中考英语复习建议

时间：2024-09-15 00:20:42 学人智库我要投稿

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中考英语复习建议

中考英语复习建议1

20xx中考英语复习建议

中考英语复习建议

　　英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。

　　一、回归教材，保持对大纲的敏锐度

　　很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的'复习。

　　二、紧随考纲变化，及时调整策略

　　根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。

　　三、适量训练，化“深水”为“浅水”

　　对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。

　　最后预祝所有中考考生都能金榜题名，一飞冲天!

中考英语复习建议2

　　一、查漏

　　中考前的每次考试都是一次查漏补缺的机会，不管考得好还是不好，都要正视成绩，找出知识漏洞，安排复习规划。查漏查什么？

　　听力：目标110以上的同学，听力不能出错，100以上的同学听力允许扣2分。如果听超过以上标准，则听力需提高。

　　语法：原则上语法不能出错。错的题需要找出错的语法点是什么。

　　完形：找出错题的原因属于以下哪一种。

　　A。文上下文没读懂

　　B。选项单词认识，但是不知道此用法

　　C。情感态度判断不准

　　D。选项不认识

　　阅读：找出错题的类型属于以下哪一种。

　　A。简单细节题

　　B。猜词题

　　C。复杂细节题

　　D。推断题

　　E。主旨标题题

　　F。情感态度目的题

　　写作：找出失分的'原因：

　　A。跑题或漏要点

　　B。逻辑结构

　　C。详略处理

　　D。没有亮点

　　E。语法错误

　　F。该话题无话可写

　　G。别跟我提写作，啥都不会~

　　二、补缺

　　什么地方出问题就补什么。

　　听力：只要超标，就需要坚持听中考听力，推荐星火听力（初三年级）。

　　语法：错一题，会一类，把错的语法点弄明白。然后再做至少10套题检查是否还有其他语法漏洞。

　　完形：读不懂和单词不认识的问题，回家背单词！！！1600词必须全部背完。1600词背完可以背乱序版的3500词。

　　熟词僻意的问题平时做题多积累，全部积累到一个本上，每天拿出来翻一翻。

　　情感态度题出错，需要在以后做完形时可以留心这类题，用我们课上讲过的方法做。

　　阅读：细节题出错需要平时做题时养成划出处的好习惯，不管是简单细节还是复杂细节，只要是正确的细节都能在文中找到出处，否则错误。

　　猜词题和推断题需要一定的理解能力，多练题是一方面。另一方面，也可能是文章读不懂，中考文章读不懂基本都是词汇量的问题，回家背单词！！！1600词必须全部背完。1600词背完可以背乱序版的3500词。

　　主旨标题情感态度目的题都是主旨类的题目。重点读首尾段，结合文章结构判断主旨，根据主旨判断作者情感态度和写作目的。标题题需要同时注意以下方面：A关键词正确 B范围最佳 C立意符合

　　写作：写作一定要多写多改，每写一篇都要请教老师怎么修改，否则写作水平永远得不到提升。

　　怎么审题？——1审话题避免跑题

　　2审要点保证齐全

　　3审时态不能乱用

　　4审人称保持一致

　　怎么布局？——1 建议三段式

　　2 建议略详略

　　3 第一段不突兀

　　4 中间段分点写

　　5 第三段要升华

　　怎么精彩？——1 开头漂亮收尾有力

　　2 表达观点巧用逻辑词

　　3 句式多样长短结合

　　4 词汇丰富避免重复

中考英语复习建议3

　　1.坚持听读训练：最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习，并且朗读15分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。

　　2.及时查漏补缺：把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍，重点是错题，这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺，决不漏过一个知识点。

　　3.善于总结考试：中考近期市里会组织几次质量检测，同学们一定要重视这几次质检。通过质检，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型，并形成严格的限时做题的习惯。

　　4.单项选择：此题是对语法、词汇、常用表达法、习语等方面的语言知识进行考查，做题之前一定要认真审题，耐心阅读每个选项，慎重选出答案。

　　5.阅读理解：这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后，确定问题在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，而是要按照作者的看法、态度来考虑答案。

　　6.完型填空：在本题型中需要注意的`是：答案一定要与整篇文章协调，不能只考虑一道题、一句话，前后要互相补充，互相提示。完成之后，要检查所填写的答案是否与文章相符，是否前后呼应，是否顺畅。

　　7.书面表达：书面表达训练时，学生要看清文章的要求，不要用生僻的句子，不要自己生造一些句子，尽量使用平时熟悉的简单句型，句子一定要简洁，书写注意大小写。标点符号要注意规范，紧紧扣住话题。写完后自己要认真读一遍，看看句子是否通顺，语法时态是否有差错。

中考英语复习建议4

　　一、早读很重要

　　我认为学生英语中考应试能力来自两个方面：语感和语法。学生在解题时，若能两者结合，则答案准确率更高。在这两者之间，我更倾向于语感解题（也许有失偏颇）。因此，我认为每日早读很重要，我要求学生每天早晨自修，在教室里大声齐读，做到曲不离口、拳不离手。在今年第一次中考模拟考中，我带的两个教学班级学生英语平均分的进步，充分表明了重视语感的复习教学策略的可行性。

