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学生评语精选_教育教学
学生评语精选
文/一程
每一个期末，我都期望用这样短短的一次评语和学生做一次心与心的交流。几年下来我积攒了30多万字的学生评语。这一字一句都是我努力的见证。
在网上查一查，关于写评语论文非常非常多，打开看看，如何写评语的方法和理论也都非常非常好。可是我认为，对于评语而言，写好它永远要比明白怎么写难得多，尤其是你能在每个学期的期末最忙的时间里去坚持就更不容易。
我们都早已经厌恶了那些诸如“遵守纪律”“热爱劳动”之类的万能标签。一篇篇幅不长的评语里，我们要准确地评价一个孩子，要把自己的评价说的入耳入心；要表达出自己的期望，要把期望表达的具体可行；要融入自己的关爱，把关爱表达的温暖可感；不容易，真的！
可是又不得不做！做就要想办法做好！
所以，需要真正从态度上把评语重视起来。平时多一点细心的观察，多一点耐心的思考，写的时候在文字上多一些词句的锤炼，把话些的明白易懂的同时把话写得美，写得让孩子理解你的良苦用心。
这些都是需要自己默默用心的良心活，你的读者里没有领导，你写得好与坏没有严格的考核，读者只有孩子和家长。这一次的用心就是对下一次也必须用心的命令，这一次好，下一次就必须更好，或者至少不比这一次差。因为我不能允许自己退步，或者半途而废。
这是从评语中摘出来的几句，你看得到我的用心！
（一）
你懂的胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不清脚下的路。有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。有时是真正弱点百出还不以为意的“伪高手”，有时是地道的荒废机会还自鸣得意的可怜人。你该明白的是，不把自己真正管起来谈何珍惜，谈何把握？不把自己真正强大起来谈何给予，谈何拯救？你我都明白，会忘记或是忽视责任的人是什么也承担不起的，最终只能在挑战自我的战场上做一个自欺欺人的逃兵。
长此以往，难堪大任。幻海无边，回头是岸。
如果有一天你真正一败涂地，我打赌，你一定输在你自己千疮百孔的习惯上。
如果有一天你真正成功了，我相信，一定有这篇评语的功劳。
（二）
一年相处的日子流过，你给我的印象从模糊渐渐变得清晰，原本以为你有敏感，后来发现你还有倔强；原本以为你有单纯的信念，后来发现你还有更斑斓的向往；外表的内敛与内心的张扬，选择前的彷徨与选择后的坚强，需要被爱与渴望去爱，一个个看似矛盾的词语加起来才更像一个你。你是幸运的，你在人生的童年和少年里享受了父母和师长给予的足够多的疼爱和帮助，你在小学和初中里享受了同学和朋友足够多的信任和羡慕，一切都是这样的顺利。然而上帝的公平就在于，给了你幸福，也会给你失落，幸福体验的多了，失落才更加痛苦。高一的一年里你改变很多，哭过，也动摇过，一方面因为环境改变了，更多的是因为你的承受力受到了挑战。我很想安慰你说一切都会过去，可是我不想这样骗你，我想给你说的是，该来的总会来的，还会来的。面对和承担都要靠你自己！
人经历过爱还不算长大，带着爱去经历困难之下的坚持与忍耐，才迅速长大！
（三）
能写一手好字却很少写出漂亮的卷面，能做很多难题却很少取得完美的得分，能够抓一些小空闲挤时间却不能高效利用大段时间，能够离家生活却还不能真正照顾自己、自理自立。你是一个生活在幸福里却还不知道幸福有多少的马虎女孩，一个享受了母亲无限的恩情却还不知道用什么样的方式来回报的粗心女孩，一个虽然走出母亲的视线，却没有走出母亲思念的幸福女孩。
