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课程实习目的
一、实习目的与任务
课程实习是社会工作专业教学计划中重要的实践性环节，社会工作专业对学生在实际事务中的操作能力有很高的要求，提倡从行动中学习。小组工作是一门实践性操作很强的课程，只有通过实习，才能进一步巩固和充实所学的专业知识，才能理论联系实际，使学生在对人服务中内化社会工作价值观，培养学生实务操作能力。
根据社会工作专业培养方向，实习中要求每位学生在督导老师指导下观察小组工作过程，并至少独立进行一个小组的策划，分组完成一个小组工作的全过程，并撰写报告。正式实习时间2周。
二、实习内容与时间安排
实习分为三个阶段：
1.实习准备阶段：正式实习前两周为实习准备阶段。这一阶段主要进行实习的前期准备。主要任务为进行实习动员，明确实习目的与要求，确定各小组成员和督导老师;督导老师和实习学生与实习机构接触，建立关系;商量确定实习内容与安排。
2.实习阶段：时间为2周。鉴于小组工作的实际情况，难以将工作完全集中在2周内，因此可以根据工作进程分散安排在一到两个月内。这一阶段要求学生进入实习机构，在督导老师的安排下对小组工作过程进行观察和了解，协助参与小组工作过程，同时撰写小组观察报告。选择一个主题，独立进行小组策划，完成一份小组计划书。分组进行讨论，选择一个合适的小组方案，完成一个小组工作的全过程，记录整个工作过程。
3.总结阶段：时间为2天。要求学生撰写实习小结，进行小组内和小组之间进行交流，总结课程实习的经验与不足。
三、实习方式与场所
实习方式为学生在教师指导下开展小组工作。实习机构为校心理辅导中心、校心理协会和校外社会工作实习基地，主要有汉阳青少年空间、湖北省女子劳教所、青菱乡社会福利院、红旗街道下属社区等。
四、实习考核内容与考核方法
学生实习成绩由指导教师根据学生实习中的表现和小组计划书、小组记录、实习小结的质量来判定。成绩评定分为优秀、良好、及格和不及格四种。
五、实习要求
1.在实习中要创造性的运用社会工作的有关理论和方法，在实践中锻炼自己具体操作能力。
2.以专业社会工作者守则和价值伦理要求为行动标准，尊重实习机构工作人员和案主。
3.与实习督导保持密切联系与沟通，本组同学之间加强团结互助。
4.实习过程中要撰写的报告包括：小组观察报告、小组计划书、小组记录和实习小结。
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