信息系统毕业论文

信息系统毕业论文

　　信息系统是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。小编整理的信息系统论文，供参考！

　　高中信息技术教育有效性的实现探究

　　摘要：所谓高中信息技术教育的有效性，笔者认为是在教学活动中高中教师以学生为中心，遵循一定的教学规律，采取有效的教学方法和策略，带动学生学习的积极性，真正激发学生在信息技术知识方面学习的主动性，从而实现教学目标。

　　关键词：高中；信息技术；教育有效性；方法和策略

　　一、引言

　　就目前的高中信息技术课来说，课堂教学缺乏趣味性，导致学生学习兴趣降低，实际教学效果较差。在高中教师讲解信息技术知识时，更加侧重于较为原始的教学方法，在教学过程也较少考虑学生的接受情况，对学生的理解和感受所知甚少，因此学生的学习积极性不高。要提高高中信息技术教育的有效性，改善教学方式、激发学生的学习兴趣是关键。教师应当在教学的过程中，多与学生进行沟通和互动，以学生为主导，让学生充分地参与到高中信息技术教育的教学，以此来调动学生学习高中信息技术的积极性。教师通过讲解信息技术在生活中的实际运用，以此来提高学生的学习兴趣，让学生真正得以实现学以致用。

　　二、实现情景化教学，提升学生学习效率

　　情景教学是指在教学的过程中，教师通过引入或者创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，引起学生的情感体验，从而激发学生的学习积极性、主动性，进而达到提高学习效率的目的。在教学过程中，不同的情景能够给学生呈现不同的效果，引起不同的共鸣，教师可利用信息技术创设情景，进行情景化教学，实现教学效果最大化。

　　三、组建课堂小组，提高学习有效性

　　在高中学习课堂中，利用小组合作的方式，可以充分调动学生的学习热情。在学习的过程中，小组成员可以充分发挥自身的特长，可以在讨论中开阔视野，获得不同的想法，从而提升学生学习的自信心，提升学生独立思考问题和解决问题的能力，不仅如此，组建小组的学习形式还可以培养学生的合作意识[1]。

　　四、关照全体学生，考虑学生差异性

　　每一个高中生的学习和接受能力都不相同，个性差异也甚为明显，在信息技术教育的过程中，通过课程内容的教学和延伸或者拓展，充分挖掘每一个学生的潜在可能性，通过学生的反馈尽可能“因材施教”，实现学生的个性化发展。在高中信息技术的.教学过程中，教师应当关照全体学生，建设有特色的信息技术课程，充分考虑高中生起点水平及个性方面的差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计，关注不同地区发展的不均衡性，在达到“课程标准”的情况下，鼓励特色发展。

　　五、培养学生良好的对待信息技术的态度

　　在高中信息技术课程中，课程总目标是提高学生的信息素养，具体可以归纳为：知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观三个方面，而高中信息技术课程中情感态度与价值观的实现，实质上就是高中信息技术课程中的态度教育。在高中信息技术教育的过程中，教师应明确对待信息技术的态度，同时培养学生正确对待信息技术。对待信息技术，应当在辩证看待的基础上，有着明确的积极性，积极主动地学习和使用信息技术，保持对信息技术的好奇心和求知欲，能认清信息技术对当今社会和生活发展的影响[2]。

　　六、认真备课，掌握好课堂的各个环节

　　新课改的目的是为了提高学生的素质教育，因此，各个学校和教师均重点针对教学的有效性开展教学工作。为了实现有效的信息技术教育，教师根据学生的具体情况对教材进行加工和创造，合理设计教学过程，实现学生的全面进步。而在教学的过程中，备课是教师开展教学的重要环节，教师在备课中需要明白教材在课堂中的作用，不能照本宣科。教师应当让死板的教材在课堂中灵活起来，增强课堂的感染力，这需要教师对课堂的各个环节均有所把握，掌握课堂节奏。例如，教师可通过提问的方式启发学生的思维，让学生自主思考，帮助学生掌握重难点。另外，教师设计的问题应充分考虑学生的学习能力，从思维的深度和广度入手，调动学生的思维，不仅如此，在课堂的最后几分钟，教师可引导学生进行课堂总结，加强学生对知识点的理解和记忆。

