《主动沟通健康成长》课件

时间：2024-08-27 19:24:00 学人智库我要投稿

《主动沟通健康成长》课件

　　下面是小编收集整理的《主动沟通健康成长》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

《主动沟通健康成长》课件

　　教学目标：

　　1. 情感态度与价值观目标：主动增进与老师的感情，尊敬、理解、体谅老师;认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。

　　2. 能力目标：能够运用角色互换的方法解释师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通;能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。

　　3. 知识目标：知道新型师生关系的基本内涵;懂得新型师生关系的基础;能够说出与老师交往与沟通的基本准则。

　　教材分析：

　　1. 重点：共筑师生情感桥梁

　　2. 难点：探讨师生关系

　　教学方法：

　　案例探究情景体验经验分享

　　学法指导：

　　通过分析案例、探究情境、交流经验等习得知识、获得技能

　　教学过程：

　　导课：你最喜欢哪位老师?说出喜欢她的理由。

　　(设计意图：以学生喜欢的老师入手，走进学生，使学生能迅速融入课堂，也为教学做好铺垫。)

　　师：从大家的发言中不难看出，大家喜欢一位老师，不仅因为他书教得好，更因为他能和你们平等相待，使师生关系和谐。

　　(引出课题：主动沟通健康成长)

　　新课：

　　教师是一项古老的职业。韩愈曾说过：“师者，传道、授业、解惑也。”古时的师生关系怎样呢?让我们穿越到古代一起来看看。

　　活动一：穿越古代

　　(设计意图：反思传统的师生关系，认识到不平等的师生关系不利于师生间的交往。)

　　师：你知道古时人们对老师是怎样称呼的?

　　(学生回答：先生、师傅、夫子等)

　　师：说起这些称呼的时候，你脑海中的老师是什么样子?

　　(学生猜测：古板、严肃、威严、手拿戒尺训斥学生等。)

　　师：古时的师生关系你能否用几个词来表述?

　　(学生回答：不平等、不和谐等)

　　师：大家所描述的这种不平等的师生关系会影响到师生间的交往，造成隔阂。今天我们的师生关系又是怎样的呢?

　　活动二：走进老师

　　(设计意图：让学生感受新型师生关系是建立在民主平等的基础上。)

　　说说你与老师亲近的故事。

[《主动沟通健康成长》课件]

【《主动沟通健康成长》课件】相关文章：