高考语文现代文阅读答题技巧(3)

时间：2024-07-24 22:35:00 学人智库我要投稿

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高考语文现代文阅读答题技巧(3)

　　3.阅读要领：

高考语文现代文阅读答题技巧(3)

　　(1)要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象

　　分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。

　　肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.

　　动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。

　　心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征

　　语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

　　(2)理清小说中的故事情节

　　在阅读小说时，要注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定。

　　(3)分析小说典型环境描写

　　小说的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。

　　环境描写具有以下作用:

　　作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;

　　作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;

　　作用三:揭示人物心境,表现人物性格;

　　作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;

　　作用五:推动故事情节发展

　　(3)把握、透析小说的主题

　　小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂，分析小说的主题时:1从小说的人物、情节入手，进行认真的考察;2联系小说典型环境描写;3结合作家写作的时代背景和创作动机。

　　(4)了解小说的叙事手法

　　1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

　　2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

　　3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

　　4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

　　5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

　　第二类:实用类文本的阅读：

　　考纲陈述:阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、传记、社科论文等实用类文体的基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选，整合有关信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本所产生的社会功用，探讨文本所反映的人生价值和时代精神。

　　1、分析综合C

　　(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

　　(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法

　　2、鉴赏评价D

　　(1)评价文本的主要观点和基本倾向;(2)评价文本所产生的社会价值和影响

　　(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

　　3、探究F

　　(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴;(2)探讨文本所反映的人生价值和时代精神(3)探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解

　　传记类文章的阅读:

　　1.明确概念:

　　传记和新闻一样都属于纪实类作品。它是遵循真实性的原则,用形象化的方法记述人物的生活经历,精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。从立传人物来看,可分为自传和他传。

　　2.文体特征

　　传记属于应用文体,同时兼具真实性和文学性特点:真实是传记的最大特征,不允许虚构;传记又不同于一般的历史记录,除了真实记录外,还必须具有感人的力量。语言朴实,人物刻画多用用白描。

　　3.阅读要领：阅读传记要注意以下几点:

　　1.了解传记的有关知识,体会传记与小说和散文等文体的区别;

　　2.抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性,把握主任公复杂的思想情感和精神品质;

　　3..对时间性较强的传记,可列表整理文章思路;

　　4.评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。

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