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学生作文:爱在身边
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的学生作文:爱在身边,希望能够帮助到大家。
学生作文:爱在身边1
爱像夏天的一阵风,像冬天的一把火,也是为你修筑自行车的'工具,每当我骑自行车,心里就会想起那位叔叔—那个为我修自行车的人。
有一天,骑自行车出去找同学玩,本来好好地的,可是半路上,车子坏了,许多零件洒落在地上,嘿,正巧,我正好站在修自行车的店的门口,我便向里面走去。“有人在吗?”我对店里喊道。走出来一位叔叔,我对他说:“叔叔我的自行车坏了,能帮我修一下吗?”他拿出工具箱,走出门,拿出扳手,修我的自行车。我心想:为什么这位叔叔一直不说话,只是用手做笔画?我便问他。他指了指自己的嘴巴,再摇摇头。我不由得吃了一惊。自行车修好了。我该付钱了。我摸摸自己的口袋,身无分文的我惭愧起来。我对他说:“我把我的车子抵押在这里,我回家拿钱,行吗?”他摇了摇头,他指了指我,又指了指车,随后做了个骑车的动作,我明白他的意思,他是想说:“不用了,你现在可以骑着车子走了。”“这怎么好意思呢?”我说。他走进店门,把大门关上了。我骑着自行车,走了,我,直想哭……
人间处处有真情,真情时时暖人心。
学生作文:爱在身边2
背着沉甸甸的书包,我踏上了公共汽车,车窗外一轮美丽的夕阳挂在天边,在猩红的晚霞陪衬下熠熠发光,它给天空映上了金色图案,为大地披上了玫瑰色的睡衣。但我无心欣赏,期中考试临近,一大堆的作业还等着我,今天是母亲节,老师还布置了篇写母爱的作文,我苦笑了一下,是不是太幼稚,想着今天早上与妈妈还为整理书包大吵了一顿,怎么写母爱?每天徘徊在学校与家之间,面对沉重的学业压力,我麻木的感觉不会爱了。还是赶紧补觉吧,我靠着窗子闭上了眼睛。
“妈妈,这个字怎么读?”一个纤细的声音跳入我的耳朵,循声看去,原来是坐在前排的一个可爱的妹妹,正眨着两只明亮的大眼睛,用手指着一个她不认识的字问妈妈。坐在她旁边的妈妈转过头,看着女儿手指的地方,和蔼地说:“这个字念‘爱’”。“爱?”小女孩重复着妈妈的发音,不解地问:“那什么是爱呢?”我微微一愣,这可是个深奥的问题,我很期待妈妈的答案。妈妈想了想,微笑着说:“妈妈喜欢你,这就是爱呀!是一种平凡深切的爱,你的老师喜欢你,也是一种爱,是一种关心教导的爱。”小女孩点了点头,又问:“那我喜欢妈妈,喜欢老师,是不是一种爱呢?”“当然是。”妈妈轻轻抚摸着小女孩的头温柔地说:“你喜欢妈妈是一种真挚永远的爱,喜欢老师是一种尊敬的'爱。这些都是爱,都会令人温暖,令人快乐。”妈妈说完,女孩笑着躺入妈妈的怀里,笑得那样天真,那样灿烂。夕阳的余晖洒在母女俩身上,把母亲映衬得那样慈爱,把女儿映衬的那样幸福,也把母女之间永恒不变的爱,映衬得那样温暖,真挚。
这就是爱了,我的眼睛微微有些湿润,我多久没对妈妈说我爱你了?好像还是在幼儿园吧。如今我的生活中好像只有抱怨,我埋怨妈妈唠叨,埋怨大人不理解自己,总觉得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去关心身边的亲人的感受呢。
车进站了,上来一位满头白发,手持拐杖的老人,女孩的妈妈立刻起身,主动搀扶老人坐到她的位置上,老人十分感动,连身道谢。女孩仰起头,拽拽妈妈的衣角问:“让座也是一种爱吗?”女孩的妈妈笑着说:“是呀,让座也是一种爱呀,一种人与人之间互相理解的爱,更是一种使人互相感到温暖,感到快乐的爱。”女孩的妈妈眼中闪动着清澈温柔的光。女孩笑着使劲的点头,露出天真美丽的笑容,并认真地说:“妈妈,我也要做一个有爱的人,让我身边的人都因为我而感到快乐。”女孩妈妈的脸上笑容依旧安详,此时的笑容好像又多了什么,一定是她认为她的这些教导满足了女儿的心灵需求。
我和母女在同一车站下车,母女的身影在夕阳的余晖中渐渐模糊。然而那位母亲优雅的语言和美丽的微笑,却清晰地留在了我的脑海中。
心灵需要滋养,人生的爱就在我们每个人身边。忽然间我明白了老师要我们写作文的含义,爱原来就在我身边,我迈向家的脚步立即轻盈起来。我要回家对妈妈大声说:“我爱你!”