　　七、明确目标，提升教学质量

　　作为高中信息技术教育，应当树立全新的高中信息技术课堂教学意识，以目标导向的视角去促进高中信息技术课堂的改革，使教学质量不断提升。高中信息技术课堂教学树立明确的目标，有着强烈的目标意识，能够使教师在教学过程中全面调整和改善教学方法、教学内容和教学思维，形成更加高效的高中信息技术教育体系。作为高中信息技术教师，应当积极做好以下两个方面的工作：第一，高中信息技术教师应当积极反思教学实践，以目标为导向，积极思考教学是否具有目标性，若教学有目标性，又是否达到了目标；第二，在明确教学目标后，高中信息技术教师应当大范围开展以目标为导向的教学，将其运用到教学实践中去。

　　八、结束语

　　在当今社会，信息产业发展迅速，对高端技能型人才的培养需求格外突出，而高中作为向社会输送人才的重要阶段，扮演着极其重要的角色。培养学习者的信息素养和技能，是现代高中信息技术教育的重要目标，尤其是在当前信息技术成为人们日常生活中不可或缺的因素，信息技术教育就显得格外重要。掌握了信息技术，有利于提高学生的记忆力，解决难题，提高学生的探索能力，提高学生的学习自主性。正因为信息技术的使用十分重要，所以信息技术的教育就至关重要。通过改善教学环境，提高学生的学习兴趣和积极性，让学生完成自主学习，不仅可以提高学习效率和学习质量，更让信息技术深入学生生活，为将来打好基础。

　　参考文献：

　　[1]徐波.基于提高高中信息技术教育的有效性的几点思考[J].学周刊,2014,18:147.

　　[2]舒春平.如何在高中信息技术教学中实现有效教学—情景教学实例研究[J].中国新通信,2014,02:13.

　　信息技术中输变电工程项目管理的应用

　　摘要:近几年，电力行业成为了国民经济发展的支柱性产业，关系到社会的进步和人民生活水平的提升，其中，输变电工程系统尤为关键，需要借助信息技术对管理结构和管理措施展开深度整合，从而保证管理效果符合预期。本文以WebGIS信息技术为例，对其应用在输变电工程项目管理中的优势进行了简要分析，并对技术实现方式和SuperMapIS的开发过程展开了讨论，旨在为研究人员提供有价值的参考建议.

　　关键词:信息技术;输变电工程;优势;应用;路径

　　1信息技术应用在输变电工程项目管理中的优势

　　WebGIS信息技术是一种借助Internet网络平台以及客户端软件的地理信息技术系统，利用互联网技术实现扩展和完善，核心主要是在GIS系统中嵌入HTTPHTTP以及TCP/IP标准应用结构，从而在互联网背景下有效收集输变电工程项目管理要点。需要注意的是，由于输变电工程项目具有显著的地理特征，因此，应用网络发布和远程协同管理具有实效性价值。（1）发挥WebGIS信息技术的网络拓扑分析能力，确保线路管理的可视化和准确化。（2）应用WebGIS信息技术合理化规划重要的施工位置。（3）利用WebGIS信息技术查询实际进度、项目资金以及使用计划等。第四，能实现城市地下输电线路的可视化以及三维空间。

　　2信息技术应用在输变电工程项目管理中的路径

　　2.1信息技术原理

　　在应用WebGIS信息技术的过程中，首先要保证浏览器支持矢量图像，一方面从客户端入手，利用插件或者是控件扩展浏览器功能，提供有效的应用措施和属性改变整个系统的应用状态，从而为项目管理水平的'升级提供保证。另一方面，服务器提供具体的软件，利用矢量图形对Web浏览器的图像格式进行处理，确保公共网关接口有效升级。

