《镜子》纪录片主要讲述了四个问题家庭，他们家庭里面的父母有的是通过自己奋斗得到了社会认可的小中产家庭;有的是忙于各种工作，在家庭与事业的平衡中举步维艰;还有的是打工族，疲于生计，而缺少了对于孩子的陪伴和教育。下面是镜子纪录片心得，欢迎阅读参考。
镜子纪录片心得
在第七届北京国际电影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。此前，《镜子》的主创团队还参加了一系列进校园活动，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题瞬间引发广大师生和家长们的热烈讨论。
纪录电影《镜子》讲述了3个因孩子辍学而陷入困境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会提供反思、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任”。
“《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”
镜子纪录片心得
当我微信里收到《关于组织家长对中国首部深度探讨家庭情感教育纪录片《镜子》进行观看及大探讨的通知》的时候，我并没在意，心里想着：一个纪录片而已，而且工作这么忙，哪有时间看。深夜十点多了，咳嗽的厉害，无法入眠，抱着试试看的心态，我看了第一集。
看过第一集，我才发现自己是多么的自私、自负、自欺欺人。“工作忙”证明了我的自私，“一个纪录片而已”证明了我的自负，“没时间”证明了我的自欺欺人。从心理老师们的角度来说，“我”是一个没有毕业证、没有合格证的“父亲”。工作再忙，有比孩子教育的事情更重要的吗?我关注过孩子的成长和学习吗?真的是没时间吗?
时间就像海绵里的水，只要你愿意，挤一挤总是有的。
为人父母的我们，每天都在钻营着如何得到更多“利益”，在庸庸碌碌的工作中自我享受成功的“优越感”;在绞尽脑汁中虚度每一寸光阴，在无止境的欲望中自我膨胀，直到有一天，“家”病了，才发现自己还有一个“家”，还有孩子，还有亲人。到那时，亡羊补牢，为时已晚;悔恨当初，千金难买。
要不是孩子的语文老师在微信群里发的通知，我也许到今天为止都没有去看过央视家庭教育纪录片《镜子》。然而，辛亏我看了，否则他们的昨天，就是我的明天。
在这面镜子里，你会照出你自己。永远都觉得自己没错、不需要改变或者至少不需要大改变的“泽清爸爸”，宁愿在外逛街到深夜也不愿给孩子做点吃的，宁愿保留自己的那点“性格”也不愿做“贤妻良母”怕沦为“村姑”的“泽清妈妈”;每天忙着生意没有时间看管孩子的“张钊父母”，死不悔改的“家明父亲”，把孩子留守家里自己在外打工、还不想承认错误的“夏阳父亲”，······ 怕孩子输在起跑线上的父亲和母亲，认为孩子永远都是小孩的他和她，把孩子当成执行自己思想和理念的机器或者物件、总想控制别人的男人和女人·······我们何其不是他们当中的一个，或是影子，或是影像，或是素描刻画。
其实，不用看视频里的，我们身边就有很多这样的事例，举不胜举。
一个问题孩子的背后，必有一个问题家庭;一个问题家庭的背后，必有一对问题夫妻。这种因果关系不是佛教的咒语，而是事实的真相;不是偶然的巧合，而是必然的结局。
多挤一“时间”，留给家人吧。听听孩子的倾诉，看看孩子的作业，陪陪孩子玩游戏。把那些微不足道的成功，不足挂齿的荣誉，蝇头蚊脚的利益，扔去喂狗。与孩子的一生相比，没有什么比这更重要。千万不要以为物质可以满足孩子的一切，物质可以坦平孩子的未来。虽然社会上流行一种说法，说现在是拼爹的时代，但是，孩子的未来，由他自己创造，为人父母的代替不了。没有思想和品行健康的孩子，哪有健康的未来。
“养不教，父之过”。不要做毁了孩子一
镜子纪录片心得
今天观看了央视的纪录片《镜子》，受到很大的冲击，看着我们的孩子那么痛苦的伤害着自己，看着父母无奈的流着眼泪，让人唏嘘不已。明明双方都是出于爱，为什么最终却让这份爱演变成了伤害。
