四年级上册语文期末试卷

时间：2025-01-13 11:15:06 海洁学人智库我要投稿

四年级上册语文期末试卷2套

　　在日常学习和工作中，我们经常接触到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。你知道什么样的试卷才是好试卷吗？下面是小编帮大家整理的四年级上册语文期末试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级上册语文期末试卷2套

　　四年级上册语文期末试卷 1

　　一、积累与运用。 (45分)

　　1.看拼音，写词语。(10分)

　　(1)小时候，我常在这条河里玩水，河水qīng chè( )见底，小鱼儿常来亲我的脚趾。

　　(2)我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的chǐ xiào( )啊!

　　(3)后来，由于飞机速度不断提高，jī yì( )往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的cǎn huò( )。

　　(4)像是绝望，像是qǐ qiú( )，更像是对我的蔑视和抗议。

　　(5)他的喊声刚落，评委席上立刻响起rè liè( )的掌声，评委们都站起来，祝贺他大赛duó kuí( )。

　　(6)就是在这yōu jìng( )的环境中，度过了我的童年。

　　(7)到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和mào shèng( )的青草。

　　(8)他梦见自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。

　　2.在括号里填上恰当的字。(8分)

　　清脆( )转日月星( )

　　邯( )学步蹑手蹑( )

　　神采飞( ) ( )苦伶仃

　　自言自( ) 月( )星稀

　　3.选词填空。(6分)

　　坚定坚信坚强

　　(1)女护士( )的对外科专家说:“您是医生，您不能这样做!”

　　(2)在病魔面前，小男孩没有畏惧，真是一个( )的孩子。

　　(3)小泽征尔( )自己的判断是正确的。

　　恬静平静安静

　　(4)( )的水面没有一丝波纹。

　　(5)月光照在盲姑娘( )的脸上。

　　(6)教室里很( )，几乎可以听见针掉在地上的声音。

　　4.按要求写句子。(5分)

　　(1)田野里长着庄稼。(扩句)

　　(2)窗外的小溪传来淙淙的流水声。 (缩句)

　　(3)他堵上了那个窟窿。(改为“被”字句)

　　(4)织女被牛郎的笛声深深感动了。(改为“把”字句)

　　(5)树叶在水面上漂浮。(比喻句)

　　5.修改下列病句。(5分)

　　(1)同学们连续地走进教室。

　　(2)同学们把桌椅擦得又干净又整齐。

　　(3)昨天傍晚刮了一夜风。

　　(4)无锡的春天是个美丽的地方。

　　(5)牛郎不但把牛皮披在身上，而且能上天。

　　6.古诗和名句填空。(7分)

　　(1)醉里吴音相媚好，。

　　(2)姑苏城外寒山寺，。

　　(3)如今直上银河去，。

　　(4)海上生明月，。

　　(5)人不学，。

　　(6)近朱者赤，。

　　(7) ，始于足下。

　　7.口语交际。(4分)

　　庄严同学原本成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期中考试成绩大幅度下降。他心里难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请你替庄严的妈妈和同学分别写几句开导庄严的话。

　　妈妈:

　　同学:

　　二、理解与感悟。 (25分)

　　(一)阅读课文选段，完成练习。(10分)

　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给肥大沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有声响，只有挤奶的人在轻轻地哼唱着小曲儿。

　　运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车、火车，装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。无声的低地，漆黑的夜晚，沉睡的牲畜，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

　　1.给下面的词语注音。(2分)

　　偶尔( ) 万籁( )

　　2.用加粗的词仿写句子。(2分)

　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。

　　3.田园的夜晚是寂静的'，可作者为什么还要写“汽笛声”“挤奶的人在轻轻地哼唱着小曲儿”?(3分)

　　4.画横线的句子在选段中有什么作用? (3分)

　　(二)阅读短文，回答问题。(15分)

　　走一步，再走一步(节选)

　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

　　“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”

　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的，我想。

　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

　　1.按下面的提示从文中找出描写“我”心理变化的语句。(3分)

　　(1)毫无信心:

　　(2)有了信心:

　　(3)信心大增:

　　2.读第7自然段，结合语境，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些。(5分)

　　3.画线句中的“探”换成“踩”或“踏”好不好?为什么?(3分)

　　4.作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来了哪些有益的启示?(4分)

　　三、习作与表达。(30分)

　　一件的事

　　1.把题目补充完整。

　　2.在你的生活中，一定有过让你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，请你选择一件印象最深的写下来吧!可以写一写自己为什么兴奋(伤心、激动、后悔……)，还可以写一写自己有怎样的感受和体会，相信你一定能写好，试试看吧!

