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优秀作文600字精华【4篇】
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的优秀作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀作文600字 篇1
争创文明城市，共建美好家园。城市里有了文明，家园更好；学校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和谐；人与人之间有了文明，世界会更美好！可在我们生活中竟有两种不同不一样的做法，与文明背道而驰。
情景一：我出去打印学习资料，谁知当我刚到小区后门时，看到门口有对青年男女正在嗑瓜子，还给自己的小宝宝为了些，可瓜子皮竟满地乱扔，我看了他们一眼，他们不但不知道羞耻，还有说有笑，看着真让人生气！
情景二：还是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到两个六、七岁左右的小孩子，手里拿着一个小桶，走在人行道上，边走边捡拾地上的垃圾。我停下脚步观察者他们，小家伙们忙前忙后，认真仔细的捡着，不一会儿，就把小店门口的垃圾捡拾个干净，小桶桶装得满满当当的。
看到这里，我对门口发生的这两件事情有了不同的感受。这对大人应该对城市文明懂得更多，可在这方面做得却还不如两个小孩子。文明从我做起，从小事做起，这是我们都知道的话，这些大人们却置若罔闻，难道因为他们已经成年所以就可以不文明了吗？如果所有的人都能够从不乱扔垃圾做起，那么我们的城市该是多么的干净，我难以想象如果人人都向这两个青年一样随地乱扔，不爱护环境，不讲文明，那么我们的城市会变成怎样一个蚊虫肆虐，臭气汹天的`垃圾城……
当我在电视上看到很多文明、发达的外国那干净整洁的城市街道、满眼的树木苍穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我们为什么就不能学习一下，提高大家的文明素质，改善文明行为，让我们的家园变得一样美好呢？
所以，我希望大家从保护我们的家园不乱扔垃圾做起，做一个讲文明的中国人。
优秀作文600字 篇2
我的小伙伴是一个活泼的小女孩，小巧玲珑的鼻子，小小的嘴巴像小船一样，两道弯弯的柳叶眉下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真的光芒。
她的语言能力很强，说起话来有条有理，使人心悦诚服。学习在班上也是数一数二的。上课回答问题很积极，老师也很喜欢她。她爱学习，记得有一次中午放学回家她因为有一道题不会做，在路上一直自言自语地算着，“哎，真是典型的数学迷呀！”不少人这样说。可她像没听见似的，还在算。她认为学习是乐趣。
她很乐观，面对任何一件事她总是以一颗平常心来面对，她从不哭鼻子，脸上天天挂着春风般的微笑，连呼呼地西北风都甘拜下风了。
她很幽默，总是逗得我们哈哈大笑，她讲笑话时有一个特点，她总是情不自禁得模仿着人物的`神态，语言，让人捧腹大笑，就算是再不好笑的笑话，让她讲出来都好笑了。
她是一个很懂事的孩子，她总会主动去帮助父母干家务，一些事都要经过父母的同意，她才去做，有时她会到我家去写作业，可是每次天稍暗一些，她就要回去，不是全因为她怕黑，大部分是因为她怕父母担心。
她总是严格要求自己，有一次上课有个同学讲了个笑话，不料被她听见了，因为这个笑话太好笑了，她也忍不住笑了起来，当发觉这是课堂时已经晚了，她让旁边的同学惩罚自己，同学不敢，她只好自己打初中，只见她举起盒子，“啪”的一声，我心里不禁为她感到疼，她却像没事似的，继续写作业。
她乐于助人，就好像“小雷锋”。如果有同学忘记带文具等东西，她一定会毫不犹豫的借给那个同学（男同学也不例外哟！）
这就是我的小伙伴，听了我的介绍相信你一定会喜欢她的！哎哟！看我这记性，说了半天还没告诉你她是谁呢！她就是我的小伙伴火云丁香！
优秀作文600字 篇3
有人说，她并不幸福，那幸福是什么呢？
——题记
她说，她并不幸福，因为她并没有名牌服饰；她说，她并不幸福，因为她并不富有；她说，她并不幸福，因为她的相貌并不出众；她说，她……我说，我很幸福。
上学前，我有温馨的家，有疼我的爸爸、妈妈，后来，我有个调皮爱捣蛋的弟弟，我有属于自己的小房间，有心爱的玩具熊……
上学后，我有个团结的班级，有爱帮助人的'他，又爱笑的她，有漂亮的她，还有可爱的她她她。我有一群形影不离的朋友，又能替人解忧的她，有爱讲笑话的她，有快乐魔力的她，还有她她她。
住宿后，我有第二个家，有爱打扮的她，有爱闹的她，有爱叫的她，还有……
我输，我很幸福。
我说，我很幸福，因为我有人可以想念，有人可以倾诉，有人可以为我解忧，有人会惦记我。我有属于只自己的小秘密，有过成功，有过失败，有过奋斗的汗水，有过伤心时的泪光，有过……
其实，这就够了。
我说，我一定要一直幸福。
因为我知道，爱我的人希望我幸福，因为我幸福，他们会开心；因为我知道，关心我的人希望我幸福，因为我幸福，他们就会满足；因为我知道，伤心不能代替幸福，伤心也掩不住幸福，所以我选择幸福。因为我知道，有一种幸福叫做满足。
如果幸福是一杯水，我的水杯满满全是幸福；
如果幸福是一张纸，我的纸张满满全是幸福；
如果幸福是一枝笔，我的笔尖流淌全是幸福；
如果幸福是一本书，里面全是幸福。
我说，我很幸福。
优秀作文600字 篇4
在闫学的《教育阅读的爱与怕》一书中有《教育是一种信仰》的文章，里面提到“只要你从事教育，只要你是教师，你就不能不知道苏霍姆林斯基，不能不读他的这本灯塔似的的著作——《给教师的建议》。
工作的第一年，在前辈的'推荐下，我曾走马观花似的翻阅过一遍，但由于当时的阅读没有用心，为此并没有多少深刻的印象。今天，我随着特级教师闫学的目光，再次用心阅读，才发现，说他是灯塔，实在不为过，我在教育工作中困惑的许多问题，在《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基早已给了我们最好的方法。
我们是多么熟悉于这样的情景：在课堂上，孩子盯住了树影头在墙壁上跳跃的光点，看得入迷，而对你讲的东西一点也没听进去。面对这样的孩子，我曾是多么得恨铁不成钢啊，更有几次毫不客气地当着全班同学的面，痛心疾首地批评，全班同学仿佛也和我一样同仇敌忾。
面对这样的孩子，苏霍姆林斯基这样提醒我们：
你不要大声斥责他，不要把他当着全班同学的面搞成不注意听讲，做不安稳的坏典型——你要做的完全不是这样的事。我劝你轻轻地走到他面前，握着他的双手，把他从他那童年的美妙的独木舟上引渡到全班学生乘坐的知识的快艇上。
知道孩子，并允许孩子这样走神，只为他们关心兴趣的事，帮助他们，而不是命令他学会支配自己的时间和思维，永远跟他们在一起。只因为你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。
他还告诉我们：学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑中装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。
这也让我想起了陶行知曾说过的话“学校里先生脸上有了笑容，学生也有了笑容，有些学校先生板起了脸孔，学生都畏惧他，那时难免有逃学的事。”
现在如果让我再面对这样的学生，我相信自己能做得更好些，我要自己记住：学习就是心灵的接触，因为只有心灵方能直达心灵，知识的传递也不能脱离心灵脱离心灵的轨迹。
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