新课改，欲将语文教学带往何方？

时间：2023-04-30 05:55:39 老师笔记我要投稿

新课改，欲将语文教学带往何方？

首先，我声明我下面所写的文字绝非是为传统教学翻案。

新课程改革如一夜春风忽然吹进我们的校园，就这样，我们的教师一夜之间成了新课程教学的主力军。有时，我想这就像是昨天刚脱下旧朝的战袍，今日又穿上新朝的战袍。新朝的将领要我们换一种舞剑的方式，可他没有告诉我们应该如何舞剑，于是我们换了一把剑，舞的却是同一把式。

新中国以来，我们经历了一次又一次的运动，教育也在经历一次次的运动。当新课程改革的运动铺天盖地时，我们发现所有的“旧课程”都是错误的。新课程开始猛烈地攻击传统教学，传统教学变得一文不值，新课程改革与传统教学成了一对不可调和的矛盾。

领导者说传统的教学是错误的，现在所有的教学都要围新课程改革进行。什么是新课程教学？据说现在还是莫衷一是。不过有一点据说已达成共识，即所谓的教师的教学要围绕学生的学，教师要把课堂还给学生，课堂上要让学生多讲，教师少讲。据说某校要求教师上课讲的时间不得超过15分钟，否则就要批评。

我不明白了，拿语文教学来说，是不是所有的语文课教师都要遵循这一原则，否则，这个教师就不是新课程教学，是不是一堂课教师讲15分钟就是新课程教学，讲20分钟就是传统教学？

我们的新课程改革一直强调尊重学生的个性发展，可为什么就不能尊重教师的教学个性。解放初期，搞人民公社，不搞不行，于是全国一哄而上，大搞人民公社，我们现在的新课程改革是不是也在搞“人民公社”呢？

语文教学最讲求个性教学，最需要的是教师的个性思想，文化修养。语文教学不需要花里胡哨的教学模式，它需要的是让学生乘着个性的翅膀飞向广阔的蓝天，去学习和领悟古往今来博大的文化思想精髓。

新课改对于语文教学来说，只不过是换了一套教材。如此的新课改，要把语文教学带往何方？

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