小学语文《大小多少》教学设计

时间：2024-09-14 12:08:13 学人智库我要投稿

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小学语文《大小多少》教学设计

　　小学语文《大小多少》教学设计教案需要怎么备课呢？我们不妨来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的小学语文《大小多少》教学设计，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

小学语文《大小多少》教学设计

　　一、教学目标

　　(一)知识目标：

　　1、认识12个生字，会写5个字。

　　2、认识笔画点竖折折钩。

　　3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。

　　4、知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。

　　(二)能力目标

　　正确、流利地朗读课文。

　　(三)情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景。

　　二、教学重点：认字和写字。

　　三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。

　　四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法

　　五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

　　六、教学时间：三课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入谈话

　　同学们，我们的农村里，有农家小院，在农家小院里，有很多温馨的场景，我们一起去感受吧。

　　二、课件出示或者图片出示本课的插图

　　老师书写课题：大小多少。美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。

　　三、学习生字

　　(一)初读课文

　　1、听老师读。

　　2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

　　3、一边读一边圈出本课的生字。

　　(二)学习生字

　　1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

　　duō shǎo huánɡ niú zhī māo biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo

　　多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃

　　xiào niào

　　小鸟

　　2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

　　学习生字猫：音节：二拼音节，偏旁：反犬旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

　　3、就这样一个一个学完本课生字。

　　只：多音字

　　zhī 一只

　　只

　　zhǐ 只看见

　　少：多音字

　　shǎo 多少

　　少

　　shào 少年，年少

　　反义词

　　大——小多——少

　　这节课我们要记住

　　反犬旁“犭”，

　　鸟字旁“鸟”

　　(三)我书中的组词

　　请学生圈出本课中的生字组词

　　如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　　四、朗读生字

　　(一)带拼音朗读生字

　　1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

　　2、学生领读(一课一领读)

　　(二)去掉拼音朗读生字

　　我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

　　五、游戏：找朋友游戏

　　老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读

　　六、考一考你

　　汉字魔术

　　加一笔

　　小——(少)

　　少一笔

　　鸟——(乌)

　　写偏旁

　　猫——( )

　　鸭——( )

　　苹——( )

　　桃——( )

　　加偏旁

　　苗——( )

　　鸟——( )

　　反义词

　　大——(小 )

　　多——(少 )

　　七、小结

　　1、今天我们一起学习了什么?

　　2、学生说。

　　3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了偏旁。

　　4、初读了课文。

　　八、下节课我们做什么?

　　1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

　　2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

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