师德教育心得体会
教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应是最基本的要求。暑假师德教育中那些优秀教师的事迹，给了我们深深的震撼。重庆开县优秀教师群体所遇到的井喷和洪灾是偶然事件，在危难面前教师们做了自己该做的事，高尚的师德在此得到了充分的发扬。在平凡的教学中，广大教师是不大可能遇到突发性事件的，师德的体现也是润物细无声，均匀地撒播在教育的过程当中，培育着民族的栋梁。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量，对社会的贡献和自身的前途都是保障。那么学生的“德才”除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。如何在教学中具备良好师德？我想，细化到每一位教师，那就是有良知。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的现在，我们已经很难再以过去的思想来要求国人，浮躁充斥着整个社会，校园也不能例外，也早已不是一片净土。所以，这也是从上到下要进行师德教育的重要原因。做个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视。教师的漠视容易导致学生自卑，影响到他们一生。给孩子一点呵护，给他们一些鼓励，也许会有意想不到的收获，不是很好的事吗？做个有良知的教师，会知足常乐。教师的地位不低，待遇不差，如果还要抱怨，只能说明自己的不理智。那些在抱怨中工作，混日子的教师，贻误了学生的学业，更别提用良好师德去感化、关爱和熏陶学生了。这，不能不说是民族教育的悲哀。做个有良知的教师，会尽力把每一个学生教好。十个指头有长短，学生智力各有差异，即使学习成绩上不去，有着良好的品德也是教育的成功啊。歧视学生的情况实实在在的存在，这是不人道的，是对学生尊严的践踏，是对师德的亵渎。做个有良知的教师，会不断学习跟上教育的步伐。死守着老观念，用陈旧的知识去教学生，力不从心，这样的教师为数不少，拖住了教育事业的后腿。如今的学生思维开阔，求知欲旺盛，课外知识来源渠道众多，家长素质的提高，知识的更新加速，社会对知识的需求转变，等等。所有这些都对教育者提出了严峻的挑战，只有加强学习，和学生共同进步才能不误人子弟。误不起啊，一个孩子就是一个家庭的希望，教师有千斤重担在肩。没有人是完美的，教师也是普通的人，在工作中也会有各种失误发生，但只要坚持住教师的良知，让良好的师德影响学生，就是成功了
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