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亲子共读一本书读后感（通用25篇）
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的亲子共读一本书读后感，欢迎阅读与收藏。
亲子共读一本书读后感 篇1
多年来养成了和孩子共读一本书的习惯。一来我本人一直保持着高强度的阅读，二来以为和孩子共读一本书会产生很多共同语言，说说书中人物的性格、说说他喜欢的主人公处事方法对与错。当然想获得他的信任，想成为他无话不谈的朋友也是目的之一吧。2010年初为自己立下了一个目标，要看完儿子一本一本从书店买回家的全套《哈利、波特》。要知道这些价格不菲的书全是他表现良好挣来的。我不得不坦率地说当时自己是硬着头皮强迫这样去做。可是那天一旦捧起，即被JK、罗琳女士吸引，感动。《哈利、波特》这本书让我走进了一个新世界。
很多个深夜里我还在灯下捧读它。在工作之余认真为此书作笔记。热热闹闹的魔法世界当然不是吸引成人的`地方。做为一个孩子的妈妈，尤其是一个十岁男孩儿的妈妈，我从这本书里看到了一个男孩子成长的过程中会有很多迷茫、困惑，一个男孩儿要长成一个优秀的男人，一个敢于担负的男人是要经历磨练。
失去双亲的小哈利让我庆幸自己和爱人还健在着，也庆幸自己的孩子生活中不少爱、不少关怀。拥有友情的哈利让我不断和孩子交流他在学校是否有因为他难过而难过，因为他快乐而快乐的朋友？如果有，我祝贺自己的孩子。如果没有，那我会鼓励他像哈利那样做人、处事，朋友就会像滚雪球般越来越多，不去主动交朋友，也会有同学愿意在他身旁。在魔法学校的很多年里，哈利处在一个受坏同学的调衅、不得不面对老师的误解、被仇恨包围甚至被魔鬼追杀这样一个逆境里，我告诉我的孩子，这就是生活。很多时候父母老师会尽所能为他创造一个无污染、相对安全的环境，比如爸爸会主动减少抽烟的次数，会因为他的在场主动避开去阳台上抽烟。比如学校会加强防守以防坏人伤害同学们幼小的生命。但到社会这个大环境里很多无奈要他自己去面对，去解决，去担负。这就要求我的孩子要像哈利那样从小就做个有勇气、有智谋、敢于正视困难的男孩子。
很长一段时间里在上学的路上，在回家的途中，在吃饭聊天的瞬间我都会和孩子说起这本书。告诉他遇到同样的问题他喜欢的哈利是怎么来解决。想想看，这本书不仅仅是让我走进一个新世界，一个男孩儿的新世界。它还为我和儿子搭建了一个平台。在这个平台上，他能心平气和地听我指出他的不足。在这个平台上我变得不再是个唠叨的妈妈，而是一个讲道理，摆事实睿智的知识女性。
亲子共读一本书读后感 篇2
暑假里，我和女儿一起亲子共读了荣获德国青少年文学奖的畅销书籍《幸福来临时》。书的封面上有个小女孩，手中捧着一本书，看着窗外的夜色，皎洁的月亮散发出迷人的光辉。仙女从天空中撒下粉色的花瓣，小女孩的脸上露出了幸福的笑容。她仔细地端详着一切，是那样的快乐。我原以为这小女孩很幸福，生活得与我们一样，可看完整本书后，我才发现书中所描绘的故事内容与我所想的恰恰相反。
书中介绍了一个独立的小女孩哈玲卡，她的妈妈并不爱她，只有她的娄姨妈关心她。她和姨妈生活在一起，过得很幸福。可因为种种原因，哈玲卡被人送进了孤儿院生活。在孤儿院里，她很孤独，也没有朋友。因为她认为这世上只有娄姨妈会爱她，关心她。她紧紧地关上了自己的心扉，而恶劣的环境也使她更加想念姨妈。在她的宿舍里，也有一位同样孤独并心灵脆弱的小女孩——蕾娜特。有一天，当蕾娜特像往常一样独自在被窝里伤心哭泣时，哈玲卡终于敞开了心扉，安慰起了她那可怜的同伴。后来，当蕾娜特被人欺负时，哈玲卡又不顾自己的安危为了她与同伴打起架来。受了伤的哈玲卡感动了蕾娜特，这使她们之间的友情更加深厚了。就因为这样，哈玲卡通过一段难忘的经历，收获了友情，也收获了幸福。从此，她更加珍惜幸福的点点滴滴。
合上这本书，我又一次看到了这本书的封面。这一次，我看到了一句人间真理：点亮爱的心灯，幸福如花瓣撒落。的确，当我们敞开心扉接受别人时，我们会感受到幸福。不管是亲情还是友情，它们都能让我们得到真正的幸福。也许，我们的.幸福来得比哈玲卡更容易些，可我们一样要学会珍惜。
有时，幸福只是短暂的一瞬间，但如果我们去珍惜它，那它就会永久地被保存在我们美好的记忆里。而每当你打开这份回忆时，幸福的花朵就会散发出沁人心脾的芬芳，那粉色花瓣也会悄悄降临，让你走在用爱搭起的一座幸福花园……
当幸福来临时，每个人都会快乐，并将喜悦分享给大家。在我们现在这些“衣来伸手，饭来张口”的孩子身上，每天都会因为有父母的关爱而感到无比的幸福和甜蜜。天长地久，我们身边的幸福几乎随时都有。自然而然地，我们总是认为，幸福来得很容易，似乎从不需要去珍惜幸福时刻。然而，又有谁能了解，那些最渴望拥有幸福，但却始终得不到的孩子们的心里感受？想想现在的孩子，吃喝不愁，每天坐在宽敞明亮的教室里，是多么幸福呀！可有的孩子却不懂得珍惜，不懂得感恩，觉得享受这样幸福的生活是理所应当的。我觉得，他们真得应该好好地读读这本书了，它是一本很好的心灵教育书！