学生作文:爱在身边3
有人爱是件很幸福的事,大家都听说过“父爱如山,母爱如水。”这句话。在我的印象中,父母亲就是这样的伟大,是他们时时刻刻给予我关爱和温暖,让我得到幸福。
一天,我正哼着小曲,沉浸在欢乐的气氛中。突然,母亲推门而入,“干什么呢?”母亲指着我,气愤地说,“快给我复习去!”我心想:为什么呀,别人家孩子写完作业就可以玩,而我却不能。于是,我大声争辩道:“凭什么呀?哪怕打死我也不学。”听见我说这句话,母亲显得更不高兴了,大声吼道:“你怎么这么不上进呀——你既不上兴趣班,又不好好学,这怎么行呢?”我小声嘟囔:“这也没什么大不了的!”“你说什么,你再敢说一遍!”母亲的眉头紧皱在一起,斩钉截铁地说。我攥起拳头,一副想报复的样子,可是小学生是不能这样的。心想:这真是没有天理呀,整天就是学习,学习。我越想越生气,把门使劲一摔,哭着跑出去了。
在外面走了走,我心情渐渐平稳了。当我回到家中的书房,看到了我的桌子上放着热气腾腾的一杯菊花茶,我走近一看,发现杯子底下压着一张纸条:“天气太热,喝杯茶水解解渴。”泪水立即涌上了眼眶,心里很不是滋味。
日子一天天过去了,期末考试渐渐来临了。没有想到的是,考试中的许多题我都练过,因此,我考了一个第一名。当我得到奖品时,我却深深的愧疚——原来,母亲说的话是对的,要是没有平常的“日积月累”,怎么会有今天这么大的收获呢?真是应该好好想一想,只有面对困难不气馁,坚持不懈的去努力,才可能成功;父母平时的.“唠唠叨叨”不也是为我们取得好成绩……
啊!我为什么总是误解父母亲对我的爱呢。我真应该自省。父母亲的爱是无私的,我想也想不到,摸到也摸不着,可这种爱总是隐藏在母亲的心间;母亲在这里,我想对您说声:“对不起!爸爸妈妈,您们能原谅女儿的不懂事吗?”您们从我出生到现在一直日夜操劳,上班的时候要工作;回到家里不仅要照料家务,还要帮我辅导我的功课。父母亲您辛苦了,您对我的爱,给予我的幸福已经是我无法用语言来形容的了。
拥有父母对我的爱真是件多么幸福的事情,我一定不会辜负您们对我的期望——在今后的学习生活中,我要好好学习,不落队;我会听您们的话,再也不会无理取闹了;我还会好好珍惜时光,不会让您们再称我为“小蘑菇”了…
让我们好好握紧手头的幸福吧,不要对幸福有那么高的定义,幸福就在你我身边,父母的一句祝福、朋友的一句关怀、亲人的一句问候都是幸福的,幸福其实很简单,而且幸福都来之不已的,同时也是短暂的,让我们攥好自己手头的幸福吧,从此开始好好珍惜!
