九年级化学原子结构教学设计

时间：2024-07-11 15:05:46 学人智库我要投稿

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九年级化学原子结构教学设计

　　九年级化学原子结构教学设计已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下是教学设计模板，整理自己的教学思路！

九年级化学原子结构教学设计

　　教学目标

　　【学习目标】

　　1.了解核外电子是分层排布的。

　　2.了解原子结构示意图的含义，结构与性质之间的关系。

　　3.初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

　　教学重难点

　　【重点难点】

　　1.核外电子的分层排布。

　　2.相对原子质量的理解。

　　教学过程

　　学习内容一核外电子的分层排布

　　【学习指导】

　　阅读课本第54页的有关内容，完成下列填空。

　　1.在含有多个电子的原子里，电子的能量是不同的，能量低的离核较近，能量高的离核较远。通常把电子运动在离核远近不同的区域称为电子层。原子核外电子是分层排布的。原子结构示意图可以方便地表示原子核外电子的排布。

　　2.核外电子的排布规律

　　①已知元素的原子核外电子最少的有1层，最多的有7层。

　　②第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子。

　　③最外层不超过8个电子(只有一个电子层时不超过2个)。

　　3.原子结构示意图

　　①小圆圈和圆圈内的数字表示原子核、质子数;

　　②弧线表示电子层;

　　③弧线上的数字表示该层上的电子数。如：这是氧原子的结构示意图。

　　【讨论交流】

　　1.稀有气体的原子最外层电子数有何特点?

　　2.金属原子、非金属原子、稀有气体原子的最外层电子数特点及结构是否稳定?

　　【温馨点拨】

　　1.①稀有气体的原子最外层电子数一般为8个。

　　②若第一层为最外层，则为2个。

　　③原子最外层电子数最多不超过8个。

　　说明：稳定结构即原子最外层电子数达到8个(若第一

　　【名师归纳】

　　化学性质与原子的最外层电子数关系最密切。化学性质是否相同除了看它们的最外层电子数是否相等外，还要看它们是不是属于同一种结构。

　　【反馈练习】

　　1.下列四种粒子的结构示意图中，属于金属原子的是(A)

　　2.某微粒的结构示意图如右图所示，下列有关该微粒的说法错误的是(D)

　　A.该微粒的原子核内有11个质子

　　B.该微粒在化学反应中易失去1个电子

　　C.该微粒的原子核外有3个电子层

　　D.该图表示的微粒是一种离子

　　3.根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是(B)

　　4.根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是(A)

　　5.下面是四种粒子的结构示意图，请用序号填空：

　　(1)电子层排布相同的是BC;

　　(2)属于同种元素的是AB;

　　(3)表示阳离子的是C;

　　(4)属于非金属元素原子的是AD。

　　学习内容二相对原子质量

　　【学习指导】

　　阅读课本第56页的有关内容，完成下列填空。

　　1.相对原子质量是指以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。相对原子质量是一个比值，它的单位是1。

　　2.跟质子、中子相比，电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量=质子数+中子数。

　　3.我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献。

　　【讨论交流】

　　相对原子质量和原子的质量的区别和联系是什么?

　　【温馨点拨】

　　相对原子质量和原子的质量的区别与联系

　　【名师归纳】

　　相对原子质量不是原子的实际质量，它的单位是1。相对原子质量=质子数+中子数

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