秋日随想作文550字

【热门】秋日随想作文550字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的秋日随想作文550字，欢迎大家分享。

秋日随想作文550字1

　　调查

　　我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30。

　　分析

　　为什么会造成这么多的人近视呢对于此刻来说，科技兴旺，可是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里为什么大家都找不到我经过走访学生，来得由结论。

　　结论

　　造成近视眼的主要因素：

　　一、每个人的家里都有电视［电脑］学生们每一天都对着这些东西，眼睛对着反光的屏幕久了，眼睛会累，造成近视眼

　　二、在光线十分强的地方看书［如：路灯旁］

　　三、在光线十分弱的地方看书［如：被子里］

　　四、写作业的`姿势不标准

　　五、看电视，离电视太近

　　提议

　　我提议大家平时能够遵守以下的一下提议：

　　一、写作业姿势端正

　　二、写作业时胸离桌子一拳

　　三、写作业时肩和眼睛离桌子一尺

　　四、在离路灯大约1米的地方看书

　　五、看电视离电视远4米

　　六、在家里种上一些绿色植物，养眼睛

秋日随想作文550字2

　　《微信社会经济影响力研究报告》首次对微信在社会经济方面的价值进行了定性和定量分析。 报告称，微信直接带动的信息消费规模已经达到952亿元，相当于xx年中国信息消费总规模的4.24%。其中，拉动数据流量消费是微信带动信息消费的主要来源，占微信信息消费的比重达85.7%;其次是微信游戏和公众平台，带动信息消费占比约为8.5%。尽管微信的商业化探索刚刚起步，但微信直接带动的居民生活消费支出规模就已经达到110亿元。值得关注的是，由微信公众平台模式直接带动的居民消费支出已经达到44亿元，成为带动消费新的支撑点。未来这一领域还将有更加广泛的拓展和带动效益体现出来。

　　微信的广泛使用推动了用户对数据流量的消费，并逐步成为移动数据消费增长的引擎。根据该《报告》调研测算，近一年来微信带动的数据流量支出达867亿元，拉动三大运营商数据流量20%-25%的增长。调查者表示对于微信的使用占据了智能手机使用的绝大部分时间，除了社交沟通以外，新闻娱乐资讯的获取、转发、跳转大多是在微信平台上产生的。

　　微信已经成为中小企业信息化的重要渠道。微信公众平台账号的'公司或机构的使用比例已经达到70%;其中，已经有53%的用户基于微信平台进行了信息化投入。微信也成为了重要的创业孵化平台，目前由微信带动的个体创业活动已经超过60万。微信对社会就业的拉动作用显著。当前，由微信带动的就业数量达1007万人。

秋日随想作文550字3

　　市场调查可以让我们更了解群众的需要，还有群众的的选择趋势，通过调查报告，我们可以统计数据，来判断群众的大体趋向。

　　通过本次调研自己对客车的了解更进了一步，通过对数据的整理总结，我们了解到西安现在客车营运中的主要品牌、车型。同时也了解到宇通市场的绝对优势份额，是客车市场中的龙头。而且也了解到其他品牌的发展潜力。如金龙、青年、中通等品脾都有着自己较为突出的优势点。比如其在质量、动力性、经济性、操稳性以及舒适性等方面的优势，是极具竞争力的!

　　本次调研的积极意义

　　通过这次实训，我深深的认识到团队合作的重要性，绝对不能把自己简单的看成某个个体。很多事情的圆满完成都是需要大家的精诚合作的。在实训期间我们组的11个人相互学习，相互帮助，共同努力共同和进步。除此课本上的知识毕竟有限，通过实训，我们都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高。从最初的不知从何下手，到后来可以提出合理的调研计划以及实施方案和熟练填写问卷、熟练操作分析软件，这与我们组的每个人的泥里都是离不开的。十多天的实训，我们学会了很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力。另外，我们深刻的体会到作为一个调研人员还要具备忍耐、坚持不懈和不耻下问的精神。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的.。你会感觉他们的不耐烦以及高傲，所以这就是我们注意自己的沟通方式和说话技巧。

　　对于在这次调研中的不足有以下几点：

　　1.正在对本次的调查问卷的设计上理想因素较多。导致在调研过程中出现有些数据采集不到，或者采集的数据不具有代表性，没有得到自己想要的数据。

　　2.对于调研的对象不明确，方向存在问题。这主要是因为对客运公司的经营模式不了解，以自己认为的情况来看待其运营模式。

　　3.在调研前期准备中不足，没有把西安城市客运和长征公司两者区别开来。

　　4.把调研过程理想化，直到实施时才发现这里面有很多东西需要准备。

　　5.后期处理数据时因为数据采集的主观性比较强，在对其量化分析时出现了数据较散乱，对于数据的处理大家各有各的看法。当然在本次的调研过程中收获还是很大的，对于日后工作有一定帮助。