学生作文:爱在身边4
在我们平凡的生活中,有一个不平凡的人时刻伴随着我们。她像甘甜的泉水,滋养着我们;她像温暖的阳光,给我们前进的力量。她,就是我的王老师。
我是一个外地在沪借读的学生,但是在我们的班级不存在本地生与外地生的.区别。王老师是一个非常负责、有爱的老师。她无时无刻都在想着我们,关心着我们。平时,就是一个微不足道的小事,也要提醒我们一声。
记得一个星期五放学时,王老师小跑到教室。我们都很吃惊,因为王老师那天是外出开会了。王老师走到讲台上,悄悄地抹了一下额头上的汗珠,大声地说:“下周的气温骤降,所以请同学们注意增添一些衣服。现在天气很不好,忽冷忽热的,很容易生病。大家一定要注意适量的添衣服…。。”
王老师是一个才华双兼的好老师。大家都喜欢上她的课,因为在数学方面,王老师很有一套。主张寓教于乐,让我们在快乐中学习,在学习中快乐。数学课上的气氛非常热烈,在王老师的启发下,大家总是大胆发言,激烈争论,场面热闹,妙趣横生。这仿佛不是一堂严肃的数学课,而是一场别开生面的游戏。因此我们班的数学成绩名列前茅!王老师是个好老师,也是我们的好朋友。每当同学们取得成绩或遇到挫折,王老师总是过来,亲切地拍打着我们的肩膀,用幽默的话语鼓励我们,使大家信心倍增,学习的劲头更足了。大家有什么心里话都愿意跟她说,王老师成了我们的知心朋友。
王老师会给全班每一位同学锻炼的机会。在每周三周四,都会有讲故事和十分钟队会的活动。可以让每一位同学有展示自己的平台。让我们学习如何收集资料,如何对每一件事情都认真负责……从而得到锻炼,让我们以后在社会上更加自信。
王老师的爱像黑夜里的一盏明亮的灯,给我们指引方向;像寒冬里的一缕阳光,给我们带来温暖。在此,我想对王老师说一句:“王老师,我爱您!”
学生作文:爱在身边5
爱,流动在我们身边,我们每天都被爱而包围。在家中,在学校,在社会上,有很多人无微不至地关心着我们。
在家中,父母的关爱无微不至。说到这,那一幕又出现在了我的脑海里:那一天,我发高烧,软弱无力地躺在床上,妈妈大声地对我说:“哼!叫你不听话,又感冒了吧!”嘴上虽然这么凶巴巴地说,可是心里却十分着急,不停找药,寸步不离地守在我床前,直到我的'烧渐渐退去为止。
在学校,我的老师、同学们都给予了我关爱。记得有一次,我因为吃多了,胃不舒服,老师看出了我的异样时,就亲切地问:“怎么了?”我说了出来,同学们一听,就说:“要不要紧,用不用给家长打电话?怎么样了?”我听着他们对我的问候,心里不禁十分感激,真应该感谢他们,病也好了很多。
在社会上许多人,他们的帮助绝不亚于我们父母对我们的关怀,那一次,我去北京游玩,妈妈也在一旁,我与一位陌生人交谈,不一会儿,我们便成了无话不谈的忘年交。这次旅游让我好开心!幸亏有他,要不然,我还玩不痛快呢!
有了父母、老师、过路人对我们的关怀让我们世界处处有温情。
爱,流动在我们身边!
学生作文:爱在身边6
爱是一个神秘的东西,你从来都看不见它,它却无时不刻在我们身旁,如果你懂得珍惜,那你一定是一个幸福的人。
关心和帮助,也许来自于陌生人的一个动作,亲人的一句话语,抑或是朋友的一个眼神。
在我们班里,我觉得每一个同学都是善良的。如果班里有哪个同学生病了或是受伤了,同学们总是争先恐后的上前嘘寒问暖,每次看到他们担忧的眼神,我的心就暖暖的,是啊!我们六(2)班就是一个团结的`集体。
这天,灰蒙蒙的天空好像有着什么预兆,在隐隐约约闪现。
刚上完体育课,我就会班扫地了。我穿行在一排排桌椅边,见每个人的桌面上都有一本作业本。顿时心里一凉,糟了,我还没拿到本子呢!我顾不得扫地了,满世界去找作业本。可问了同学,同学不知,去了办公室,老师又不在。顷刻间,美好的心情全都烟消云散了。我拖着沉重的脚步回到了教室,心想,还是先换一盆干净的水擦窗台吧!
