【一】
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，(清凉)的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，( 飞流)的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( 陡峭)的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( 悠悠)的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( 淘气)的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用 拟人、排比的修辞手法，依次写了 山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀 等景物，表达了作者 对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。
3、文中划线的句子是(反问)句，请将它改为陈述句。
这山中的一切，全都是我的朋友。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处?
答:文段中由第三人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。
5、从文中找出下列词语的近义词。
迫切(热切) 吟唱(吟诵) 浑厚(雄浑) 映衬(衬托)调皮(淘气)
6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。
津津乐道:很感兴趣地谈论，我能用它写一句话:姥姥谈论起童年的故事时，总是津津乐道 。
7、把本段的中心句写在下面的横线上。这山中的一切，哪个不是我的朋友?
8、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。(3分)你好，美丽的蝴蝶!你扇动着翅膀，是邀我和你跳舞吗?
【二】
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?节选《山中访友》
1、“侠”字的音序是(X )，部首是( 亻 )(1分)
2、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
包含(蕴含) 秘密(奥秘) 恩典(恩泽) 暂时(短暂 )
3、找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句:夏天来了，茂盛的大榕树像一把撑开的绿绒大伞。
4、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好?
⑴改陈述句:每个人都说这是天地给我的恩泽。⑵你认为哪种表达好:反问句
5、解释下列词语的意思。 恩泽:给予恩惠
6、这三段话介绍作者在山中拜访了山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀、 落花、落叶、 石头和雷雨等朋友。
7、用“ ”画出第一段的中心句。
8、课文为什么以“山中访友”为题?
答：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
9、面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友，将他的回答写下来。
如：你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?
溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀请吗?”
10、第二段中划双横线的句子中，“它们”指的是落花 和落叶 ，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下融入泥土的过程，这仪式时间虽短，但却有深意，是因为落红不是无情物，化作春泥更护花。(用一句名诗句回答)作者从 “一朵落花 ” “ 一片落叶 ” “ 一块石头 ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。
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