点亮爱的心灯，幸福如花瓣洒落。很喜欢这句经典的话，但愿更多的人读到它后，会从中悟出点什么！
亲子共读一本书读后感 篇3
老师推荐了一本《我要做好孩子》作为亲子共读书目，这真是一本适合家长和孩子的共同阅读书籍，看完以后让人回味无穷。
小说的主人公金铃是小学六年级即将面临毕业的学生，她非常地正直、独立、善良、充满着爱心，但很马虎，成绩中等。为了做一个老师、家长眼里的“好孩子”，她付出种种努力，发生了许多有趣的、意想不到的故事。
读着这部小说，我却有着相似的`感觉。“我要做好孩子”是每一个孩子的心声，也是每一位家长心里所期盼的，在如今竞争激烈的社会里，如何去教育孩子做人，家长怎样跟孩子相处，沟通，交流，怎样给孩子一个快乐的童年，还是比较困惑，迷茫的，这是许多家庭中都会碰到的问题，应该值得思考。
在主人公金铃的身上，我见到了我女儿的影子，从小我就教育女儿要有爱心，跟带回幸幸的金铃一样，女儿也曾经收留过流浪狗，为失去生命的猫哭得稀里哗啦的，极为感性。金铃为了攒钱给幸幸买洋娃娃，从而对妈妈提出要求当家理财。对于孩子的独立性我要好好地学习金铃妈妈的做法，可能平时我们做父母的害怕孩子会受到伤害，会限制了孩子的自由空间，也缺少一些锻炼的机会，所以要适当地放手，让孩子却品尝人生的酸甜苦辣，就像金铃一样，互换角色，才能体会生活的来之不易，抓住自己的未来。今年我让孩子参加了夏令营体验活动，孩子通过一些角色体验，感受到生活的艰辛，对各种职业、角色都有了新的理解，深深地记得回到家她的第一句话就是：“妈妈，好想您，您辛苦了！”
感人的话语激荡着我的心灵，也让我深深地反思：让我们多听听孩子们的心声，让他们快乐学习，快乐成长，不要给孩子太多压力，好孩子的内涵很丰富，它不是简单地由100分组成的，而是外表平凡灵魂伟大就行，我相信每一个孩子都会像金铃一样要做好孩子，相信他们会充满自信地面对自己的未来！
亲子共读一本书读后感 篇4
一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。
这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。
海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的孩子看这样的.书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。
我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。
亲子共读一本书读后感 篇5
自从孩子上小学，我就给孩子买了许多儿童文学刊物。其中有朋友推荐的也有自己挑选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。起先是我和孩子一起读，后来是孩子自己读，而且是反复的读。在这反复的阅读中，孩子对书中的人物有了进一步的认识。
多萝西是书中的主人公。她是个聪明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，做事执着。当然她最可贵的品质就是喜欢帮助别人。可以说在现实生活中几乎找不到像她这样完美的孩子。我想作者之所以塑造这样一个孩子，那就为了给我们的这些有着像铁皮人、稻草人、狮子一样具有这样或那样缺点的孩子树立一个可以模仿和奋斗的榜样。
文中的稻草人、铁皮人和狮子都有着明显的优点却又太看重自身不足。其实在这场冒险式的旅途中，他们都发挥出了自身的优势。文章的结尾处好像是奥兹帮他们实现了各自的愿望，其实是他们本身就具有这种潜能。只是他们没有发现而已，或者说是他们一直没有条件展示出来，直到多萝西的出现。在生活中，作为我们这些成年人也会犯类似的错误，偏执地认为自己的孩子不具备别人家孩子的.优点。经常拿自己孩子的不足和别人家孩子的优点比较。我们应该向多萝西学习，要多鼓励，多帮助，给他们提供展示自己优势的机会。只有这样我们的孩子才能实现自己的愿望，才能成为我们心中完美的孩子。
说这是一本不可多得的好书是因为它不仅教会了孩子要团结友爱、勇敢善良，还告诉我们这些家长对孩子要学会鼓励和欣赏而不是苛责与批评；要创造机会帮助孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。
让我们和孩子一起成长！。
亲子共读一本书读后感 篇6
该如何描述这本牛皮纸包裹之下的薄薄的小册子带来的质朴、优美、隽永的感觉呢？我想大约是形式和内容的统一、各个细节都臻于完美吧。我不得不承认，购买此书的初衷是被“小册子”（读起来不累、能够读完）的体量和对“通篇讲茶、通篇无茶”的宣传语的好奇所打动的。用零散的时间读完全书，觉得很值得收藏。
