在刚刚过去的双休日，不知有多少家长和孩子为了小升初而赶考。有媒体报道，眼下小学升初中的“测试”录取难度比高考还大，一些“实验班”的综合测试甚至把教委明令“脱钩”的奥数内容纳入考题。 “”的激烈竞争及与此相关的“培训经济”、“考试经济”，令义务教育出现种种“异化”。由于学校教育资源配置不均衡，加之初中升高中、高中升大学乃至就业竞争同样激烈，为了“百年大计”，学生、家长不得不挤上“应试教育”的独木桥。由此产生的动辄数万元的择校费，“综合测试”派生的培训、竞赛热，以及“免试就近入学”不能落实到位等现象，说明“”升学制度有较大改革空间，也说明在政策落实和监管上还有很多不足。透过小学“奥数”禁而不止的表象，可以看到有着巨大利益背景的“奥数”、“奥语”、“奥英”等，又以“素质教育”的旗号立起山门，甚至将“奥数经济”瞄准幼儿园。对这种利益推动下的“素质教育”，我们疑虑重重。从高考生、大学生卧佛寺烧香磕头，到初中生体测争喝“红牛”饮料，再到“指纹检测”预见前程……恰恰反映出素质教育真正需要解决的问题。如果“”只在技术层面用功，而对培养什么样的下一代认识模糊、操作失矩，那么，“奥数思维”仍会干扰人们的判断和取舍，不可不察！
[关于从“小升初” 应看素质教育]