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撞上高考一个题
撞上高考一个题人生该有多少遗憾！
今年5月底和六月初给《考试报》和《中学生学习报》出测试题，出完也就过去了,还忙着准备出去改卷呢。改高考卷回来，查了一下今年各省高考的部分试题，没想居然有下面两个题分别与重庆卷和四川卷的诗歌鉴赏题所选材料一致：
2007年5月25日“《琵琶行》测试题”（给《考试报》的）：
（一）阅读下面两首诗，回答9～10题
惜牡丹花 白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
海棠 苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧红烛照红妆。
9．两首诗都写到看花，从内容和表达的感情看有何相同和不同？
10．古人讲究一字传神，你觉得这两首诗中分别用了哪个字来展现作者的感情，请简要分析。
附：2007年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）
13．阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分)
惜牡丹花 白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
海棠 苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧红烛照红妆。
[注]崇光：美艳的光彩。
(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)
(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)
2007年6月4日“《游褒禅山记》一课一练”出题诗歌鉴赏与今年四川卷试题一致（给《中学生学习报》的）：
四、阅读下面王安石的一首诗，回答第15题：
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【注释】（1）葛溪驿：在今江西弋阳县南。驿是古代供来往官员或递送公文之人暂住和换马的处所 。（2）漏未央：漏声未尽，意指黑夜正长。漏：漏壶，古代的计时器。未央：未尽。（3）岁时：时节，此指秋天。慷慨：感慨悲凉。
15．（1）诗人选择了哪些景象构成了怎样的秋景？表达了怎样的感情？
（2）结合全诗，从表现手法看，最后两句的描写好在何处。
附：2007年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蟀更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(l）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。（2分）
(2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。（6分）
真不知道我是高手还是庸手，运气好还是不好了。搞不好编辑还得要求我重新拟这两个题呢，因为高考已考，再编出来倒成了我抄袭高考试题了。晕哦晕！
不过能和高考题这么近似，特别又因为选材料和出题目完全是我自己编的，无论如何还是很高兴的。上午和《中学生学习报》的编辑李老师聊了一会儿，他也为我高兴呢。
以前也有过这样的情况。04湖北卷的诗歌鉴赏“次北固湾”与我此前的一个题基本一致，那年还有广东的“江汉”也在我出题范围内。最有趣的是有一年全国高考时（忘记哪一年了）出的作文题《近墨者黑/近墨者未必黑》。考前一个月，我在一个私立学校（清江中学）代课，他们的学生能力太差，不会写作文，我给他们举例的正是这个题，而且在黑板上分别板书了怎么写“近墨者黑”和“近墨者未必黑”，我还记得我说的结论。黑是因为近墨者世界观还不成熟，自己又没有主观控制力，容易受到外界的影响，所以黑了；未必黑呢，那是因为近墨者世界观已经成熟，自控能力强，不会受到外界的影响。结论是，无论如何都要结合中学生实际，前者说要我们世界观不成熟，需要加强自控能力；后者要说以不黑者为榜样，做能带给他人好的影响的人（用自己的赤影响他人）。呵呵，后来那两个班的学生说我是高考预测专家，不过倒是那次他们语文还真的考得比较好，好几个人及格了，最终有两个考上了省里的大学，我也很开心的。
05的湖北卷默写，与我03年发在《考试报》上的一篇文章《明月皎皎皆关情》内容惊人地相似，所有填空点都在那上面，很爽的感觉。近年上海卷要求学生写影视、武侠等对现代人的影响，与我帮着04级毕业的学生孙都发在《中学生学习报》上的《借一捧清泉映照心灵》吻合，我笑如果他那年是在上海考试，一定是一篇优秀作文呢。
我考前在“中学语文教学资源网”上答疑，当时有人问“鱼目混珠”和“鱼龙混杂”的区别问题。我回答之后给带的两个班学生专门讲了，而今年湖北卷的成语题就考了，我想我的学生应该没问题吧，起码减小了这个题的难度，呵呵，好高兴的。
不过撞见多了，我虽然照样高兴，但也早就冷静下来了。中学生所学范围就是那些，这个不遇见，必然有那个遇见的，没什么奇怪。谁也不是预测专家，不过是教书多了，总有碰上的而已。而作为学生，更要注意的是打好基础，规范答题，考碰运气的，大多难以成功。我们做老师的平时多一分留心，常将生活中别人提出的好问题告诉学生，或许能帮助学生多获得一点知识；功利一点，就是能让他们高考考得更好一些吧。（20070625）
（后来看见内蒙卷的阅读，关于林冲的在狱中的那一部分，也是4月给的《考试报》，呵呵，和我的选题完全一样，还是错过了。）
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