先说形式吧。首先是版式。这种窄小的薄本能够容纳几万字，内容主体再加上“索引”和“译者后记”才凑够了129页。尽管页面的制约非常宽松，行间距并没有选择很大的行间距，段间距较大、大概是2.5倍的字高，形成了一种舒朗却不给人“注水”感觉的版面。下边的页边距大致比大拇指关节弯曲处更长，恰好够单手持握。这种舒适感在阅读中能够时时感受到。标点的悬挂式缩进和数字的奇特形式还是我第一次见到。至于数字为什么是这样，我一直没有想明白。
再说色彩。除了牛皮纸的本色，全书中还出现了红茶一般的红棕色作为章首页标题字体的颜色。这种颜色看上去浓郁、高贵、不喧闹却自然雅致。甚至连装订线都选择的是这种红棕色。当发现这点时，不得不感叹这本书在细节处理上的到位。牛皮纸也分为光滑的内封和有纹理的护封两层。护封常常让人忍不住摩挲。作为一个“断舍离”执行者，我以前常常把护封丢掉。（现在想来也是够二的。）在做了出版之后，才会把护封攒起来作为资料。我常常在想护封的意义是什么，直到有一天忽然想到，它就像是礼物或者产品的一层包装。这本《茶书》恰恰用了《我们仨》那样的牛皮纸作为外包装，但我觉得横排的纹理似乎更胜于《我们仨》。这样的护封让人怎么忍心丢掉呢？
这本书的整体装帧体现了简洁的特质，简洁得有些过分，却又似乎那么恰当。就像是日本茶道和茶室的内涵体现。从这个角度来看，编者是把这本书的内容吃透了。从产品设计的角度来看，这本书的外观和内容实现了完美契合。如果把它摆在无印良品的店里去售卖，我想也会非常撘的。而正如宣传语所说，无印良品和原研哉等都与日本茶道有着千丝万缕的联系。那么说明了什么呢？岂不是说明了这本书的外观设计也深谙茶道精髓吗？相比之下，其它版本的《茶之书》装帧花花绿绿，单看倒是贴近这个意思，但都没有这本书这样更好地把握住了内容的`本质。
大谈了形式给人的美的享受，简直想要不说内容了。可是这短短几万言中包含的内容之广泛、思想之深邃、文笔之优美，渗透出的作家精神之健硕、意志之顽强又怎能忽略呢？其实有些内容我也只是匆匆掠过，对于日本文化又知之甚少，很多内容并不能理解。但通过读这本提纲挈领的小书仍然多了解了一些日本。为什么二条城皇宫室内简洁朴素，为什么很多建筑杂志上日本茶室空无一物，却就让人欣赏其中之美，为什么日本住宅室内看上去简洁、平淡，没有过多我们喜欢的一些装饰物等等，更不要提奢华的外表？日式的美学就是如此，而这是长久传承下来的。所以，建筑和物质空间真的就是一个外壳、是表象，不理解其中的文化和生活方式，是无法深刻理解建筑本身的。
不得不提的就是译文了，记得刚读了几页，我就被这种文字本身的优美打动了。翻译得如此优美，尤其是面对如此晦涩抽象的题材，足见译者的功力。我于是忍不住发了朋友圈，表扬译者。然而我的一位作者给我看了另一个版本的《茶之书》的译文，同样优美，似乎不输于本书。我们探讨的结果是谁的译文更好，似乎很难下结论。因为翻译虽是“二次创作”，是依托于原著，但本身仍有很大的创造空间。那么本文的翻译是不是“过头”了呢？会不会偏华丽了一些呢。这是我后来想的。因为有的句子我们可以想象英文就是非常简洁的，甚至很“直白”的。这真是我的苛求了。
如果说这本书有那么一丁点儿瑕疵，那么就是宣传语中所说的“每页都能够像精装书一样平摊”没有完全实现。个别页和前后页面多少有一些粘连，而这种工艺上的少许不足应该归因于技术上不能完全实现。作为书本身来说，这本书的工艺已经足够追求完美了。致敬并感谢编者、作者、译者。
亲子共读一本书读后感 篇7
以前我还在上学的时候，几乎每天都能听见老师们或者父母说“好好读书，读书是唯一的出路”。以前的我不理解这句话的含义，直到我毕业时，我才真正明白这句话的含义，读书确实就是唯一一个很好的'出路，读书你只需要付出你的时间与精力即可，以及还有你的大脑要灵活运用。
我今天看了《榨书》这本书感觉写的非常好，我可以这么说，这本书简直就是为我们这些不会读书的人去写的，读完第一章让我非常有感触的点是，原来读书还有方法与技巧的。以前我也是没有什么心思去读书的人，直到今天看到这本《榨书》我发现以前的书都白读了，不仅没效果，反而还会浪费自己的时间与精力。我们应该要掌握正确的读书方法，这样才百白不会浪费你的时间与精力。读书如此，你生活中其他目标也是一样的。
为什么我现在会有读书的习惯呢?因为我之前在我的微信朋友圈偶尔看到这一句话“当你心情不好时，那你就去读书，书会给出你答案”。我读书后发现真的可以调整我的心态，从那以后我就有了读书的这个习惯。书里面有很多你不知道的知识，需要我们一步一步去阅读。
如果我们每天都在读书输入，而不知道如何输出，那么我们阅读再多的书也是会很快忘记。根据著名的“学习金字塔”理论，如果你只是听讲，知识留存率只有5％，如果你只是阅读，知识留存率只有10％。只有教授他人、去讲给别人听，知识留存率高达90％。所以我们每天读完一章书后，可以去分享，如社群分享、线下分享这些都是可以的，让你从此读完告别就忘的习惯。
亲子共读一本书读后感 篇8
今天妈妈买了一套《十万个一为什么》它散发着墨香，并放在我的面前，我好奇的拿来翻阅着，呵，一篇篇文章多么富有知识呀！
