“讲文明，懂礼貌”红领巾广播稿

时间：2024-06-04 01:28:53 学人智库我要投稿

相关推荐

“讲文明，懂礼貌”红领巾广播稿

　　【广播稿】

“讲文明，懂礼貌”红领巾广播稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，红领巾广播站现在开始播音!

　　甲：我是播音员 xxx，

　　乙：我是播音员 xx。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

　　甲：我们要从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。下面我们一起来学习我们学校的文明礼仪要求吧!

　　乙：升降国旗时应肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音响亮。

　　甲：保持良好的个人卫生，勤洗头、洗澡、勤剪指甲，指甲里无污垢，饭前便后要洗手。勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

　　乙：和同学相处时要互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。

　　甲：与同学说话时,要注意态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。

　　乙：过马路的时候应该遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

　　甲：上下楼梯时靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

　　乙：乘公共车等要排队上车不争抢，主动购票，有序排队，不拥挤、不插队，不扔垃圾，不大声喧哗。主动给老幼病残孕让座。

　　甲：我们遇见老师时应该尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　　乙：进老师办公室时,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。

　　甲：问你一个问题：你去找老师问问题,老师在办事或与别人在交谈时,要注意什么?

　　乙：不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　甲：再说说少先队队礼的正确姿势及含义：少先队队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

　　乙：课前准备好学习用品;上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言;课间活动有秩序。上课时专心听讲也是懂礼貌的表现。

　　甲：学校的公物应该怎样爱护呢?

　　乙：不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

　　甲：文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”

　　乙：我向大家推荐一则童话故事：《粗鲁的小老鼠》

　　有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧?只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

　　甲：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

　　乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　甲：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

　　乙：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，

　　会启迪我们去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

　　甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

　　乙：亲爱的同学们，感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

　　甲：再见!

【“讲文明，懂礼貌”红领巾广播稿】相关文章：

讲文明懂礼貌广播稿（精选11篇）11-25