　　总的来说，这次的调查问卷不仅是我们的一次锻炼机会，更是一份细心、一份耐心、一份责任心的培养。即将走向工作的我们更要不断加强自己的专业知识，更加要加强自己的专业技术，只有这样社会上才会有我们的位置。在以后的日子里我将会继续努力、不断积攒经验、不断磨砺自己、早日走向工作岗位。

秋日随想作文550字4

　　一、所申请民办非企业单位的名称、宗旨、性质和业务范围

　　1、名称要规范。

　　2、性质必须载明:主要利用非国有资产、自愿举办、从事非营利性社会服务活动的社会组织

　　3、宗旨必须载明:遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，单位设立的目的。

　　4、业务范围应具体明确。

　　二、成立所申办民办非企业单位的可行性

　　1、对所申办民办非企业单位涉及的业务领域做概念性解释。

　　如:拟申办河南省泰隆书画院，需介绍书画的概念。

　　2、介绍举办者(单位或个人)的情况。

　　3、介绍执业人员的情况。

　　( 执业人员需6名以上，如有证明性文件可附后)

　　4、介绍开办资金金额及来源。

　　5、介绍办公场所情况。

　　6、介绍所申办民办非企业单位的可行性和必要性。

　　7、介绍其他需要说明的情况。

　　可行性报告是在市场细分的基础上，企业投资新市场、新产品或改变经营策略的依据，是企业内部统一思想，统一认识的工具。

　　是评估项目风险与回报的最初级文件，是对投资者的第一份承诺书。

　　即使在计划经济年代，可行性报告也是必不可少的，是企业上项目，要资金的关键文件，但是很多案例告诉我们，企业把项目拿到手之后，可行性报告就失去了意义，项目的结果和成败往往无人负责。

　　进入市场经济之后，很多国有企业还在沿用老思想、老方法去准备可行性报告，而一些民营企业则根本不去管什么可行性报告，凭感觉做决策。

　　应当说，没有可行性报告:企业凭借领导人的聪明才智也可能成功，产品也可能畅销，但是只能碰运气，而非长久之计。

　　那么可行性报告到底能起到什么作用呢?简而言之，可行性报告是为了减小企业的投资风险，提高决策的成功率。

　　从笔者阅读过的几份可行性报告来看，普遍存在的问题是:一是可行性报告强调为什么要上该项目，但忽视详尽的实施计划和如何实现;二是可行性报告中宏观的、模糊的数据多，而微观的、具体的数据少，很难评估与判断;三是没有或很少量化的衡量标准和责任分配，成败难辨;四是市场预测过于乐观，对“不测风云”认识不足;五是对环境、市场、用户特别是竞争对手的动态和可能的变化评估过粗，难以做到知己知彼。

　　当然极个别企业把市场潜力当做市场规模，或把市场规模作为企业的'市场目标，可能会带来更大的灾难。

　　那么什么样的可行性报告最理想，它应当包括哪些方面，该按什么格式准备呢?首先，可行性报告在一个行业，一个企业集团中格式必须一样，即应当有哪些方面，数据格式什么样是统一的，这样分析和评估的标准才能统一，同时企业也知道如何去搜集信息，整理数据，准备报告;其次，可行性报告的内容主要涉及以下几个方面:

　　一是对环境的变化做出假设、包括经济、政治、技术、文化等方面。

　　二是宏观与微观的市场、用户、竞争信息全部量化，并注明其出处。

　　三是对结果作出三种预测和财务分析，即最佳状况、正常状况、最差状况，如果最差状况可以接受，方能通过。

　　四是详细的实施方案，包括组织、人员、资企、设备、工作流程，以及“里程碑”式的分阶段检查标准和时间表。

　　五是对潜在市场变化，潜在用户变化，潜在竞争形势变化、风险与潜在风险，问题与潜在问题有一个具体的分析和应变措施，把意外情况的影响控制在最低水平。

　　六是对执行的方式，流程有一个明确的描述，以便于他人理解与评估，这里涉及一个根本性的问题，即上级领导或投资者不可能比企业本身更了解市场、用户和竞争、他们把握的应当是内容格式。分析方法和工作流程，并提出供企业自查的建议和问题。

　　可以说，可行性报告是目标管理的具体体现，是达成共识，统一思想与认识的第一步，如果企业内部、经营者与投资者之间没有共同的理解和共同的语言，是谈不上目标管理的，因为大家对“目标”的认识不一样，对管理的认识也可能不一样。

秋日随想作文550字5

　　一、问题的提出

　　我们学校有不少同学姓刘，我有好几个邻居也姓刘。“刘”姓是怎么来的？“刘”姓历史上的名人有哪些呢？现在的“刘”姓是不是我国人口最多的.姓氏？带着这些问题，我对“刘”姓的历史和现状作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊；

