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幼儿园中班学雷锋活动教案（精选10篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班学雷锋活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园中班学雷锋活动教案 1
三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特殊的日子里，我们开展了“学雷锋，做好事”的主题教育活动。本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“听古事认识雷锋”、“学习雷锋大带小《我来照顾你》”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
活动时间：20xx年3月3日
活动一：听故事认识雷锋
活动目标：
1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二：学雷锋大带小《我来照顾你》
活动目标：
1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
活动准备：
1.提前联系好小班老师，午睡起床由中班幼儿来帮忙。
2.小班幼儿：知道要和哥哥姐姐一起活动，乐意接受他们的照顾。
活动过程：
1.活动前谈话
①鼓励幼儿积极参加活动，了解活动的`目的及要求。
②活动要求：帮助弟弟妹妹起床穿衣，带弟弟妹妹进行活动，学习照顾他们。和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等。
2.师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
3.活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。
4.活动延伸
将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园中班学雷锋活动教案 2
活动目标：
1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。
活动准备：
1.课件《雷锋的故事》。
2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程：
一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。
教师：照片上是谁？你听说过有关雷锋的故事吗？
二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:雷锋在干什么？你看得出，他这是什么时候在看书？
小结:雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅
读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的'画面。
教师：雷锋又在干什么？这时的天气怎样？雷锋的表情是什么样的？
教师：你觉得雷锋是个什么样的人？
3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师：雷锋在干什么？他为什么要送老奶奶呢？让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师：你听到了什么？故事里的雷锋叔叔是怎样做的？雷锋叔叔做了哪些好事呢？
四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
1.教师：你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？我们应该怎样向雷锋叔叔学习？
2.播放课件【学雷锋】。
教师：你想为班级做什么好事呢？
3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸：
1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。
幼儿园中班学雷锋活动教案 3
一、指导思想
培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
二、活动时间：
20xx年3月
三、活动地点：
各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。
四、活动内容：
1、教师讲述雷锋的故事。
2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3、画一张学雷锋做好事的图画
五、活动目标：
1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、具体活动安排：
1、倾听有关雷锋的故事。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、学雷锋，做好事。
(1)大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
(2)鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的'意识。
3、画一张学雷锋做好事的图画。
(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐!帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
七、活动要求：
1、加强组织领导。各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，
2、营造良好氛围。各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、幼儿园厨窗等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。
3、注重工作实效。各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，搞形式主义。
关于学习雷锋精神，我们每年都在践行。有句话说的好“要从娃娃抓起”，学习雷锋日，幼儿园的小朋友也要开始了解雷锋。那么，幼儿园的老师要想进行一次雷锋日活动，活动方案是不可少的。现在一起去传统节日中去看看。
幼儿园中班学雷锋活动教案 4
教学目标：
1、知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。
2、学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。
材料准备：
1、垃圾袋若干。
2、雷锋叔叔的故事。
教学过程：
一、讲故事吸引孩子
1、教师讲雷锋的有关故事
2、提问：里面有谁?在干什么?他做了好事是怎么样的.?心情呢?
3、这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。
二、交流自己是怎样帮助别人的
做好事后，你的心情怎么样?
三、学雷锋做好事——捡垃圾
四、总结交流：
现在你们的心情怎么样?
我们以后还可以怎样帮助别人?
