学测要求：
1、结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及其对天气的影响 2、结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响 活动一
阅读课本P43—45页内容，思考如下问题： 1、常见的天气系统分为哪三类？ 2、锋面系统又分为哪三类？ 读下面的八幅图，思考回答：
1、图中表示气旋（低压）系统
的是 和 ；表示反气旋（高压）系统的是 和 ；图中A和B表示的天气系统均在 半球；
2、表示冷锋的是 和 ；表示暖锋的是 和 ；
3、从天气系统的气流运动状况来看，B和③为 ；从天气系统的气压状况来看A和④为 ； 活动二
阅读课本内容回答， 1、什么叫锋面?
2、锋面过境时常为什么天气，而单一气团控制下多为什么天气？ 3、读P44图2-2-17，“冷锋与天气”，回答：
（1）冷锋指 主动向 移动而形成的锋； 主动， 被动； 势力强， 势力弱； 锋面移动方向和 前进方向一致；降水大部分在 ；
符号表示为 ； 气团在锋面的上方， 气团在锋面的下方； （2）冷锋过境前受 气团控制，天气状况为 ； 过境时天气状况为 ；过境后受 气团控制 天气状况为：天气 ；气温 ；气压 由于冷锋移动速度一般较快，所以冷锋过境时降水时间往往较短， 且风力常常较大；
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(3)典型的天气实例：如我国冬季爆发的寒潮，北方夏季的暴雨，北方地区的沙尘暴等天气； 4、读读P44图2-2-18，“暖锋与天气”，回答：
（1）暖锋指 主动向 移动而形成的锋； 主动， 被动； 势力强， 势力弱； 锋面移动方向和 前进方向一致；降水在 ；
符号表示为 ； 气团在锋面的上方， 气团在锋面的下方； （2）暖锋过境前受 气团控制，天气状况为 ； 过境时天气状况为 ；过境后受 气团控制 天气状况为：天气 ；气温 ；气压 由于暖锋移动速度一般较慢，所以暖锋过境时降水时间往往较长， 且风力一般较小甚至无风；
（3）典型的天气实例：在我国长江中下游地区和东北地区活动较频繁，如春夏季节我国的锋面雨带由南向北移动； 5、准静止锋
有时候，冷气团与暖气团相遇，任何一方都没有足够的力量使另一方移动，锋面相对静止，故称为准静止锋。准静止锋控制下多形成 天气，比较典型的如每年春末夏初在我国江淮流域出现的 天气；
图5为“某地天气系统和地质构造示意图”。读图完成下题。（2009年江苏学测） 1.关于乙地天气的叙述，正确的是
A.受冷锋影响，气温将降低 B.受暖锋影响，气温将升高 C.受冷锋影响，气压将降低 D.受暖锋影响，气压将升高
读下表，完成第2—3题。
我国某地气象站某月18~21日气象观测部分记录
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2．此期间过境的天气系统是
A．冷锋 B．反气旋 C．暖锋 D．副高 3．图5所示时期，我省大部分地区 A．低温少雨 B．温和多雨 C．炎热干燥 D．炎热多雨
4．冷锋降水主要是冷气团沿锋面上升形成的。（11年学测判断题） 活动三
阅读课本P45页图2—2-19,思考下列问题:
1、气旋（低压）系统，从中心向四周气压值越来越 ，在水平方向上，气流由 流向 ，北半球呈，南半球呈 ；垂直方向上，盛行 气流，在其控制下多为 天气；比较典型的如： ；
2、反气旋（高压）系统，从中心向四周气压值越来越 ，在水平方向上，气流由 流向 ，北半球呈，南半球呈 ；垂直方向上，盛行 气流，在其控制下多为 天气；比较典型的如：
3、思考讨论如何使用最快最简单的方法来判断南北半球的气旋与反气旋？ 图1为“夏秋季节某时刻卫星云图”。读图完成1—2题。
[高中地理天气系统课件]