悉、为人景仰的名字。这些名字和它们主人的精神，在历史长河中泛起阵阵微澜……
一
在那个皇帝说一不二的年代里，你偏偏要和皇帝对着干，要为李陵辩护，终于使皇帝愤怒了……你本可以死明志，因为大多数人都会那样，或许用死来洗刷耻辱是那时他最好的选择。可是，你没有，你说你要究天人之际，通古今之变，成一家之言，你要完成先父遗志。于是，在鄙视和不屑的眼光中，你坚强地活了下来。难以想象，那段时间你要承受多大的痛苦与压力啊！屈原之路虽壮，却承受不了沧桑重菏。
只有你，伟大的太史公，一部《史记》横空出世，千古珠玑都黯然失色。“史家之绝唱，无韵之离骚”成就了你千古的美名。在历史长河中，你泛起阵阵的微澜，让人感动，让人学会执着……
二
历史的车轮又转到了大唐盛世，一派繁荣景象。你高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你怀着梦想与抱负走进了皇家。可是，玄宗只不过让你写些风花雪月的诗文罢了。你彷徨，你伤感，你无助。你毅然离开皇家，因为那美轮美奂的皇家园林，潜得住一代皇帝雄吞那荒之心包举宇内的心，却容不下一颗不朽的灵魂。你以酒为伴，以月为友，一代诗仙的美名永远追随着你。
回顾大唐盛世，站在中间的不是帝王，而是你李白，酒入豪肠，七分哮成了剑气，三分酿成了月亮，绣口一吐就是半个盛唐。在历史长河中，你泛起阵阵的微澜，让人感动，让人学会豁达……
三
是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗？是那个“大江东去”的歌者吗？在大宋，文人与帝王不过希望你卖弄诗文，吟花赏月罢了。可你偏不，“乌台诗案”注定让你承受文坛与官场一起泼来的污水。可是，我们没有看到悲观消沉的你，你让我们看到了一个不屈不挠的乐观者形象。
是你全身的光芒，苏轼，你刺通了那些习惯于黑暗的眼睛，虽屡遭贬谪，却依然坚强，在文坛上领时代潮流，开豪放先风。在历史长河中，你泛起阵阵的微澜，让人感动，让人学会坚强……
浩浩历史河流中，一个个不朽的名字泛起一阵阵的微澜。在阳光照射下，它们折射出万千光芒，让历史感动，让民族思索……
示例2见http://www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=28&ID=23261
化用优秀作文，仅适用于写作水平中下等的学生。
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