飞鸟、走兽、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都无一不被他吸在地球的表面上。人自然也不会例外，也被地球的.吸引力紧紧的吸在地面上。所以，尽管地球在不停的转动，我们却不会被甩出去。还有，里面的埃菲亚塔是哪个国家的标志性建筑？原来啊埃菲亚铁塔高320米，由1.8万个金属部件和100多万个镏丁组成，是巴黎最高的建筑物。这个答案似乎带我去了这个地方观看了这个铁塔，旅游了巴黎。还有我知道死海里是没有鱼的，因为那海水里含盐量特高所以人也可以浮在水上面而不会沉入海底。自从我读了这十二本《十万个为什么》后，开阔了我的视野，使我增加了许多日常生活时要注意些什么的知识，还增长了许多许多科学道理和文化艺术类的知识。我读了《十万个为什么》生活我真喜欢这十二本富有知识性的《十万个为什么》我真喜欢这十二本富有知识性的《十万个为什么》啊！
我决定把这套书上的所有知识都学、记下来，在日常生活中时时用到，长大以后成为国家的栋梁之材！
亲子共读一本书读后感 篇9
“以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。”对历史感兴趣的我最近读了《二十四史》，其中让我印象最深刻的一本就是《唐书》。
《唐书》分为《新唐书》和《旧唐书》，讲述了自唐高祖武德元年（618年）李渊称帝，到唐哀帝李柷天佑四年（907年）朱温灭唐共二百九十年的历史。书中大量记载了地理、屯田、矿质、天象、宗教等珍贵史料。
历史中数千年里发生的事件都有因果关系，我们读历史，从历史事件发生的原因、过程和影响来研究和分析，可以从得失成败中总结出经验和教训，至今都有很多值得可以借鉴的地方。比如从贞观之治的盛世总结出要建立一个鼎盛的封建王朝必须要有贤君和能臣的密切配合，内外都必须有安定的环境；从玄宗后期唐朝开始衰落可以总结出管理体制的弊端和君主的懒散势必导致国家内忧外患并走向衰落。从王朝的兴替到历史人物的人生起伏，经验和教训至今都对我们有借鉴意义。我们可以借历史的教训修正自己的行为，从而使我们少犯同样的错误；同样也可以参考古人的成功经验，在现实中补充完善，从而少走弯路。
《唐书》所展现的整个唐朝的历史变迁，其实也是整个历史的一段缩影。自古以来人类的生存环境发生着巨大变化，从石器时代、青铜时代、铁器时代、信息技术时代，人类要不断适应时代的变迁。在现实生活中，我时常会联想起一些相关的历史事件。比如，唐太宗的开明和睿智是他成就盛唐的最主要原因，一个人的.能力和眼光是有限的，虚心听取别人的意见和建议就相当于让自己的才智加倍。所以当我做决断时，我会综合爸爸妈妈和我自己的意见，进行对比。历史是一面很好的镜子，面对镜子可以发现自己的问题，也可以重新整理自己让自己更完美。常常“照镜子”便能吸收历史的教训防患于未然，懂得分辨是非，做一个善良、有能力和正直的人。
正是善于谏言的臣子和贤明的君主造就了世界历史上最伟大的朝代之一——唐朝。我们借鉴这些优良的品质也同样可以创造出辉煌的中国！
亲子共读一本书读后感 篇10
在四年级时，学校邀请著名作家曹文轩先生来学校讲座，之后，我让妈妈给我买曹文轩先生写的《大王书》。
拿到《大王书》之后，我天天带着厚厚的《大王书》去学校，只要有空闲我就会慢慢品味其中的故事情节。《大王书》总共有四册，在这部作品中，出逃自地狱的”熄“剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂 …… 在当了这个辽阔世界的统治者之后，他做尽坏事，但他担心有一天人们会觉醒，为此，熄呼风唤雨，又发动一场浩劫，将全世界的书都一把大火，烧成灰烬。可是熄没有想到，一本书从火中飞了出来，不见踪影。在一次偶然的机会中，一个叫”茫“的牧羊少年，他得到了这本神书”大王书“，它是书中之书，是一本隐藏韬略的书，从此茫被成千上万的难民拥立为王，走上了征讨大魔王”熄“的艰辛的路程。在刀光剑影的漫漫长夜里，茫带领他的军队和百姓与熄旗下的百万军队及巫师团展开殊死较量，带领着他的军队勇往直前 ……
看完《大王书》后我明白了一个道理，那就是像”茫“，他虽然是放羊的孩子的'出身，但是他却勇于承担起拯救世界的重担，用智慧和勇气克服各种困难完成他的使命。可见，这种肩负重任的英雄，有时不一定是高贵出身，可能也是贫穷的人，只要他有正义感，敢于为人们获得幸福而做出牺牲甚至牺牲自己的生命，就会成为人们心目中的英雄。
自古以来中华民族出现了不少英雄，古代有岳飞、穆桂英、林则徐等，近代有黄继光、狼牙山五壮士等，现代有武警战士、消防官兵、解放军等，他们在保护国家安全和人民群众生命及财产安全的时候奋不顾身、舍己为人，他们的出身不一定高贵，但是他们却成了家喻户晓的英雄。
亲子共读一本书读后感 篇11
现在这个和平的世界，我们应该知道，这些都是革命英雄为我们带来的。近期，我看了一本书，名字叫《革命英雄的故事》，这本书深深地吸引了我，因为我被那些革命英雄而感动了。
