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高级职称论文答辩稿
职称(Professional Title)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
高级职称论文答辩稿范文一：
尊敬的各位专家老师，下午好，我答辩的论文题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》，下面我就本论文的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述，请各位专家老师指正。
创作思路：我选择这个题目主要依据两点，一是浙江省深化普通高中课程改革有要求，这是热点。二是我之前开设了一门选修课程，经过对课程的不断修改完善和反思，有了一定的开发、实施选修课程的经验，这是对经验的总结和提炼。
本论文主要包括三部分：一是课程内容的选择与组织形式，阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的。二是课堂上的教与学，阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的。三是评价的实施，阐述我对学生如何进行考核，课堂上是如何评价学生的，以及如何通过评价量表的使用来改善学生的学习状态的。
创新之处：一是课程内容的组织形式以活动为主体，决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动，把课堂活动带到大自然风景中开展。二是在评价量表的使用上，我强调的是对表格里面自我反思和组内建议的使用，在这里评价量表的主要功能不是评价，而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足，改善学习状态。
指导意义：首先，我认为校本选修课程的开发，选择哪一类课程不是重点，重点是课程内容的编排，结合地方特色，更能体现课程改革的精神，突出学校的办学特色，同时对学生的教育也更具有情感意义。
其次，我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念，所以我觉得课程内容的组织一定要多些活动的设计。课堂上的教与学，不管是哪种类型的课程内容，一定要体现学生的主体地位，以开展各种活动贯穿整个学习过程。
第三，校本选修课程的开设，最后最好有一个成果的展示或评比，我是结合了学校的科技节、技能节，把学生的设计进行展示。
第四，评价量表的使用要避免流于形式，因此在文中我强调它在改善学生学习状态方面的使用。
以上是我对《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述，请各位专家老师指导。
高级职称论文答辩稿范文二：
尊敬的各位专家，你们好!
今天很荣幸有机会能向在座的各位专家学习，也很高兴能和专家们一起讨论本人写的几篇所谓的论文。不知道专家们想了解哪方面的问题?好的，非常高兴专家们能关注这篇论文，这也是我写这篇论文的最终目的。下面我将从选题、观点、意义三个个方面，简单介绍一下我的论文。
《论农村小学体育教学资源的开发》
第一点，我想先说说为什么要选这一课题。“2006年全国教育事业发展统计公报”，全国小学在校生人数10864.07万人，农村学生占80%，我曾在农村小学从事体育教学工作15年，现实生活中农村小学体育教师参差不齐的素质、严重匮乏的场地器材等诸多因素严重影响农村小学体育教学。我曾在网上搜索过有关体育教学资源开发的论文近15000篇之多，然而关注论农村小学体育教学资源的开发的论文则寥寥无几。因此我决定以此为题，了解和研究农村小学体育教学资源开发，并作一些肤浅的探讨，也希望在撰写论文的过程中对“农村小学体育教学资源开发”有一个较为全面的认识。同时，也期望能引起有关部门领导、专家和农村教学一线的体育教师广泛关注农村小学体育资源的开发，切实促进农村小学体育的发展。
第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把农村小学体育教学资源开发这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为三部分。第一部分是对农村小学体育教学资源的开发作以简要概述，开门见山提出农村小学体育教学资源开发的紧迫性和必要性。第二部分是对农村小学体育教学资源开发存在的问题进行了分析。本部分首先从师资队伍建设存在的现实问题进行了阐述，然后再从经费的投入、教材适宜性问题以及现有资源有效利用性三个方面进行了分析阐述。第三部分是针对上述存在问题所提出相应的对策。本部分主要三个方面提出对策，一是转变教育观念。首先，加强对学校体育目标的认识。其次教师应当树立“生活世界”就是课程范围的观念。(本段想阐述学校要树立健康第一的指导思想，教师要培养学生终身体育的意识，体育作为一种生活习惯。)二是从农村小学硬件设施的开发提出措施。要充分利用各种物资、生活条件以及自然环境资源，因地制宜的开发和利用。三是改革体育教学内容以应对农村小学体育场地、器材不足对教学产生的影响。
第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。因此，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。因此，研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉，让更多的专家学者关注和研究农村小学体育教学资源的开发。
最后一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于对其认识不深也不全面，人类认识事物都有一个过程，从感性到理性，从浅到深的。农村小学体育教学资源的开发，同样要经历这一过程。另一方面，由于本人时间、能力有限，对农村小学体育教学资源的开发理解难免存在偏颇与不足。由于上面这两方面原因，论文存在许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，从而促使我进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我对本篇论文的简单的介绍，敬请各位专家提出宝贵的意见，谢谢!
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