端起盆子,突然感觉有千斤重,也不知怎么了,身上的力气好像都漏光了。不知道是谁洗的黑墨水,看着都烦。我憋着一股气,转身就出了教室。突然,前面有一个黑影闪过,猛地后退几步。一下子撞翻了我的水盆,那一盆黑水“哗啦”全都浇在我身上。而我就像一株枯了的小草,被大水冲垮了。场面瞬间凝固,她愕然地看着我,眼里充满了歉意,我也仿佛听到了她的心声:对不起,对不起……但想起今天的遭遇,从来不在别人面前落泪的我泪水居然不由自主地往外涌。我难过极了,但不想让他们看见我哭,咬着唇转身回了班级。在操场上的同学全然不知发生了什么事,更没有一个人发现我的异常,三班的同学越聚越多,他们也不知道要说什么,都呆呆地站在教室门口看着我。我自己也丢了魂了,竟然走到教室门口去清理“残局”。
吴优她们在我跟前跳来跳去,焦急地看着我,眼里充满了担忧。“你没事吧?她也不是故意的……其实我并没有怪她,只是觉得心里堵得慌。我笑了笑,心中流入一股暖流,就像是黑暗过后的黎明,有这么多好朋友的关爱,我有什么可难过的呢?
人都走了之后,我和吴优在走廊聊起天来,我把心里积压的东西全都倒出来。她却望着大树莞尔一笑。
“要是我是你,我肯定不会就这样憋过去的。”
“那你会怎样?”
“扁她啊!”
“扑哧”我忍不住笑了,心里甜甜的……
学生作文:爱在身边7
今天是星期六,天气十分晴朗,可是我就在这个阳光明媚的日子里发生了一点儿意外!
就在今天中午吃饭时,我突然感到很难受。我的第一反应是头昏脑涨,第二反应是浑身发热。妈妈摸了摸我的额头觉得有点儿热,就从她包里拿出体温计,不量不知道呀,一量吓一跳!居然发烧都烧到38。6度了!妈妈十分着急,又想不到好办法,就叫爸爸回来了。
爸爸妈妈把我送到了医院以后给医生检查,医生叔叔说我的病情稍微有点儿重,可能要住院,妈妈不知所措地说了一句:“好,好。”医生和护士阿姨给我打了点滴,之后我就坐在床上看电视。
不知不觉晚上到啦!宁静的夜晚即将到临!忽然,一阵响声把我和妈妈给提高了警惕性,一看,呦,原来是我的肚子叫啦,妈妈一听,捧腹大笑,便说:“原来是你的肚子叫啦,我还以为,哈哈哈哈,这样吧,我到楼下买碗面给你吃啊。”我连忙回答:“恩恩。”过了一会儿,妈妈用那惊人的速度买好了面,我怕眼看着一碗香气十足的面迎我而来,我立马狼吞虎咽的吃了起来。在这短短的几分钟里就被我吃完了。
吃完之后,妈妈说该睡觉了,于是我在妈妈的催促下边睡着啦。别看就这个简单平凡的夜晚,有一位母亲正在为她的孩子又是盖被子,又是担心睡着了又踢被子咋办,操心这个、那个,而那个孩子正在香香的`睡着……
一眨眼,天亮了!我睡醒了,看见妈妈正依偎在我的身旁睡着,我帮她盖了一下被子,不小心把妈妈给惊醒了,这是爸爸进来是,他的手里提着香喷喷的早饭,爸爸叫妈妈出去一下,我无意间听见了他们的谈话,妈妈说她做完一个晚上都没有睡觉,就早上睡一会儿,我还听见妈妈咳嗽了几声,这是我的眼了顿时哗哗的流了下来,妈妈连忙跑进来说:“你怎么了?干嘛哭呀?”我一时半会儿说不出口,穿着鞋子冲向妈妈紧紧地抱着她不放,便说:“妈妈,对不起,我让你操心了,呜呜。”妈妈说傻孩子,你就是我身上的一块肉,我能不疼你吗,我能不照顾你吗?”“妈妈把我的眼泪擦干,医生进来了说:“情况很好可以出院了。爸爸跟着医生去办出院手续。
这件事情过后,我终于体会到了世间上,不对世界上,母爱是那么的无私,那么的伟大,那么的崇高。《世上只有妈妈好》这首歌真的很不错!
