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老师的目光
老师的目光(一)
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声,我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然,同座向我发出了“信号”,我回头看见老师离我还很远,便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧,我把卷子抽了回来。老师的目光,多吓人啊!
片断二
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读圣旨,“何磊,92分--”老师微微停顿一下,温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀,我高兴极了,飞快地从老师手中接过卷子,老师笑了,我也笑了。老师的目光,多好看呀!
片断三
不好,我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里,她哭着去告诉老师了!果然,不一会儿,我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛,低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了,只觉得对不起老师,对不起同学,特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛,唉,那里面只有失望和讨厌。我伤心极了,眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师,我对不起你!快别这样看我吧!
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务,把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布,“呼”地跳上窗台,完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃,我看见外面同学正在热火朝天地干,老师正在一旁赞赏地看着他们,还不时地加以指点。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,着急的是,老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了,我满以为他会大大赞赏我一番的,谁知他什么话也没说,径直朝办公室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗户,我也没心思擦了,就等着老师来检查吧!“哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了,“是我擦的,老师!”老师看着我了,那是多么有力量的目光,赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾,有使不完的劲儿。“可是,还有两块……”我抬头一看,哦,就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去,不一会儿,那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯,不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛,是最美的眼睛!
老师的目光(二)
我的班主任李世云老师,是一位认真负责、和蔼可亲的老师。她那一头卷卷的长发自然飘逸。弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛,这双神奇的眼睛只要在班里扫视一圈,就能看穿每个同学的心灵。
老师的目光是鼓励的。以前我上课总是缺乏自信,不爱回答问题。有一次,老师提出一个很简单的问题,同学们都争先恐后地举手抢答。老师的目光在班里来回扫视着,看让谁来回答。其实那道题在我心中早有了答案,只是不敢举手。终于,老师的目光锁定在我的身上。我战战兢兢地站起来,手拽着衣角,嘴里支支吾吾地应付着。这时我抬头看了看老师,她正用期待而带有鼓励的目光看着我。这种目光就好像一个打气筒,使我丢掉怯懦,找回自信,完美地回答了老师提出的问题。
老师的目光是严厉的。有一次上课前,预备铃响起,老师还没到,班里已经乱成了一锅粥,有的同学甚至离开了座位在班里乱窜。身为班长的我也严重失职,和同学们一起打闹起来。这时,老师走了进来,看着班里混乱的局面,紧接着一束极其严厉的目光向我射来。我立刻认识到了自己的错误,惭愧地低下了头……
老师的目光千变万化,只要做得正确,老师就会投来鼓励赞许的目光。如果犯了错,随之而来是老师那严厉期望的目光。正是这双眼睛,使我们坚定了改正错误的决心,努力向上的信心!
老师的目光(三)
“我爱阳光我爱月光,我爱老师的目光,闪烁着智慧,闪烁着理想,透过我心灵的门窗——”每当耳畔响起《老师的目光》这首歌时,我便不由自主地想起王老师的目光。
严肃的目光
老师的目光常常是温和的、慈祥的,让人如沐日光,但有时也是严肃的。那次,伴着同学们自认为十分愉悦清脆的下课铃声,语文课便这样转眼消逝,同学们像被囚禁几载的犯人刚出狱一样,都欲争先恐后奔出教室。一时间,教室内乱哄哄的,就像煮沸的一锅水,“水泡”总是不断咋呼起来,此起彼伏,接连不断。王老师看到这副情景,可是火冒三丈。刚才上课时那温和的目光,已经消失得无影无踪。只听“嘭”的一声,王老师把书猛地扔到讲台上。他的眉蹙成一个八字,挤在一起,瞳孔中射出一种犀利的光。这光,像两把银光闪闪的利剑,直刺每个同学的眼睛:又像数九严寒屋檐下挂着的冰凌,使每个人都感到阵阵寒意。我不由得哆嗦了两下,挪了挪身子,坐得更正了。教室里像罢了市的闹街,鸦雀无声。个个都瑟缩着看着老师,那目光中包含了多少失望,多少恨铁不成钢,多少希望啊!(www.unjs.com)
喜悦的目光
我最喜欢看王老师喜悦的目光了。不仅能感受到老师心中的欢乐,而且是同学们所喜欢的。这目光包含着我们的进步,我们的提高。今天,发语文试卷了,王老师刚踏进教室门,就面带着几许惬意。心想;老师一定有高兴事。意料之中,因为陈晓东、杨亚辉、郑海林几位男生这次居然考了前几名。王老师高兴极了,喜笑颜开,两个眼睛都笑得眯成一条缝,那目光温暖而又舒心。
忧虑的目光
早晨,王老师刚进教室,眉宇间透露着淡淡的忧虑。之前,刚和班主任嘀咕着什么,可能又有什么不好的事。渐渐地,王老师的脸上布满阴云,眉毛间出现一个川字形的疙瘩,额角上显出深深地皱纹,目光显得那样暗淡无力。就像乌云遮蔽了太阳。王老师表情这么一变,同学们还真是丈二和尚——摸不着头脑。但是大家都心知肚明,肯定谁又违反纪律或学习退步。果不其然,王老师批评了黄诗清不认真写作业,敷衍了事。王老师用坚定的目光看着黄诗清,似乎千言万语无从说起,也许此时无声胜有声吧!黄诗清不好意思地低下头。
王老师地目光是善变的,又是真实的,那是王老师的喜怒哀乐,那是老师对我们的关心和爱护,我们难道不应该让老师多一些灿烂的笑容、欣慰的目光,少一些悲伤的表情,失望的目光吗?
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