这本书中，有砍头不要紧，只要主义真的夏明翰；甘将热血沃中华的赵一曼；宁死不屈，英勇就义的刘胡兰；还有视死如归的`抗日英雄，狼牙山五壮士……而我说的这些革命英雄也都已经壮烈牺牲了。知道是什么让他们这样视死如归的吗？是信念！“信念不是铁锤下撩乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强……”
纵观世界历史长河涌现出的无数杰出人物，他们的内心无不蕴藏着一个坚定不移的信念，虽然他们的信念都不同，可不管是什么，他们都为之不懈的努力，从而为世界做出了巨大贡献，让历史铭记那一刻。
“捐躯赴国难，视死忽如归”。虽然这些名言总是流传在我们耳边，可这并不能让我们真正体验到革命英雄的困难。困难先不说，在那战争时期，又有多少革命英雄壮烈牺牲了，“视死忽如归”，但那死的，都是一条条人命啊，他们其实也只是普通人，他们也都是爸爸妈妈的宝贝呀，可他们，都为了祖国而牺牲了。所以，他们都是共和国的缔造者，都是世界上最伟大的英雄最伟大的英雄！
革命的岁月尽管已离我们远去，但我们这个时代，仍非常需要这些革命英雄的精神，我们要学习他们坚持不懈，勇往直前的精神。
我不像其他人，用那些长篇大论来形容革命英雄，我只用简短的八个字“生得伟大，死得光荣”！
亲子共读一本书读后感 篇12
《故乡书》顾名思义是写的故乡。全书共三辑24篇，第一辑写家乡、父母乡亲、风土人情；第二辑写古今慈溪乡贤，和与慈溪发生过关联的作家；第三辑写旅途所见所闻、所思所想。文笔平实细致，内容饱含浓情。作者在后记里说他在寻找精神的故乡，也是在寻找来路。精神的故乡何尝不就是亲情、故园情。于我而言，《故乡书》带来的阅读体验，一是“居然如此”的感动，二是“的确如此”的共鸣，三是“原来如此”的认识。
感动大部分源自作者对亲情的描述，特别是《走不出母亲的目光》、《陪床日记》两篇。他写到“我是一棵努力向上生长的树，但再高的树，根也在土地里。”是啊，为人子女，纵使我们远离父母在外拼搏，我们各方面的能力远远超过父母，但父母就是我们的根，我们终究还是要“回家”的。
共鸣则源自作者对童年、对农村生活的`回忆。读《翁村纪事》一篇，我幼年在农村的生活也浮现在眼前。对祠堂，特别是祠堂门口长条石凳的描述，让我迅速想起类似的场景。不同的是，我们那不是石凳，而是架在小溪流上的一座石桥，石桥护栏如同家中的长凳，高矮合适，恰好可以当座椅。石桥上也天天有人坐，是那座山村的一个闲话中心。每天傍晚，是石桥最热闹的时候，总是坐满了人，没有位置了，有些人干脆站在一旁聊天。可以说，这是村人结束一天的农活之后休闲放松的地方。此外，《过年》里热热闹闹的场景，我也很熟悉。虽然我家没有送灶、做忌日的习惯，但“掸尘”是一定有的了。我们也有“界厨”，自然也有对清扫它满腹的“抱怨”。当然，我的方言里，那不叫“界厨”而叫“碗聚”。
认识，主要是指我对慈溪的认识。作为一个“新慈溪人”，《故乡书》让我对慈溪有了更深入的认识。每个人的人生都是一种财富，文字人生更是一种“高级”财富。文字记录历史，记录时代变迁，写这类文章的人，应该也必须得到敬佩。《把鸣鹤放进时间里》开篇，他就说鸣鹤是他归宿意义上的故乡。在他这个故乡里，我认识了姚云龙先生，重新认识了五磊寺，以前对我来说，它不过就是“浙东名刹”而已。另外，他写到两次在杜湖里游水的经历，在全书的一派正经文字中，可真是特别俏皮可爱了。
除了鸣鹤，《故乡书》里数篇写古今慈溪乡贤的文章也十分有意义。在品读美文的同时，也像是有一扇扇门打开了，冯骥才、余秋雨、黄震、袁可嘉、陈之佛、严子陵等等正向我们走来。若是没有这些人，如今的慈溪，恐怕要失色不少吧。如果没有这些人为慈溪注入了文化的厚重，如今的慈溪，会否只是一个充满铜臭味、“钱多、人傻”的经济强县呢？
故乡是如影随形的。故乡，在自古而今不计其数的诗文篇章里；故乡，在母亲的目光、父亲的胸膛里；故乡，更在生活的点点滴滴中。我们都要心怀感恩之心，也同时要感谢作者用他的文字分享了这么多好故事、这么多慈溪文化名人的事迹。
作者的这支妙笔，早已生出绚烂的花来。
亲子共读一本书读后感 篇13
今天讲的是《煮书》这篇阅读，内容是一个爷爷在条幅上写了“煮书”两个字，作者觉得书不能煮。有一天就问了爷爷，爷爷说完后看我还是不懂，就仔细的给我讲解，最后让我明白的故事。
读完这篇文章后我明白了：“煮书”不是把书煮了，而是书籍是人们精神食粮，生活告诉我们，食粮是要煮熟后才会有利于更好的消化。
读完这篇文章，我突然想起之前写语文卷子里的阅读时，一读文章就走马观花的读，每次正确率都不是很高，现在我每次一读文章时，都会分成三部分来读，第一部分先看一下问题，第二部分把问题带进去读，第三部分边读边写答案，这样每次做题时不仅快，正确率也比之前高了很多。
通过这篇文章，我明白了，读一本书要含英咀华的'读书，不要囫囵吞枣的读书。好诗不厌百回读，熟读深思子自知。想要写好阅读、诗和作文就要多读几遍再做或者写。
亲子共读一本书读后感 篇14
今天，我学习了《煮书》这篇文章。文章写了：爷爷教导孙子读书要反复诵读品味，把书读熟读透，体会文章情感，牢记好词佳句，这样写起文章就得心应手了。