　　2.2信息技术实现方式

　　目前，主要的实现方式分为两种，被动式WebGIS信息技术和主动式WebGIS信息技术。2.2.1被动式WebGIS信息技术一方面是CGI方式，尽管在HTML中能有效显示图像，但是，图像处于静态，并不能放大或者是缩小。因此，借助CGI方式，能实现浏览器和服务器的互动，客户发送情况后，服务器将其转到后台应用程序上，应用软件会将结果交予服务器，传输到远程客户端，并且在浏览器中显示出来，提高管理效果。CGI方式不仅灵活性较高，且能满足VB语言环境、C++语言环境等，无需插件不会对服务器造成负担。另一方面是ServerARI方式，能有效克服CGI效率低的问题，是基于服务器应用程序接口实现的全面运行。2.2.2主动式WebGIS信息技术一方面是插件PlugIn的方式，显示出服务器传送的矢量和格栅形式，能将服务器的功能转移到客户端一部分，能在优化客户操作的同时，减少交互网流量和服务器形成的负载问题。另一方面是Java方式，面向对象的计算机编程体系，利用Java编写的WebGIS信息技术能内嵌在HTML中，借助

　　标签予以全面启动，从而保证漫游操作等。

　　2.3信息技术解决方案

　　为了进一步提高输变电工程项目的管理效果，要对信息技术平台进行整合和升级，将SuperMapIS组件技术作为WebGIS信息技术的开发平台，创建空间信息分析和网络服务系统，具有高度伸缩性以及扩充性，相关部门能借助浏览器发布土地利用情况以及商业网点的分布情况，并且对实时信息进行整合。第一，SuperMapIS组件技术的基本结构，系统响应HTTP的具体请求，能优化实现地图搜索功能，借助COM技术对系统进行研发，构建客户端、服务器端的互通环境，确保大数据库集成效果，也能保证业务处理水，采取PlugIn或者是Java开发平台。能采取多实例服务器处理开发用户请求的方式，网络应答传输，SuperMapIS组件技术能优化提供数据管理和数据处理服务项目，配置不同功能的计算机就能启动多个实例，确保数据请求处理的同步性。第二，SuperMapIS组件技术的组件式结构，将组件应用在服务器端，保证管理和配置效果符合预期，主要是采取HTML以及Java开发环境，无需使用任何其他插件。（1）网络组件处理网络请求，保证交互通信有效完成。（2）WebGIS组件，保证地图操作、空间查找以及数据收集等功能的有效性。（3）格式转换和处理组件。（4）服务器群集结构和分派组件，能实现调度管理以及负载优化。（5）管理组件应用在管理和配置工具方面。第三，SuperMapIS组件技术的开发过程，准备WebGIS信息技术的工具软件和地图数据，实现运行模式的优化目的，安装配置服务器后查看地图，确保客户端功能和业务系统改造能满足综合调试运行的要求，系统化部署检验机制，实现优化调试。值得注意的是，系统软件硬件分别为Web服务器、Windows系统、FrontPage编辑软件、VisualStudio.NET软件以及数据库，同时配置WebGIS信息技术和SuperMapIS组件平台，将业务在地图上有效地定位，提高管理效果和整体处理水平。

　　3结束语

　　总而言之，在输变电工程项目管理中，应用WebGIS信息技术平台的SuperMapIS组件结构，能对系统主界面和工程进度进行可视化管理，尤其是地下输电管网、输变电工程信息等项目的可视化。正是基于这种技术的融合，能减少交互流量和服务器负载问题，确保数据可视化质量符合标准。提升输变电工程管理的整体质量，也为项目可持续发展奠定坚实基础。

　　参考文献

　　[1]苏剑文.输变电工程项目管理中信息技术的应用[J].中国建材科技,2014,44(06):108-109.

　　[2]杨建芳.达拉特旗输变电工程项目进度管理系统信息化研究[D].华北电力大学(北京),2013.

　　[3]梁远博,于兆勤,林光龙等.信息技术在输变电工程项目管理中的应用[J].中国管理信息化,2014,13(09):79-81.

　　[4]黄欢,肖新华.国家电网公司输变电工程通用设计——110kV变电站户外AIS与GIS布置方案对比分析[J].科技信息,2013,30(26):458-459.