学生作文:爱在身边8
时光从指缝间流淌而过,我已走过了十五个或明或暗的人生驿站。一路上,我只顾向前走,寻找属于自己的宝藏。恍惚间,蓦然回首,原来所拥有的不仅仅是残香落花,原来有种幸福就在我身边。
五岁。孩提的记忆被时光磨去,一切都如幻沙般模糊不清。唯有五岁的那个春日,那个春暖花开的日子,永远那么清晰。调皮的我甩开妈妈的手,欢快向前跑着,故乡的石板路发出“嘎嘎”的声音,耳畔交杂着妈妈轻柔的声音“小心,别摔着了。”心里流淌着温暖的阳光。
傍晚,玩累了,便躺在嫩绿之中,任目光拍打我的脸颊。我并不羡慕童话故事里的.主角,因为有妈妈,那便是最好的童话。那年的春天,空气里弥漫着淡淡的花香,还氤氲着更加迷人的味道。那味道叫幸福。十岁。记忆大门被缓缓拉开,透出一丝光亮。沉睡的感动逐渐明朗起来。十岁的那个夏天,荷花奔放着,格外美丽。那年刚到城里,一切都是新鲜而陌生。夏天再也听不到乡里的重名鸟鸣,取而代之的是闷热与浮躁。没买空调,躲在蚊帐里,热的睡不着。
妈妈便躺在我旁边,左手轻摇着扇子,嘴里发出轻轻的呓语。那风是最凉爽的风。因为那风,凉爽了一整个夏日。那年的夏天,我总做相同的梦。梦里,一叶小舟,安静地停靠在幸福的港湾……十五岁。记忆大海般奔涌而出。潮起潮落的日子里,总有安心的角落。繁重的学业,刺骨的寒风,让人的心里也钻满了寒冷。回到家里,妈妈总会如太阳般让我温暖。好吃的红烧鱼,深夜的热牛奶,这点点滴滴,凝聚成一片爱的汪洋大海。还记得犯下错误的责备,仍记得考试失利的安慰,不敢忘却生活琐事的关怀备至。妈妈用瘦小的臂膀为我擎起整个天宇。
那年的冬天,明媚的阳光有了些许温度。满屋子装得满满的,是幸福的阳光。我终于寻找到了,这些年来我一直不再独行。原来有种幸福一直在我身边。无论春夏秋冬,无论阴晴圆缺,至始至终,不曾丢失。这种幸福在我浮躁的时候会让我平静,在我寒冷的时候会给我温暖,在春暖花开的日子里也驻守在我身边。这种幸福,叫母爱。伴我身边,生死不离。
学生作文:爱在身边9
教学目标
1、写作能力方面:指导学生通过记叙事件表现人与人的关爱。
2、情感态度方面:引导学生感受爱的温暖,学会关爱他人。
教学板块一:读文说写
教学环节一:教学导入,明确主题
一、教学导入——“爱”字里面有什么?
1、爸爸、妈妈爱宝贝!老师爱同学!你会写“爱”字吗?会写的同学请在草稿本上工整地写一写。(学生写)
2、大家看一看,“爱”字里面还藏着一个什么字啊?(心。爱是需要用心去体会的)
3、我们在什么地方可以找到爱呢?(爱,就在我们的身边)
二、明确主题
爱在身边——用心体会,说说写写我们身边的爱
教学环节二:技法点拨,片段说写练习
环节过渡:要说说写写“爱”,我们首先要明白几个问题。
一、爱是什么?
爱是一种深深的情感,带给我们幸福、温暖和快乐。
(一)欣赏音乐动画《老师的爱》,思考回答:
老师的爱是什么?涛涛江河告诉我,那是不尽的甘泉,滋润着你和我。老师的爱是什么?巍巍山川告诉我,那是无私臂膀呵,呵护着你和我。老师的爱,是一首奉献的歌。
老师的爱,是一首永恒的歌
1、这首歌歌唱了什么爱?
2、歌词把老师的爱比作哪些事物?你觉得恰当吗?
