与我相伴作文（一）
成长，是美好？是苦涩？还是仅仅如流水般划过的痕迹……
渐渐的，我长大了，在这个世界上有了自己的生死观、人生观、价值观。可人却越来越茫然无助，越来越不明白有些事情为什么，越来越觉得世界很残酷，成长很痛苦，很痛苦…
小学，在学校里，在激烈的家庭竞争，班级竞争，同学竞争中领悟了、学会了“落后就要挨打”这句话，开始怀念童年时的五彩缤纷。
到了初中，在各种各样的补习班里也明白了互相攀比是多累的事，学会了在深夜里，夜深人静的时候，燃一支红烛与忧伤相伴，随烟影而思绪惆怅，一阵风从窗缝透过吹熄了黯淡的火光，风儿也会静静的鼓励我奋发向上吗？
现在，即将成为初三毕业生的我，又该何去何从？一片空白，突然发现成长原是如此可怕的东西，但成长又是一生都要伴随我们的东西。苦笑，发呆，也不知自己是何时拂去昔日的浮华，一是如年逾古稀看破红尘俗世的老者。花有再开日，鸟有重回时，人呢？人能再年轻一次吗？猛然醒悟，人生就是这样，不会痛苦一辈子，也不会快乐一辈子。
成长与我相伴，也许我应该学会放弃吧，放弃过往，抬头迎接新的明天。学会放弃，在泪落下以前转身离去，留下潇洒的背影…学会放弃，将昨天深埋在心底，留下最美好的回忆…
成长应该是美好的吧，整理好思绪，收拾好行李，饮一杯无色无味的告别之酒，挥挥衣袖，再搭上成长的火车，向着目的地勇敢的前进，因为前方就是灿烂的黎明…
成长与我相伴，我很快乐。
与我相伴作文（二）
和书籍生活在一起，永远不叹气。——罗曼·罗兰
与书相伴多年，书已成了我的良师益友。走进书的世界，就像走进了知识的海洋星空。
童年的书就像那山涧中清凉的溪水，叮咚着淌过心间；又像一朵朵盛开的花儿开满我的心田。契诃夫说过“书是音符。”那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出，就像一段悦耳的音符组成的摇篮曲，伴我进入美妙的梦乡。这时，在书籍之中包含着浓浓的母爱。
少年的书就像一只遨游的鹰，带我畅游祖国山河领略边塞风光。如同着名诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”来体味生活的浪漫，邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情“夕阳西下，断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人的祝福“但愿人长久，千里共婵娟。”这时，在书籍之中包含着美妙的景色。
现在，伴随我的书就像一位历尽沧桑的人，向我讲述它的一件件事情、发明和创造，经历的辛酸和感悟的道理。如简？奥丁斯的《傲慢与偏见》、狄更斯的《圣诞欢歌》等书中，包含着时间百态，有正、有邪、有善、有恶。我在这些书的中学到了许多道理：怎样辨别善恶美丑，怎样做人。这时，在书籍之中包含着不同的人生百态。
蓦然回首，书已伴我度过天真的童年，美丽的少年，现在又迎来活泼的青年。我相信，有书相伴，人生才有精彩；有书相伴，心灵才够纯洁。有书相伴的日子是快乐的，让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧！
与我相伴作文（三）
有你相伴，我学会了献爱心；有你相伴，我学会了快乐的生活。
“铃铃铃——铃铃铃。”悦耳的铃声响起。“放学喽，回家喽。”我飞奔出教室，来到父亲面前，我麻利的坐在车上，迫不及待地说：“好了，走吧。”
夏日的天阴晴不定，刚才还阳光明媚，现在却阴雨绵绵。父亲也随之把车加快了速度。不料一个急刹车，把原本坐稳的我差点甩下来，我吓哭了，埋怨道：“你想谋杀亲女啊！”爸爸显然生气了，怒吼道：“别哭了，再哭我揍你。”我吓得抽涕着，不敢发出一点声音。
“帮帮忙，同志！我的车出故障了，得把车轮卸下来，货物很重要，今晚就得回村。”忽然我发现除了我的抽涕声，还有一阵阵的呼唤声。透过雨帘，只见前面汽车旁，一位年过五十的老司机在挥手呐喊。
落汤鸡似的父亲急忙上前去。(www.unjs.com)他们用千斤顶把车架空，开始打螺丝帽。我也停止抽泣跑过去。有几个人经过，小声嘀咕着：“这对父子感情可真好，大雨天还修车，老人真有福气！”
车修好了，老司机感激的望了望被雨水打湿了衣服的父亲，深深地鞠了一躬。父亲急忙扶起老人说：“这我可承受不起，再说谁碰到也会这样做的”
一行热泪在老司机干瘦的脸上流下。我看着他们的举止感动的也哭了。
父亲目送老司机离开，转过身对我说：“还委屈呢，不哭了，爸爸给你买漂亮的发卡。”
我递给了他一个微笑。
父亲，谢谢你！有你相伴，我很满足，很幸福；有你相伴，我的人生不会输！