纪录片主要讲述了四个问题家庭，他们家庭里面的父母有的是通过自己奋斗得到了社会认可的小中产家庭;有的是忙于各种工作，在家庭与事业的平衡中举步维艰;还有的是打工族，疲于生计，而缺少了对于孩子的陪伴和教育。我记得夏阳的父亲，是一个非常典型的农村家庭顶梁柱的形象，他一手将这个家庭建立，他认为自己没有管教好夏阳是因为自己没有文化，但同时我们看看家明、张钊、泽清，他们的父母的学历都是可以的，但孩子依然出现了问题，所以，受教育程度一定不是出现“问题孩子”的原因。这也是《镜子》想要传达给我们的，问题出现在了对爱的认知上，问题不仅仅在父母，也不仅仅在孩子。
四个家庭中给我印象最深的是泽清一家，孩子14岁，辍学在家通过网络下军旗，而且还能通过这种方式赢得一些钱。通过三集的纪录片我深深的心疼这个孩子，他非常有想法，他能够发现自己父母存在的问题，但是他的那么多的话却没有人倾听，在家里没有存在感。而在训练营里的泽清完全不像他母亲说的那样：会动手打人，会顶撞母亲。他的家庭的情况是：父母感情不好，父亲有时会对母亲施以暴力，而母亲则会说一些刺耳的脏话，在训练营老师家访的时候：已经是晚上十二点了，母亲还在外面不回家，父亲在抱怨妻子对家庭不负责任的时候自己也是什么都没有做。这个训练营有一个非常好的思路就是在改变孩子的过程中，也通过家长学堂来改变父母，其实，改变父母的难度要远远超过改变孩子。有趣的是在家长课堂开课前，父母们都不相信自己会有错误，这也不难理解，因为在我们社会大多数的家庭都是这样的，只不过有的家庭比较不幸运，他们的孩子没那么反叛，或者没有反叛到影片中的那种自己伤害自己的程度。但我为什么又要说这是一种不幸呢?因为在现在的大学里，不管是普通大学还是985、211。你推开宿舍的门，总会有吸烟的、玩游戏度日的，我不去评判任何一种生活方式，但我们不得不承认这些孩子没有充分利用大学的环境。为什么会有这样的现象发生?难道不是因为那颗终获自由的心和那个失去方向的灵魂么?
在看了这个纪录片后，我发觉里面的父母的控制欲太强了，我们这一代的父母，不管是受过良好教育的还是没有受过那么多的教育的，他们从小都经历过苦日子，也通过自己的努力得到了一定的社会地位，他们自律，他们相信拼搏的力量。但同时，他们希望自己的孩子能够同样努力，起码不能比他们差;他们同时相信教育的力量，他们希望孩子受到良好的教育，以后能更轻松快乐的生活。但是他们的用心良苦，完全不是孩子想要的。又恰好现在的孩子太有自己的想法了。就拿我跟我还在上四年级的弟弟的对话举例吧，我惊讶的发现，他说的话完全是一个成年人的想法，他跟我说：哥哥，我非常理解我妈对我的管教，但我现在有了自己的想法，他们应该尊重我。也许，有效的沟通与倾诉是解决问题的方式，而这种方法的关键是父母把架子放下来，并且明白，孩子的快乐交给孩子自己去定义，让他们去失败、去跌倒、去尝试。而父母在其中扮演的，不是指挥者，而是观众，一直守候在孩子身边，帮他掌握大方向的观众。
其次我还想说一下对于家明的父亲的一点看法，他非常爱自己的儿子，把儿子看作了生活的全部。我想这也是大多数父母观念里存在的一个误区。我爸也曾经跟我说过相同的话：我爸说我是他的命。这句话说出来，一方面我确实能感受到我在父亲心里面的重要性，但更多的是压力。因为这份爱会把我压得喘不过气来，我想，无论是谁，都不能成为另一个人的全部，每一个人都有应该有自己的人生，自己的时间。无论其他人与你多亲近，无论你们之间是夫妻、是亲子。我记得龙应台在《目送》中说过：所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追。同时我也经常跟父母传递这种观点，鼓励他们投入自己热爱的事情。而且亲子之间健康的关系的培养需要父母孩子的共同努力。
看过了这样一份扎心的纪录片后，我更加清楚的认识到了父母在家庭教育中的作用：他们应该是是孩子的避风港和指南针，而且他们懂得适当的放下自己的作为父母的一些责任，让孩子承受本来就属于他们的应该经受的疼痛。
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