　　四年级上册语文期末试卷 2

　　一、读读写写。(9分)

　　hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )

　　pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )

　　guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )

　　二、将词语补充完整。(6分)

　　千钧( )( ) 奋不( )( )

　　心惊( )( ) ( )( )换骨

　　( )( )玉骨 ( )( )遐迩

　　三、按要求选词填空。(10分)

　　1.选择恰当的拟声词填空。

　　哗哗叮叮哞哞啪啪

　　(1)纱灯里面有小铃，到时候就( )地响。

　　(2)我刚到家，大雨就( )地下了起来，打到房顶上发出( )的响声。

　　(3)看到妈妈回来了，小牛立刻( )地叫了起来。

　　2.选择正确的词语填空。

　　陈设陈列

　　(1)博物馆里( )着许多藏书。

　　(2)在一个家居设计中，家居( )在整个设计中起着画龙点睛的作用。

　　爱护爱惜

　　(3)我们应该( )自己的名誉。

　　(4)我们要( )公共财物。

　　四、给画线部分换个合适的四字词语。(8分)

　　1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一点儿也不放在心上的模样。( )

　　2.我紧张地望了望周围的同学，大家都在精神高度集中地做题。( )

　　3.面对惊慌失措的众人，哈尔威船长沉着不慌张，十分镇静的样子，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。( )

　　4.救援工作进行得整齐有秩序，几乎没有发生什么争执或殴斗。( )

　　五、根据课文内容填入相应的词语。(8分)

　　1.小个子女生站起身，( )嘴唇，( )一口气，用左手将杯( )在怀中，右手( )盖儿准备使劲拧。

　　2.小草长在湖畔，使湖边的风景更加( );小草长在路边，给道路镶上( );小草长在密林深处，使丛林显得更加( );小草长在高山之巅，使大山( )。

　　六、用关联词把两句话连起来。(6分)

　　1.保护好自然环境。保障适合农作物生长的条件。

　　2.花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友。我们要爱护花草树木。

　　3.减少污染自己做。劝说和推动别人——尤其是自己的亲人去做。

　　七、阅读天地。(23分)

　　(一)课内阅读。

　　久闻黄山有十大名松，今日始见。( )是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，( )姿态的遒劲，根基的盘错，( )展示了黄山松独特的美

　　刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。

　　正当我们在云山雾海中穿行之时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执著地探寻，不断地捞取。

　　1.联系上下文，理解词语的.意思。(3分)

　　浓郁:

　　谄媚:

　　执著:

　　2.给文中句子加上合适的关联词。(1分)

　　3.“它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。”这个句子运用了

　　、的修辞手法，写出了迎客松的形态特点。文中还有使用这种修辞手法的句子，是“

　　”这句写出了的形态特点。(4分)

　　4.这三段文字介绍了黄山十大名松之中的、，它们分别具有、的特点。(3分)

　　(二)课外阅读。

　　再富也要“穷”孩子

　　澳大利亚属于发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳大利亚人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

　　“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳大利亚居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳大利亚，即使在最冷的冬天，也很少见哪位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。

　　许多澳大利亚居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳大利亚的污染少，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳篷，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。

　　一对夫妻来医院就诊，丈夫带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水(澳大利亚的自来水经过净化，可以直接饮用)递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。

　　澳大利亚人“穷”孩子的想法很简单，“为未来着想”:既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的父母来说，是不是该有点儿启发呢?

　　1.写出下列词的反义词。(3分)

　　富裕—( )

　　简单—( )

　　新鲜—( )

　　2.“再富也要‘穷’孩子”是什么意思? (3分)

　　3.短文中哪些事例说明“再富也要‘穷’孩子”，简要写出一个你印象最深的例子。(3分)

　　4.读了短文，你明白了什么道理?(3分)

　　八、作文园地。(30分)

　　生活是丰富多彩的，生活充满了酸甜苦辣。你一定遇到过很多开心快乐的事，也有伤心难过的事，什么事情给你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介绍给大家。要把事情说清楚，语言简洁明了。

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