成人高考教育理论预测试题和答案

时间：2024-07-11 14:57:03 学人智库我要投稿

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成人高考教育理论预测试题和答案

　　教育学部分

成人高考教育理论预测试题和答案

　　一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

　　1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

　　A.实际锻炼

　　B.陶冶教育

　　C.榜样示范

　　D.品德评价

　　2.班主任工作计划一般包括( )

　　A.学期工作计划和具体活动计划

　　B.全面计划和专题计划

　　C.课内计划和课外计划

　　D.教学工作计划和思想工作计划

　　3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是( )

　　A.课程计划

　　B.学科课程标准

　　C.教材

　　D.教学参考书

　　4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( )

　　A.教育生物起源论

　　B.教育心理起源论

　　C教育需要起源论

　　D.教育劳动起源论

　　5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )

　　A.凯洛夫

　　B.杜威

　　C.马卡连柯

　　D.赫尔巴特

　　6.促进教学方法发展的主要因素是( )

　　A.社会生产力

　　B.政治经济制度

　　C上层建筑

　　D.意识形态

　　7.世界上最早一部教育专著是( )

　　A.《论语》

　　B.《礼记·学记》

　　C.《中庸》

　　D.《大学》

　　8.学生年龄特征包括哪两方面特征( )

　　A.认识和情感特征

　　B.认识和个性特征

　　C.个性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　9.教学方法是指为完成教学任务( )

　　A.教师教育学生的方法

　　B.教师指导学生学习的方法

　　C.教师讲授课程的方式

　　D.师生共同活动的方式

　　10.国民教育制度的核心和实质是( )

　　A.中等教育制度

　　B.社会教育制度

　　C.学校教育制度

　　D.高等教育制度

　　11.中小学对学生进行德育的特殊途径是( )

　　A.各科教学

　　B.课外活动

　　C.社会实践

　　D.班主任工作

　　12.从本质上说，教学过程是( )

　　A.一般认识过程

　　B.理性认识过程

　　C.特殊认识过程

　　D.感性认识过程

　　二、辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

　　13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

　　14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

　　三、简答题：15～17小题。每小题8分，共24分。

　　15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

　　16.课外校外教育有什么重要意义?

　　17.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?

　　四、论述题：18小题，15分。

　　18.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。

　　心理学部分

　　五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有( )

　　A.主观性

　　B.客观性

　　C.社会性

　　D.自发性

　　20.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )

　　A.注意的分散

　　B.注意的转移

　　C.注意的分配

　　D.注意的广度

　　21.气质的动力性特征受制于人的( )

　　A.兴趣爱好类型

　　B.性格类型

　　C.高级神经活动类型

　　D.动机需要类型

　　22.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )A.具体化

　　B.分析

　　C.系统化

　　D.抽象

　　23.下列哪种属于感应性反映水平( )

　　A.草履虫趋利避害反应

　　B.蜜蜂对花的反应

　　C.鸟的条件反射反应

　　D.猩猩的条件反射反应

　　24.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于( )

　　A.动作的认知和定向阶段

　　B.动作连接阶段

　　C.动作的整合、协调和完善阶段

　　D.动作的模仿和联系阶段

　　25.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强;不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型( )

　　A.思维外向型

　　B.感觉外向型

　　C.情感外向型

　　D.直觉外向型

　　26.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )

　　A.成就动机理论

　　B.耶克斯多德森定律

　　C.成绩结构理论

　　D.强化理论

　　27.根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为( )

　　A.生理性与社会性

　　B.高等与低级

　　C.长远与短暂

　　D.主导和辅助

　　28.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )

　　A.生理与安全需要

　　B.尊重需要

　　C.归属与爱的需要

　　D.自我实现需要

　　29.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( )

　　A.盲目性

　　B.散漫性

　　C.顽固性

　　D.动摇性

　　30.下列方法不属于行为矫正治疗的是( )

　　A.自由联想

　　B.系统脱敏

　　C.厌恶疗法

　　D.强化、惩罚与消退

　　六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

　　31.注意稳定性是注意品质在效率上的特征。

　　32.心理健康就是没有心理疾病。

　　七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。

　　33.联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。

　　34.简要说明性格与气质的关系。

　　35.简述注意的特点和功能。

　　八、论述题：36小题，15分。

　　36.论述人格形成的因素。

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