(二)说写练习一
读文段,按照提示说一说、写一写
爱是心灵的呼唤,爱是一种美德,爱是生命的源泉,世界因爱而发光。爱如阳光雨露,爱似春风笑脸。
1、照例子,用不同的词语形容爱。
(伟大)的母爱
()的父爱()的师爱()的友爱
爱是(春风)爱是(火焰)
爱是()爱是()爱是()
2、照例子,用恰当的比喻句描写爱。
爱是甘泉,滋润了我们的心灵。
爱是,为我们遮风挡雨。
爱是春风,。
二、爱在哪里?
爱就在我们身边,我们每时每刻都生活在爱的怀抱中!
(一)看图说话——爱在哪里?
出示例图
同学们用心找一找,你在什么地方发现了爱?
(二)读例文《爱,围绕在我身边》,思考回答:
爱,围绕在我身边
妈妈:“女儿,作业别写太晚,对了,桌子上有杯热牛奶,你写完作业后把它喝了吧!”
老师“这次考试怎么没考好呀!是不是错了不该错的题目?学习上有不懂得就来问老师,老师相信你,你一定可以考得更好!”
同学:“你怎么了?怎么不开心呀?是不是有什么心事呀?笑一个嘛!你忘记了,只要笑一笑,没有什么过不去的!”
陌生阿姨:“小姑娘,这里刚拖过,小心地滑!”
陌生的叔叔:“小姑娘,到这儿来坐吧,站着挺累的!”起身后向我递来善意的微笑……
1、短文中的爱是谁给予我们的?分别说说这是什么爱?
2、你在生活中还得到过谁给你的爱?
(三)说写练习二
照例子,说说写写爱在哪里?
爱在(家人)之间爱在(师生)之间
爱在()之间爱在()之间爱在()之间
三、爱带给了我们什么?
爱会带给我们温暖、幸福和快乐!
(一)读例文《母爱似海》,思考回答:
母爱似海
“唉!怎么又下雨啦!爸爸有病不能来接我,这下又该淋成落汤鸡啦!”我背着书包独自走在放学的路上,秋雨像牛毛的落在我的身上……
无意间,一个身穿红色上衣,留着短发的形象映入我的眼帘。“妈妈!”我心头微微一振,“是她吗?是她吗?”心中奄奄一息的火把似乎重新点亮了,揉揉眼睛,“对,是妈妈!”心灵的窗口对我的判断给予肯定。“妈
——妈!妈——妈!”我放开喉咙尽情地呼喊着,尽情地让眼中的泪花流淌着,尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。
1、说说短文写了什么事情?
2、妈妈的爱给小作者带来了什么?
3、想想你身边的人给你带来了什么样的爱?
(二)说写练习三
照例子,说说写写谁的爱,给你带来了什么?
当我遇到(难题)的时候,(老师的鼓励)给我带来了(战胜困难的勇气)。
当我()的时候,()给我带来了()。当我()的时候,()给我带来了()。教学环节三:积累表达
一、词语积累
爱是什么?
情感感动爱心关怀
爱在什么地方?
身边帮助问候爱在人间
爱带给我们什么?
幸福温暖幸福勇气
母爱似海父爱如山师恩难忘关爱他人
二、选择两个喜欢的词语说一句话
教学环节四:生活体验
请回忆一下,在你的生活中有哪些事情体现了人与人之间的爱?选择你印象最深刻的一件,做个小记录:
1、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么人?
2、具体是件什么事?
3、这件事让你感受了什么样的爱?
教学板块二:读写拓展
教学环节一:知识回顾,明确主题
一、知识回顾,想想说说
1、爱在哪里啊?
2、爱是什么?
3、爱带给我们什么?
二、明确主题
爱在身边——读写拓展
叙述一件事情,表现身边的爱
选择什么事情来写呢?怎么才能通过事情来表现爱呢?我们学习一下吧!
教学环节二:阅读拓展
一、要选择印象最深刻的事
说说自己的经历
在你在生活,有件什么事最能表现出人们之间的爱?
