《成语故事》读后感

学人智库 时间:2018-02-10 我要投稿
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  书是人类进步的阶梯,书是我精神上的财富。所以我特别爱看书。我看的书有很多,如《格林童话》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中华成语故事》。

  《成语故事》读后感 篇一

  读了《中华成语故事》,我再一次被汉语的奇妙所震撼,为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分,因为,每个成语的形成一般都有一个典故,每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事,我们不仅理解了成语的意思,还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。

  有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。

  战国时期,齐宣王喜欢听人合奏吹竽,所以派人搜罗能吹善奏的乐工,组成了一只吹竽乐队,并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽,但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后,他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕,赶紧溜走了。

  读了这个故事,我明白了滥竽充数这个成语的意思,它是指没有真才实学的人混在行家里充数,或是以次充好。同时,我也懂得了这样一个道理:不管做什么事情,都不能弄虚作假,靠侥幸取胜。没有真才实学,最终是站不住脚的。

  这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次,滥竽充数的故事再次上演,而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子,老师让我们回家多练练,我也没在意,只练了一遍,心想到时候做做样子就行了。

  上课了,老师先让我们合奏了一遍,我不停的按单簧管上的按键,摇头晃脑,好像吹的很陶醉,其实我根本就没吹出来音。终于吹完了,我长叹一口气,以为这样就完了,没想到,老师对我们吹得不太满意,竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里,急得抓耳挠腮。轮到我了,我没吹几句就吹不下去了,只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落,受同学们的一顿嘲笑。唉,早知今日,何必当初呢,滥竽充数是不行的。

  我喜欢《中华成语故事》这本书,它真的让我领略到了古人高超的智慧:一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事,或可笑或感人,但都让我们学到了知识,明白了事理。

  《成语故事》读后感 篇二

  带孩子们读古诗,读到陆游的《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,不得不说宋朝的历史,孩子们听到靖康之耻,满眼的伤心,无奈,甚至愤怒。如此,他们对上下五千年的中国历史有了触摸的渴望。成语,是中国传统文化的一大特色,是长期使用、锤炼而形成的固定短语,它比一般的词语意义更深刻,内涵丰富。于是,决定从成语故事入手,带孩子了解历史,学习古文化。寒假我们一起共读了《成语故事》。孩子们每天在群里朗读,师生一起交流。

  成语故事分为神话故事、寓言故事、历史古诗。其中很多神话故事、寓言故事都是出自于古人笔下,解释现象或给人警示。而历史故事基本是历史上某一个事件的再现。三年级的孩子还是比较喜欢读神话、寓言和历史人物类成语故事。其中寓言故事《一蟹不如一蟹》很受孩子们的青睐,在形象生动的故事里,孩子们一下子懂得“一代不如一代”的意思。与神话有关的《黄粱一梦》《天衣无缝》《精卫填海》孩子们也喜欢朗诵。当然,历史上的名士,如与诸葛亮、曹植、苏轼、谢安、李斯等人物故事,也收孩子的欢迎。这本书中,与曹植有关的历史古诗就有《才高八斗》《出口成章》《七步之才》,孩子们读完,对他仰慕不止。

  读着这本书,孩子们不自觉地感受着中国历史文化,如春秋战国时的合纵连横,三国时期的群雄争霸,魏晋时的名士风骨,也许现在他们还不会如此高度概括,但是绝对有零星感悟。在朗读过程中,孩子们也不自觉地学习古人君子品行,他们朗读《一诺千金》,佩服季布的诚信;他们朗诵《胸有成竹》,知道痴迷也是一种美好;他们朗读《三顾茅庐》,懂得做人需要谦逊。当然他们也在历史故事中,试着理解现实社会,如有关李斯的《人鼠之叹》,有关赵高的《指鹿为马》------

  当然,理解一个成语故事,不是靠朗诵几遍,熟知其中故事情节,会说其中隐含道理,就是懂得的。它是需要孩子们在成长的过程中,结合自己的经历,形成自己感悟,然后发自内心的一句感叹,那才是真正的懂得。

  寒假我们一起朗读《成语故事》,然后学生自己出趣味测试题,全班同学一起测试玩玩。这样我们简简单单地感知成语,简简单单地触摸历史,让孩子们产生求知的欲望,就够了。

  《成语故事》读后感 篇三

  想必大家都看过《成语故事》吧,我也不例外,因为,这是一本经典的好书。

  看完此书,真是受益匪浅。这本书有为人处世篇,坚强意志和求学求知篇。每一篇故事都好像在对我们谆谆教诲。这本书里面有些故事里面的人物所犯下的错误看起来很蠢,甚至带来了严重的后果,然而,我们却可以发现,其实这些错误就经常发生在我们身边。这本书,就是以故事的方式告诉人们不要犯故事中人物所犯下的错误,不要像故事里的人物那样心胸狭窄,做事不考虑后果,更不能像故事中的坏人一样明知故犯,这是一本教化人的书,里面蕴含着许多做人做事的道理,常读这样的书,有助于我们塑造出一个更加优秀的自己!

  联系自己的生活,我们也会时不时地“守株待兔”、“揠苗助长”,有的时候,其实道理自己也明白,却不由自主地犯下相同的错误,看来,自我管理的道路还很漫长!

  同学们,我认为大家不妨多看一看《成语故事》,相信,在它的陪伴下,我们会更加优秀,健康成长!