反思和建议：
现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺乏。3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关心他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的快乐。活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。其次，我注重孩子的情感体验，如帮助他人后的心情?捡垃圾后，校园变得美丽，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比较贫乏，但从他们捡垃圾是忙碌的身影，快乐的笑容及发现幼儿园的地面干净时兴奋的模样足以说明了付出自己的力量帮助了别人的快乐。
幼儿园中班学雷锋活动教案 5
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听
认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。 欣赏电影
了解雷锋
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的.事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋
体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
幼儿园中班学雷锋活动教案 6
为深入贯彻关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，我园积极响应上级号召，于20xx年3月集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷锋精神在我园放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
一、活动主题：
弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。
二、活动时间：
20xx年3月起
三、活动口号：
弘扬雷锋精神，构建和谐校园
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动
升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。充分利用园的`宣传阵地，开展宣传造势。
活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动
时间：20xx.3.5上午升旗仪式
地点：实验幼儿园
活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二：学雷锋志愿者签字仪式
时间：20xx.3.5晚集中会议
地点：实验幼儿园
活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》
第二阶段：活动开展
活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我
党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。立足校园、立足身边，争做文明人。
活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动
时间：20xx.3.12～6、30
地点：实验幼儿园及周边
活动内容：
1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。
2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。
3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。组织保育员每月一次周边环境大扫除。
活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动
时间：20xx.3.19
地点：溪滨公园
活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。
活动五：交通劝导志愿服务行动
时间：20xx.3～6
地点：实验幼儿园
活动内容：以幼儿园路口车站为重点，劝导不文明交通行为。利用班级“家园联系栏”、班级博客、致家长的一封信等方式宣传文明行路、文明驾车、文明停车，改善全县的交通情况。
活动六：开展岗位学雷锋服务活动
时间：20xx.3.26～4
地点：实验幼儿园
活动内容：以“微笑文化”为牵引，以“家长满意”为目标，组织全园教师开展“岗位大练兵”活动
活动七：开展留守儿童一对一帮扶
时间：20xx.3.26～6
地点：实验幼儿园
幼儿园中班学雷锋活动教案 7
【活动目标】
1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。
2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】
ppt视频、图片
【活动过程】
一、活动导入
谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。
师：小朋友，有人帮助过你吗?
请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
二、新授课程
1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。
师：每天帮小动物们做好事的是谁?
幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。
师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。
2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。
师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗?
同伴相互讲述心目中的雷锋。
观看动画，启发幼儿思考：
师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?
启发幼儿思考：雷锋精神是什么?
师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?
幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。
教师小结：当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。
3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。
幼儿交流自己对图片的认识。
引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。
教师鼓励幼儿学做小雷锋。
4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。
师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。
幼儿大胆尝试玩游戏。
教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。
幼儿交流游戏中的感受。
5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。
三月五雷锋日我是一个小雷锋
帮助人爱奉献雷锋精神我传扬
活动延伸：
结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事，并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的`好人好事记录表。
区角活动：
教师引导幼儿在表演区创设情境，学做小雷锋。例如：扶盲人过马路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋，例如：修补图书、摆放图书等。
环境创设：
设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。
领域渗透：
结合语言领域活动，教师与幼儿一起分享雷锋叔叔的感人故事。同时也可以选择一些关心他人、帮助他人的故事讲一讲，如故事《送你一把伞》、《小鸡和小鸭》等。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
幼儿园中班学雷锋活动教案 8
活动目的：
1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：
1、谈话引题：
师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？
2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的发言。
4、全班交流活动。教师以梳理记录的`方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
（1）图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹？
（2）我们要向雷锋叔叔学什么？可以怎么为集体做好事？
幼儿园中班学雷锋活动教案 9
预设目标：
1、让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。
2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。
活动准备：
1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。
2、雷锋事迹的图片。
活动预设：
1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？
2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。
3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。
4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。
（1）雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。
（2）雷锋补衣服和整理节约箱的.画面。
（3）雷锋冒雨送母子回家的画面。
5、介绍雷锋日的由来。（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日）
6、组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
幼儿园中班学雷锋活动教案 10
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.课件、Flash。
活动过程:
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的老师、同学们，下午好！
1：中队主题队会现在开始！
2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。
2：行队礼，出队旗，唱队歌。
1：请中队长讲话。
2：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。
1：对了。
合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1：下面请听雷锋的生平介绍。
2：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请刘天齐，（停）接下来再有请刘朔
1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。回答得好的小组加分奖励。（评议后找小组代表回答。）
2：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的`大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
1：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。
2：是啊，像我们班的付鑫淼,邹鹏程,肖新宇等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。
1：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。
2：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》
1：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？
2：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
1：全体起立，呼号，退旗。
合：中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！
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