学生把自己记录的事情说一说,师生共同评价,酌情引导学生把视线从自己转移到他人。
二、叙述事件要具体、生动,抒情自然
读例文《亲情带给我快乐》,思考回答:
亲情带给我快乐
亲情的`爱是伟大的,在人生中,可贵的是亲情,亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。
记得有一次,我不知为啥得病住了院。谁都知道,得病打针是痛苦的,住院更是痛苦的。医院就像一个牢房,把我紧锁在里面,得不到点滴的快乐。就在我最忧郁的时候,眼前出现了几个熟悉的身影——爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。他们来了,带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里,他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事,让我得到了无穷的知识。妈妈无微不至地照顾我,让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢,在我打针时,他还跟我说:“姐姐,不要怕!针不过是蚂蚁咬,不会痛的。”姐姐则给我辅导功课,我的成绩不但没有下降,反而上升了。
我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得,住院也是快乐的。因为在那里有亲情,有亲人的爱。
1、小作者感受到的爱在哪里?
2、小作者笔下的亲情,是通过描写什么表现出来的?
3、小作者为什么觉得“主演也是快乐的”?
教学环节三:作文实践
请以“爱在身边”为主题,写一篇讲述事件的作文,表现出身边的爱。温馨提示:
1、根据你印象最深刻的真实事件来写,想好一个作文题目。
2、开头写好你认为爱是什么?
3、中间记叙事件要完整、具体、生动,详略要得当。
4、结尾要点明爱给你带来的感受。
先打好草稿,检查修改后,工整地誊写到《成长文集》。
学生作文:爱在身边10
祖国是我们伟大的母亲,我们在祖国母亲下成长,我是一个中国人。我很骄傲在之前的五千年的历史中涌现出大批的英雄,他们的`牺牲与付出换来了我们今日伟大祖国的幸福生活,现在我们日常生活中要多做一些有利于祖国的事情。
爱祖国应该从小事做起,比如:在升旗时要敬礼,是当国歌响起时,不要东张西望讲小白话、做小动作等对国旗不礼貌的行为。只是一个简单敬礼,表现出我们对祖国的尊重,在学校,少先队员应该戴好红领巾,而团队应该带团徽,当红领巾或团徽不要戴时应保管好,而且红领巾要经常换洗,从爱护红领巾、团徽。体现我们对祖国的热爱。在生活中,我们应该发扬中华传统美德,尊老爱幼,互相帮助的精神。在公共汽车上为老奶奶、老爷爷们让座,看到有需要帮助的人,应尽自己能力去帮助他人等等。就是在纸币上写字,这种行为也是对祖国的不尊敬,我们应该改正。
我爱我的祖国,我爱充满爱的祖国,愿祖国在日后的发展中一帆风顺!
学生作文:爱在身边11
爱是什么?爱是你一推开家门,就用香味把你紧紧来拥抱;爱是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;爱是父亲下硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里乐开了花。
记得那是深秋的节的一天晚上,外面北风正呼呼地刮着,我晕晕沉沉地躺在床上,突然一下门开了,妈妈一进来看我有气无力地在床上躺着。急忙伸手一摸,又摸了摸自己的额头,“哎呀,发烧了,快去医院。”妈妈焦急地说。并立刻让爸爸背着我到医院去。
路上,爸爸一路小跑着,妈妈就在后面跟着。我清楚地看见爸爸头上豆大的汗珠,工且听见那微微的`喘息声。我轻轻哼了一声,其实想对爸爸说让他慢一点儿。妈妈听见了细细的对我说:“再坚持一会儿,马上就到了啊!”爸爸喘息声也越来越大,一刻也没有停止。
到了医院,我见那穿着白衣服的医生,细细的针头都盯着我,爸爸也在旁边一直对我说着,要我坚强一点。最后,我还是鼓起勇气伸出了我那胖乎乎的小手。我咬着牙关,闯过了这一关。
夜深了,清冷又微弱的月光从窗子钻进来,外面一片寂静,我渐渐睡着了,第二天早上一醒来,我看见爸爸仍然抱着我,头低着在打瞌睡,妈妈也正坐在我旁边打瞌睡,另一只手牵着我。看来他们一整晚没睡,看到这里我心里一阵酸痛,眼睛里闪着泪花。突然妈妈醒来了。我看见她凌乱的发丝下,眼睛里布满了血丝,朦朦胧胧的好像睡意未醒,爸爸也脸色发白,手冰凉冰凉的。“谢谢你们!”我轻轻地说道。
爱让我时刻温暖,爱就在身边陪伴着我!
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