在求学生活里历练了一年了，一天天日子的捶打是在考验你自己，也是在加速你的成长，把你在父母疼爱中错失的成长机会弥补回来。要知道在磨练中成长是带有刺痛感的，没有压力怎么能知道你能承受到少？没有困难怎么能知道你成长了多少？从开始的凌乱到现在懂得有条理，从开始的不在意到现在懂得珍惜，从开始无所顾忌地依赖父母，到现在懂得自己的责任，你的成长我们看得到，然而要把所有的“懂得”都变成行动恐怕还需要更长的时间。
（四）
你是一个很内秀的男生，平时的不张扬也掩盖不住你内心的灿烂多彩。无论是风筝节的海报，还是放飞了的漂流瓶，无论是抗震救灾时那份发自肺腑的《全世爱》还是作品集里洋洋洒洒的心语，都让我觉得你心里还有一个更丰富的世界。（励志名言 www.unjs.com）我曾告诉你我的希望，希望你的默默努力中再多一点斗志、大气和豪气，因为一个男生或者未来的男子汉需要一种阳刚，需要一种斩钉截铁的魄力。这不是某一堂课上讲到的知识，而是在自己的生活中练就的一种品质。细腻有余，刚劲不足，感性有余，拼劲不足，风花雪月有余，金刚怒目金戈铁马不足。所有的这些不是让你变成一个武夫，而是在你的精神中应注入永远挺直腰杆的力量。面对暂时的困难，敢于立下壮志雄心，敢于说出壮语豪言，更能拼出意气风发。
（五）
我从你始终如一的默默努力中看到了你心里的方向，从你朴素的表达和文字里看到了你的坚定，你的眼神和微笑中看到了你对现在生活的珍惜，从你简朴的生活习惯中看到了你的责任感，甚至看到了曾经的自己。从陌生到适应，一年时间，酸甜苦辣，你的生活里没有多少倾诉和依赖，或者说不需要依赖，所有的成绩起伏、心情好坏，你都一个人默默地承担着，看不到你的抱怨，看不到你的张扬，看不到你的偷懒放松，你将这承担的过程演绎为奋斗的精彩，稳定的成绩是回报，坚强的性格更应该是回报。父母应该为有你这样的女儿而骄傲，老师也为有你这样的学生而幸福。
（六）
你知道吗，在老师眼里，你是一个沉默的男生，平时教室里很少见你大吵大闹，学习时也总习惯把自己埋在书桌里，你是一个羞于表达的男生，我没有听到过你的豪言壮语。这样的沉稳教老师放心，又让老师担心，放心的是你不会做什么违规的事，担心的是，这样的沉默会不会让你消减了心中的斗志。
你知道吗，一个人可以没有豪言壮语，但是不能没有豪气壮志。说实话，我看不透你的沉默，不知道你的沉默之下掩藏的那颗心里，是壮志理想，还是安于现状？是不满足的力量，还是得过且过的慵懒？
（七）
能用愉快的心情去做自己不喜欢的事，认定了一个大目标，不管它可喜或可厌，不管你高兴不高兴，总之全力以赴——这样的人才能得到胜利。定下一个目标，然后集中其全部的精力来执行那个目标，这种能力，不仅仅会带来胜利，更会带来他人的钦佩与尊敬。
（八）
我一直惊讶于你的定力，为一个目标而排除干扰，坚定专注，知道自己的前方有更美好的风景便不被身边的景色牵绊脚步；我一直欣赏你的心态，一年来的成绩有起有落，不变的是始终如一的努力的姿态。别的同学下决心要做到的，你都认真地变成了行动。大家看到了你肯学肯问肯钻研的学习过程，老师也看到了你一丝不苟的班级日志的记录工作，这些就是班里需要的旗帜。对你而言，学习不是负担，而是充实生活的需要，是为适应未来社会做的准备。需要你努力的还有良好的表达交际能力和合作意识，这些会和学习能力一样成为成功者必备的素质。协调好这些，更大气地处理生活里的事情会给你带来新的收获。
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