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小学语文教学设计《寻访小动物》优质版(3)
(五)交流展示寻访活动的收获1、寻访到了哪些小动物?
2、展示观察记录并作指导。
3、寻访活动中，我在哪个方面做的最好。
(六)作业
1、寻访家的附近有哪些小动物。
2、完成寻访的记录表1份。
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