读完这篇文章后，也给了我很大的启发。我认为爷爷说的是对的，我也读过很多书，而且读的很快，现在拿出一本问我是什么意思，我可能都忘了。
《西游记》大家应该都很熟悉，今天老师考了几个基本的'问题，都没有几个人答对，这都是因为平时读书时都囫囵吞枣，粗略地读。以后我们读书要含英咀华，仔细体会书中的意思。
宋朝著名诗人朱熹曾说：“读书必须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”
我们读书要有读书的样子，认真对待每一个字，碰到不认识的子要画出来，去查字典，千万不要直接跳过去。碰到好词佳句也要画出来，早上起床可以打开书读一读。
古人云：“读书千遍，其义自见。”读书要熟读精思，这样才能写好文章，学好语文。
亲子共读一本书读后感 篇15
今天，我读到了一篇很棒的阅读——《煮书》。读完后，让我感触很大。
刚一开始读“煮书”这两个字的时候我很疑惑，书怎么可以煮呢?书一放在水里煮那不是煮烂了吗?我就带着这个问题读了下去。
就当我读到“书是精神食粮、既然是食粮，怎么不可以煮呢?我渐渐明白了，“煮书”指的是精神上的煮，而不是开火下锅的煮。
在往下读，我读了一句杜甫写的诗句“读书破万卷，下笔如有神。”我终于明白了煮书给我们带来的大道理：“只有读很多书，而且要读透，领会其中内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识。
我以后学习也要像“煮书”一样，先用武火煮沸，在用文火细调味。我要采用正确的方法，不断努力，然后惊艳所有人!
今天的.《煮书》，让我重新审视以前的学习，原来总感觉生活是枯燥而无力的，之前读书总是喜欢看插图，看正文时也是马马虎虎地看个大概，读了《煮书》之后我一定要“十目一行”，慢读细品。
亲子共读一本书读后感 篇16
今天，我们一起学习了名为《煮书》的课文，这篇课文主要写了：“我”回家看一张写着“煮书”二字的书法，“我”疑惑不解，想：书怎么可以煮呢？爷爷说：“书是精神食粮，可以吃。”让“我”把书反复品味，爷爷的话使我豁然开朗的故事。
当我第一次看见这篇课文的时候，我想：我只听过煮饭、煮粥，但是我从来都没有听过“煮书”啊，我满脸疑惑，等我读完这篇课文的`时候，我终于明白读书一定要反复诵读，要把书读透不可。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。
老师课堂上与我们互动，问我们《西游记》里挑担的是谁，牵马的是谁？结果我都说错了，原来挑担的是猪八戒，牵马的才是沙和尚，让我大吃一惊，同时也让我明白了一个道理，那就是：我们读书要反复诵读，把书读熟读透。这样就可以积累好词佳句，不断增长知识，这样写文章说话才能得心应手。
我们读书不能囫囵吞枣，不要只注重数量，还要注重质量，要细心品味。
亲子共读一本书读后感 篇17
今天我学习了《煮书》这篇文章。《煮书》这篇文章主要讲述了：爷爷书房里有着“煮书”两个大字。爷爷还给我讲了如何读好课文书。
读了《煮书》这篇文章，我知道了读书方法的重要性。就像杜甫说的一样：“读书破万卷，下笔如有神。””读书不仅要达到一定的数量，还要领会书中关键词或句中的`意思，这样写文章就才会轻而易举。
在生活中我也要做到煮书。
我以前读书是把书看完就算是读完一本书了。但是我今天学完《煮书》这篇课文以后，我觉得以后读书要大声的朗读出来，如果读着读着遇到了好词好句，那一要圈画出来或写到本子上，理解这个词的意思，并把这个词记在脑子里面。如果读着读着遇到了不理解或根本读不懂的句子，也要抄到本上，去请教家长，真正明白了意思，还要记在自己的脑子里。
今天这节课的《煮书》，给我很大的收获，我以后读书一定要把书给读透、煮熟!
亲子共读一本书读后感 篇18
小伙伴们第一次看到“煮书”这个题目应该会很吃惊，书怎么可以煮呢?
这里的“煮”是“透了”的意思，读书要含英咀华，读书的.内涵在于质量。读书，要更深层，更透彻的去了解每一个字，每一个词、每一句话、每一个段落。同时也要有丰富的想象力去理解文意。
在丰富的阅读中积累丰富的词语;在阅读中掌握认真学习具体生动的句子;在阅读中学会有顺序的写文章;在阅读中提高自己的思维能力。书这个东西不是你读的越快越好，而是你要把文章的精华全部吸收。
读书只有博览群书，熟读深思，这样落实到笔上运用起来才能得心应手，如神助一般，千万不要像猪八戒吃人参果那样不求甚解，囫囵吞枣，那样就等于生吞书，对肠胃不好。
孙洙有这么一句话：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。杜甫也有一句话：“读书破万卷，下笔如有神”。其实都在告诫世人，我们读书不但要数量，更要注重质量。
鸟预高飞先振翅，人求上进先读书。读书之法在于循序渐进，熟读而精思。“煮书”在于“慢熬细炖”，只能用“文火”，这样“煮”出的书，才会便于我们消化吸收!
