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在美国的教育环境下如鱼得水
Andy同学是2011年前途美国部送至美国中学就读9年级的学生，依稀记得这个学生当初来到前途时，青涩但机灵闪烁的目光，开朗外向的性格使得即使瘦削矮小的身材下，却彰显出非常有气场的气质。也许是他的父亲带来的遗传，家庭中父亲是一位优秀的企业家，母亲是那种很传统漂亮的优雅女士。
我们接触Andy，在很好的第一印象下，给他的评价是：很敢说、虽然有着很浓的地方口音。但是这完全掩盖不住他明晰的梦想规划和目标性。
在测评过后，由于时间较晚、申请时间紧迫、学生没有标准化语言成绩，只有一个SLEP52分的成绩。我们为这位学生推荐了东北部地区3所优质的走读中学，学生经过几轮的面试指导和充分准备，顺利斩获了2所学校录取。最终选择了一所位于罗德岛规模适中非常适合他的学校。从申请到录取一共是1个月的时间。
就这样，这位Andy同学踏上了赴美留学的征程…………..
在赴美后的前3个月内，Andy同学的适应期被各种困惑和困难包围，但他勇敢和开朗的个性促使自己迅速的赶上了学校正常的学习节奏、习惯和进度。这里举一个他的例子：
上生物课的时候，老师习惯的飚英文草书，Andy同学看不懂看不明白，勇敢的他没有任何犹豫的站起来跟老师提了一个建议：老师，您的板书我看不清楚，可否麻烦您清晰拼写?
就是这样一个小小的提议，从此以后，这位生物老师改写了她的板书习惯，从草书到标准化拼写，相信收益的不仅仅是他自己，还有更多的国际生，甚至美国学生。
除了学习上的勇敢和大胆，Andy同学在学校的社交生活也遇到了一些些的困惑和疑虑：第一次邀请女生跳舞以失败告终，但这并没有打消他与美国同学的主动相处。Andy开始流连学校的各个社团，从乐队开始，因为他会黑管吹奏(曾经在面试阶段，就现场为面试官吹奏一曲)，顺利进入学校乐队，在乐队中结交了自己的好朋友。
说在课下，课下的生活中，Andy与寄宿家庭的儿子相处甚欢，因为他们有共同的爱好：音乐和足球，同样，寄宿家庭儿子跟他一个学校，可以一起上学和放学。这样Andy的英语口语提高的突飞猛进，在同批次进入该校的学生中，他显然是进步最快也是融入最快的一个。
后来，从他父亲的口中，是这样描述的：爸爸，我觉得我没有出国，只是去了一个外地，这里有不同的语言，不同的习俗和环境而已。哈哈，很轻松的描述哈!
就这样，Andy的学习生活顺利的往下进行着。。。。。。。。。。
就在10年级的一个时间，从Andy父亲口中得知，Andy同学居然在一个尝试的机会下，竞选到了年级学生会主席，他胜在了竞选形式的独特新颖上面：真个演讲以Rap的方式进行，顿时全校师生轰动!高票入选年级学生会主席!自此以后，Andy的学习生活忙碌起来，当然他的学习成绩也在提高。
后来，经过时间的推移，慢慢的摸索，Andy从“蹲在墙角的少年”走到了“站在讲台前”。
后来经过慢慢的积累，Andy同学的10年级成绩、11年级成绩、12年级成绩，全部联系保持在A以上，GPA4.0以上。除此之外，Andy在高三、高四连任学校学生会主席。这期间陆陆续续也获得了一些校内、校外甚至州的奖项。
很显然，Andy在学校变成了非常受欢迎的国际生，老师同学都很喜欢他，在学校也建立了自己的影响力，在Conselor那里得到了至高无上的评价：“这是我从教这么多年来，遇到的最最优秀的国际生，也是将中国文化和美国文化结合的很好的学生。你是我接触的最出色的学生。”
可想而知，Andy在美国学校四年的成长离不开他最初一直怀揣着的目标和梦想，却从来没有放下过。有计划有目标的去做每一件事情;遇到困难和问题从来没有逃避过，而是勇敢的提出来和寻求帮助，遇到同学的玩笑和嘲讽，也会勇敢的去跟他们辩论，从而赢得对方的钦佩。最终强大的是自己。
今年Andy同学获得了美国布朗大学的录取，开始了他梦寐以求的大学之旅…………
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