例1
一、活动目标：
1、知道棒棒糖进行装饰后可以变得更漂亮。
2、学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
二、活动重难点：学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。
三、活动准备：
1、认识棒棒糖。
2、装饰好的棒棒糖1~2个。
3、画纸若干，浆糊，蜡笔。
四、活动过程：
(一)、出示漂亮的棒棒糖。
小朋友，我是小小棒棒糖，你们想跟我一起玩吗?谁能做出跟我一样漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友!
(二)、观察彩色的棒棒糖。
教师：小小棒棒糖漂亮吗?它是怎么做出来的呢?你喜欢它们吗?
幼：它们很漂亮，是用彩纸做成，然后用蜡笔在圆形图案上绕圈圈(从中心往外绕)。
教师：先把我们要的东西剪下来，把剪下的长条纸粘在剪下的圆形上，然后用蜡笔把它打扮的更漂亮。
(三)、制作棒棒糖。
1、你想做一个什么颜色的棒棒糖?然后用什么颜色的蜡笔把它打扮的更漂亮呢?
(幼儿说说自己的想法)
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。(提醒幼儿胶水只要少涂一些)
(四)、小小棒棒糖展览会。
五、活动总结：
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
例2
活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
二、教师示范操作
1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
例3
好吃的棒棒糖
活动目标
1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
活动准备
1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议
☆活动延伸 引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动 美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设 将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育 节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
[小班美术教案棒棒糖]