你做到“煮书”了吗?
亲子共读一本书读后感 篇19
《大王书》是中国著名作家曹文轩花费心血最多的一篇波澜壮阔、文字优美的长篇幻想小说。今年暑假，我读了这本书。
这本书主要讲了乡野屠夫熄死后，入了地狱，后又从地狱逃到了人间，用魔力而一个强大的国家，为了巩固王位，便下令烧掉全部的书，可是，有一本书却逃了出来，它就是《大王书》。小羊倌茫得到了这本书，他在柯的帮助下成为了一个王，与熄军展开搏斗。
我印象最深的是熄逃出地狱的那一段。当时，地狱因为要接受一大批鬼魂，所以就把通往人间的大门打开，熄见时机成熟，便打开了偷来的魔伞，让自己融入黑暗，向大门奔去，可就在出去前的一刹那，他被发现了。门关上了，如果熄不马上出去，就会被地狱抓住，做永世的奴隶!，于是他奋不顾身的冲了出去，夹断了一条腿，可是，他自由了!虽然，在《大王书》中，熄是个反面角色，但我还是被他这种勇敢的追求自由和忍辱负重的精神所感动了，他为了逃出地狱，曾装作默默无闻的样子，在大门关上时，他的腿夹住了，但他付出了巨大的`痛苦，为了自由，只好放弃一条腿，这种精神无疑是可贵的，所以，尽管熄是反面人物，但他的这两条优点，还是值得我们去学习的。
其中，茫军攻打石头城的那一段，也历历在目。当时茫受《大王书》的指示，一路向东，要在明年菊花开时攻克金山，但在去金山的路上有一座被熄军大将r驻守的固若金汤的石头城，茫军先用常规的攻城办法攻城，但是怎么也攻不破。茫军别无选择，只好用古老的攻城器械云梯来攻城，攻城之前，茫军开始了演习，待万无一失后，休整三天开始强攻，前面的人被箭射死。
后面的人就再冲上去，他们这种前仆后继的精神使我感动，使我震撼，是我激昂，我想，这些为了自由而战的人们的意志力真是坚强!看见前面的战友倒下了，后面的人，不是退缩，不是逃避，而是勇敢的与比自己强大的敌人战斗!“狭路相逢勇者胜!”“明知不敌也要毅然亮剑，虽败尤荣!”一句句豪言壮语犹在耳边，只让我热血沸腾!也让我想起了中国男篮的勇敢精神!茫军就是这样，他们都是勇士!他们用鲜血正名了自己的勇猛!他们使人们发自内心的钦佩。
《大王书》这本书，是一本难得的把科幻与文学相结合的好书，他让我们步入幻想的世界!
亲子共读一本书读后感 篇20
书中讲的是出逃自地狱的熄剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂……
但是，他担心文字会让人们觉醒，为此，他发动了一场灾难。
可是大王书的新主人茫带领他的军队和百姓与熄旗下的百万军队及巫师团展开殊死较量，最终茫军推翻了熄王朝的统治，解救出了灾难中的人们。
读了这本书，我深切感到，坚持是他的最高品格，忍受是他的最大美德。给我印象最深的是在”银山之战“中，当百万大军无法攻上山头时，将军们向茫建议放弃银山，士兵们也军心涣散，即使在这样的时候，茫仍然不放弃，坚持了一个月，终于等来了白狗的克星”璇“，取得了银山之战的胜利。
是啊！古往今来有多少人都是靠了坚持才取得了成功。爱迪生为了研制电灯在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，竟将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来。爱迪生的'成功靠的是什么？就是坚持。谈迁编写《国榷》被小偷偷走后并没有放弃，而是又用了好几年时间编写一部更加翔实、精彩的明史巨著。巴斯德就说过：”我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。“
我不由自主地想到了我自己。我们的任务是学习，有时候做奥数题，想了好久想不出来就放弃了，其实再想一会儿答案就要出来了，可是我却没有耐心了，等下次再做时，原来的思路都忘记了，还得重新思考。如果现在学习不能做到坚持，那以后做事情怎么能坚持呢？又怎么能做成大事情呢？
亲子共读一本书读后感 篇21
读一本好书，就会受益一生。但，不把书读熟、读透，就还会毫无用处！所以，我们把学会煮书当作一种习惯，让我们读过的每一本书，理解得更深、更透。
“煮书”让我们记住了好词佳句，更让我们受益匪浅，《煮书》中讲了爷爷与“我”的对话，谈论煮书的.问题，爷爷让我明白煮书的深层含义，并让我学会煮书。
书是我们的精神食粮，当然可以煮；想要学好语文，写好文章，必须要煮书，每次说到读书，我都会很兴奋，因为我最喜欢读书，但当我读到了这篇文章《煮书》，我才恍然大悟，我读书时的方法与标准还差这么多呀，我惭愧地低下了头，虽然我读书时不算囫囵吞枣，但也是达不到标准，我会继续努力，把书吃透。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我们要像古代诗圣——杜甫一样，开卷有益，做到对读书痴迷，这样。写文章、说话时才能得心应手、随心所欲，我想，这就是读书的最高境界吧！
