让孩子怎样爱上学习观后感

学人智库 时间:2018-01-17 我要投稿
【www.unjs.com - 学人智库】

让孩子怎样爱上学习观后感

看了王金战老师的《怎么让每个孩子爱上学习》的专题讲座后,感触很深,讲座详述了与孩子学习的成绩密切相关的几个非智力因素,包括提高孩子的自信心、孩子的身体状、家长的德才、学习的环境等。核心就是学习的心态,主要指孩子的学习兴趣、学习的信心。结合对自己孩子的教育,有以下三点值得我去总结、学习和实践:

一、对待孩子的学习,多鼓励、适度夸赞。平日, 我们主张底调做事、做人。对待孩子的学习,我们也是这样,孩子偶尔成绩有进步时,很少表扬、缺少夸赞。邻里同事问及孩子的成绩时,也会用非常一般作回答。在家里,总会提及班里几个成绩好的同学的名字,以为这样可以触动她,激发她的学习热情。听了王老师的讲座后,总是不如别的同学,长久下来,影响了孩子学习积极性。对此,王老师提出,家长要及时发现孩子的优点,及时的表扬、夸赞自己的孩子,激发孩子的学习热情。

二、不给孩子施加过大心理压力,不造成孩子精神上的紧张、压抑。从王老师讲座中事例看出,孩子精神过度的紧张、压抑,对学习的影响一定是负面的。对待孩子的学习,提出成绩的要求是必要的、自然的。我个人也觉得,每个孩子的思维能力不同,要给他们学习上一个适度回旋的空间,有利于缓触他们紧张情绪,以更积极的心态去学习,取得自己能取得的最好成绩。而学习的过程一定是严谨的,也必须有要求,这就是认真学习,认真做作业。认真复习、。因此,作为家长,在孩子学习中,也克服自己的浮燥心理,也保持一份平常心,不责骂孩子,尊重孩子,正确履行好家长应尽的职责。

以上是我看了王老师讲座一些体会感想。我希望自己的孩子思想好,身体好,学习好。

让孩子怎样爱上学习观后感

我是一名幼儿教师,怎样培养孩子,怎样让孩子爱学习,是每一位老师、每一位家长所关注的问题。

从孩子爱学习,到孩子能否成功,不光孩子本身主要,家长也是很主要的,家长作为神会成员,承担很多社会责任,其中就包括把孩子培养成人。

一,要赏识孩子,不要抱怨孩子

赏识带来成功,抱怨导致失败。赏识孩子说起来容易做起来难,但老师、家长应该设身处地的想想,谁愿意整天生活在呵斥中?多鼓励孩子,才会信任你、依赖你,从而听从你的教育,何乐而不为。当你发现孩子缺点想唠叨发火时,消消气转身干点别的事,避免发生冲突,这样孩子会为你的宽容大度而增加信心,从而改正不足。

二、要培养孩子良好的学习习惯

说起习惯我首先想到的是培根说过的一句话:习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!人一旦形成习惯,就会在这个轨道上运行,好习惯,则会让人终身受益,反之会在不知不觉中影响你一辈子。良好的学习习惯一旦形成,就会形成不易改变的学习习惯。社会倡导构建终身学习体系,企业倡导建立学习企业,争做学习型员工,而家长也要争做学习型家长,教师更要有给“学生一杯水,自己得是一泉水”理念,这些都是社会发展的需要,企业每年都有大批人员被减分流,而那些不具备良好学习习惯的人往往都是淘汰出局的首选。孩子要适应未来发展的需要就必须学会学习,而要学会学习,就必须养成良好的学习习惯。有专家研究表明312岁是人是形成良好习惯的关键期,12岁以后,孩子亦逐渐形成许多习惯,新的习惯要想扎下根来就难多了。培养孩子良好的学习习惯是一个系统工程,家庭、学校、孩子本身都是影响孩子良好学习习惯的重要方面。

我们学校家长、教师习惯都已经形成,课堂作业老师都给予及时评价,家庭作业家长会给予评语,这样老师和家长能及时了解孩子在家在校的情况,习惯已经形成了。当然这只是一个量的完成。还有一个方面就是质的完成。不能忽视孩子完成作业的时间和效率问题,不少的家长、老师,包括我自己也曾有这样的感觉,只要孩子坐在书桌前,就感到满足了,而实际上由于孩子年龄不同,个性不一,没能够集中脑力的实践部一样,我们做老师、家长要从实际出发,提出要求,千万不要溺爱孩子,最主要的是教孩子给自己提出学习内容的要求。一旦坐到书桌前,就要进入适度紧张地学习状态。如果总是恨不得孩子老坐在桌子前看书、做作业而没有休息与放松的时间的话,反而容易使孩子形成磨蹭的习惯。

培养孩子是我们的责任,孩子成功是我们的希望,从现在做起,从老师做起,从家长做起。人人都行动起来,把我们的学生培养成面向未来,面向世界,面向现代化的高素质人才!

让孩子怎样爱上学习观后感

周六上午,和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。

正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,望女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。