　　学生英语早读的材料可以是初中三年英语教材的单词表、听力材料与课本对话或短文，也可以是《新课标英语中考复习用书》中的重点词汇与重点句型。另外，历年英语中考满分作文或范文，也不失为学生早读的绝佳素材。

　　二、严肃认真地完成作业很必要英语中考复习时的每日作业以客观题居多。我曾发现过一个学生，在拿到英语练习后，想都不想， A、 B、 C、 D随便写，一分钟不到就把当天的英语作业全部完成。我认为老师在日常教学中，与其关注学生是否完成作业，不如关注学生是如何完成作业的。

　　原文来源：中考英语动态:中考英语复习的几点建议

　　在英语作业中，完形填空、阅读理解、书面表达等题型因为耗时较长，相对枯燥，所以有些学生容易形成每逢此类题型，就随便写几个答案，以应付次日作业检查的不良习惯。而中考试卷中，失分率最高的，恰恰正是上述几种综合性题型。

　　所以，我认为在英语中考复习阶段，加强学生思想教育，端正复习态度，培养他们严肃、严谨地完成英语作业的习惯，往往能提高学生的`复习效率，达到事半功倍的效果。

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　　在英语课上，当我们对三年的教材知识进行重现与梳理时，可能有部分学生（尤其是英语学习先进生）对该过程不屑一顾；当我们对英语练习或试卷进行分析与讲解时，也可能会有部分学生（尤其行为习惯不良生）听着听着就开始神游四方了。因此，如何提高学生英语复习课的听课效率，让全班每一个学生在整节英语复习课中始终保持一个良好的听课状态，也是每个毕业班英语老师不得不面对的问题。为此，我总结了以下几点英语练习分析课上的课堂控制小技巧：

　　原文来源：中考英语动态:中考英语复习的几点建议

　　⒈讲解过程中，时刻关注全班学生，发现有走神者，或以不点名方式警告；或不动声色，慢慢靠近，轻敲该生桌面；或利用讲解内容，声东击西式提醒。总之，利用各种方式，把走神学生的思绪重新拉回课堂，并杜绝其他学生效仿，在第一时间遏制走神现象的蔓延。

　　⒉讲解过程中，大声提醒全班学生找到教师正要讲解的题目的序号。在复习课上，经常出现有的学生连分析到哪道题目都找不到的现象。所以我们有必要时时提醒全班学生共同关注哪一道题目的哪一个语言点，这样可以保证学生掌握所有语言复习要点，保持知识的连续性与完整性。 ⒊制作一个英语练习或试卷分析的 PPT模板，以便每节试题解析课上，所有答案都能在讲解分析时，同步显示在大屏幕上。这个方法，对于英语学习后进生来说，尤其必要。因为如果老师只是在口头上讲解一遍试卷，大部分英语学习后进生来不及做记录，久而久之，他们会放弃参与英语复习课的课堂活动；若将试题答案进行现场板书，也会浪费宝贵的课堂教学时间。这时，教学课件就能派上大用场。 ⒋在分析试卷时，相对于个别题目的解析或个别语言点的复习，我们更应侧重于指导学生对于不同题型的解题策略。培养学生良好的应试习惯与正确的解题策略，同样应该渗透于每一次课堂教学中。正所谓：授之以鱼，不如授之以渔。当然，每个英语老师都有着各自不同的教学风格与复习策略。对于新目标英语的中考复习，只要教师从学生英语学习与复习的实际出发，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，就一定能帮助学生在中考时取得理想的成绩。

中考英语复习建议5

　　坚持听读训练：最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习，并且朗读15分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。

　　及时查漏补缺：把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍，重点是错题，这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺，决不漏过一个知识点。

　　善于总结考试：中考近期市里会组织几次质量检测，同学们一定要重视这几次质检。通过质检，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型，并形成严格的限时做题的习惯。

　　单项选择：此题是对语法、词汇、常用表达法、习语等方面的语言知识进行考查，做题之前一定要认真审题，耐心阅读每个选项，慎重选出答案。

　　阅读理解：这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后，确定问题在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，而是要按照作者的看法、态度来考虑答案。

　　词语运用：这类题型主要考查的是同学们在特定的语言环境中能否快速地想到最佳单词，除了考查拼写技能，还要求把单词的正确形式填入文中。想做好这种试题同学们需要具备以下几种能力。1。阅读能力。2。词法、句法的运用能力3。词形变换能力。4。词语辨析能力。希望同学们能够把课本中的.单词做到融会贯通。

　　完型填空：在本题型中需要注意的是：答案一定要与整篇文章协调，不能只考虑一道题、一句话，前后要互相补充，互相提示。完成之后，要检查所填写的答案是否与文章相符，是否前后呼应，是否顺畅。

　　补全对话：做好补全对话，同学们要熟悉常用功能意念语言，如问候、介绍、告别、感谢、邀请等20多个项目，学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所填句子要符合语境。

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