俗话说得好：读书之法，在循序渐进，熟读而静思。让我们在书的长河中去遨游并发现吧！
亲子共读一本书读后感 篇22
我意味深长的把《大王书》合上，感叹道：”这真是一本好书呀！“
大王书讲的是茫和熄之间的事情，是正义和邪恶之间的事情。熄原来是一个屠夫，后来来到了地狱，最后从地狱逃了出来。而茫是一个放牛娃，后来有了大王书，最后成了王。茫要战胜熄，不能让熄的坏阴谋得逞，而熄却把茫当成要抢取王位的人了，就这样，就发生了血战。
在大王书的`正面，有这样一幅画：一个坏王子一个好王子，我觉得好王子是茫，坏王子是熄。在书的后面还有一幅画：有一个王宫，王宫是淡黄色的，好像是太阳照得，也好像本来就这样。王宫前有一群羊，这群羊无忧无虑的啃吃着草好，像是茫原来的羊，一个个毛色是那么白，而茫就站在羊身边，茫身边是柯。可是一个特别有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一个特别的女孩，她给人的感觉是十分神秘的而且有些身份不明的，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑶是在报恩吧！因为茫曾经救过她一次，她的生命是茫给的。
看了这本书，我明白了一个道理：做一件事要坚持，就像故事中的茫一样，他有好几次都不想当王了，但是柯把他劝回来了。做一件事情要坚持，只有坚持，才能做好一件事！
亲子共读一本书读后感 篇23
这个星期我读完了曹文轩的一部著作《大王书》。这本书写的是熄——一个从地狱逃到人间的人，他剥夺了人间许多的事物，然后他在巫师们的簇拥下当上了王。可是，熄万万没有想到，有一本从万丈火焰中优美而有壮丽的飞上了夜空。它就是书中之书，大王书。它的新主人是牧羊少年——茫。茫率领他的军队和百姓要和熄和他的巫师们进行了一场殊死的战斗……
这本书的作者调动非凡的想象，描绘了一个风烟瑟瑟、扑朔迷离的陌生世界，简述出千军万马攻城、追击、迎战的宏大战争场面，刻画了一个少年王波澜起伏的'成长经历。让我读完以后，觉得故事十分的纯美，让我读完以后意犹未尽这应该就是这本书的特点吧！
其中令我印象最深刻的是——茫。一开始茫只是一个什么都不知道的牧羊少年。但是，当茫打开书的那一刻，他闻到了一股特别的气味，像草地的味道，又像是瀑布的味道，还像一种山风的味道，更有一种千年尘封的荒古气息。茫不再是放羊娃，也不再是一个孩子。随着茫年龄的增长，他变得更加的成熟了。当他骑在马上，在人们面前缓缓走过时，一股王者之气扑面而来，使人不禁心头一震。
《大王书》，一本有着非凡想象和极具探索精神的书；茫，一个正义，奋勇向前的王者！
亲子共读一本书读后感 篇24
今年暑假老师让我们读了一本书：《大王书》。它是讲一个少年茫从一个放羊娃成长为一个风姿飒爽的王的故事。
从地狱逃出来的熄把那些人的光明﹑声音﹑语言﹑灵魂都统统剥夺走了，并把他们的`光明﹑声音﹑语言﹑灵魂分别放进了刚刚建筑的金银铜铁山里。他被巫师们推举成了王，但这个王并不是名副其实的。他担心那些美丽的文字会让人们觉醒，所以把全部的书都烧了。可是其中有一本书却腾空而起，它就是书中——大王书。大王书的新主人——茫，在柯的劝说下，带领着他的军队开始了毁灭熄王朝的计划……
虽然茫军在路上遇到了许许多多的艰难坎坷，但是他们从来没有放弃过，每到这时候大王书就像沙漠中的雨露一样及时地给茫提示，也许这就是作者想告诉我们的：在困境中不放弃，就会得到新的希望！
《大王书》的确是一本百读不厌的”大王书“！
亲子共读一本书读后感 篇25
假期里，我读了曹文轩的一本好看的科幻文学小说《大王书》。
这本书讲述了出逃自地狱的熄，剥夺了人间的光明、声音、语言、灵魂…在篡夺了这个疆域无边的大国王位之后，他涂炭生灵，无恶不作。既便如此，熄仍担心智慧的`文字总有一天让人们觉醒。为此，熄呼风唤雨，又发动了焚书。
可是，熄没有想到，有一本书从万丈火焰中优美地飞上夜空。它是王中之书，大王书。它的新主人是牧羊少年—茫。茫是一个浴天地之灵气而长大的少年，在危难时刻被成千上万难民拥立为王。在刀光剑影的漫长夜里，茫带领他的军队和百姓与熄旗下的百万军团及巫师团展开殊死较量…
我被这个情节曲折、语言优美的故事震撼了，我为茫的智慧和勇气而欣喜；为熄的丑恶行为而愤怒；为柯的沉着冷静而敬佩；为瑶的舍身救人而感动…书中的”大王书“是一本变幻莫测的书，它能指引茫军前进的方向。
这本书启发我们，书的力量是伟大的、无穷的，连对手都害怕它。我们要多汲取书的力量，使自己成为一个强大的人。
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