　　2、询问身边的人；

　　3、其它方法；

　　4、百度搜索。

　　三、资料整理

　　1、来源：出自祁姓，为炎帝尧陶唐氏之后。相传祁姓是黄帝的后裔所分得的姓氏之一，后来祁氏被封于刘国，亦即今定州唐县。其子孙以国为姓，相传姓刘，史称刘氏正宗，这就是刘氏。

　　2、历史名人：刘邦即汉高祖，江苏沛县人。于公元前211年建国称帝；刘向，江苏沛县人，本汉经学家、目录学家、文学家，是我国目录学之祖。

　　3、现状：据统计，20xx年全国户籍人口中，王、李、刘、陈、越五个姓氏的数量占据前五名，其中“王”姓和“刘”姓的数量超过6.26万，并且“王”姓比“刘”姓略多。

　　四、研究结论

　　1、刘姓是劉姓的简写；

　　2、在历史长河中，刘姓人才辈出，有汉武帝刘彻、光武帝刘秀、刘备、刘耀、刘渊、刘少奇、刘伯承等等，我们为刘姓祖先创的辉煌感到自豪；

　　3、20xx年我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“刘”姓排名第三名。

秋日随想作文550字6

　　为了深入了解小学的教学研究情况，不断探索教学规律，提高课堂教学效率，扎扎实实地开展有效的教学工作，我们一行八人于3月5日至4日对所有乡镇中心小学进行了有效的教学指导，现简要报道如下。

　　一、基本信息

　　本次教学检查指导调查共8所学校，分别是xx镇中心小学和xx乡中心小学。我参加了三次讲座，对讲座教师的备课、听课、评课、布置作业、批改等进行了全覆盖的调查和指导。在各个学校，我都是单独和老师交流，和学生互动，参加集体讨论。

　　二、结果

　　一般来说，所有的教师都能体现出一定的新理念，在课堂教学中运用师生互动、生生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习等教学方法。

　　三、主要问题

　　1，教学资源不能得到充分利用

　　虽然现在农村小学条件不错，配备了一些多媒体视听设备，但是课堂教学利用率不高。大多数教师基本上只用录音机、磁带、卡片进行课堂教学，有的甚至录音机不进课堂，给学生没有直接的体验，浪费教学资源。

　　2.教学理念还是不够

　　虽然教师学历不低，但大多是新人，教学经验不足。有些教师不能准确把握课程标准，有效备课(准备课程标准，准备教材，准备学生，准备教学方法，准备资源整合，努力准备深入的'教材，准备学生透彻，准备教学方法和学习方法，准备教学资源，形成完整的教学设计和教案)。虽然课堂教学中有小组讨论和合作学习活动，但大多是形式上的，对课堂教学的理解还停留在，也就是说，教材还在教，而不是在用教材。

　　3.课堂教学效率差

　　通过听课发现，很多英语老师仍然采用一粉笔一张嘴一黑板一节课的教学模式。新课程标准要求以学生为主体，以训练为主线。但是我们有些老师上课还是说的多，让学生练的少，课堂气氛沉闷。本次调查的课后抽查结果证明，这种教学模式下的教学效果并不理想。

秋日随想作文550字7

　　20xx年3月6日下午，五（2）班全体学生及部分学生家长在学校多功能教室举行了主题班会活动快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。

　　主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极激发学生的“潜在智慧”和参与热情。

　　通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。

　　现将本次活动总结如下：

　　一、注重实效

　　每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的

　　文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。

　　二、精心准备

　　为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，老师就活动课的展示内容复推敲，仔细琢磨。

　　三、家长积极参与，及时馈

　　这次活动中，家长的出席率是90%，可见学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。

　　四、学生情绪高涨，收获很

　　本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成了六个版块：

　　一是展示“成长足迹”照片；

　　二是“家长即兴答题”；

　　三是“孩子与家长分组竞赛”；

　　四是谈家风；

　　五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动；

　　六是“家长与孩子合作制作灯笼”。

　　中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。让每个组的.所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的馈信息：虽然老师们觉得这样的形式非常新颖也很实用，家长的馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方：

　　1、活动前应邀请几位老师、学孩生同在一起，把“活动的内容与程序”再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。

　　2、孩子们馈表交回后，我发现孩子们写得作业五花八门，才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整洁。

　　3、课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，老师在“掌控”活动中就会少费力。

秋日随想作文550字8

　　人们都说眼精是心灵的窗户。它给人们带来光明，让人们尽情地观赏这多姿多彩的世间美景。但有些同学却因种种原因导致近视，甚至失明。那么，这措手不及的近视疾病究竟从何而来呢？为此，我做了个调查：

　　调查方法：

　　一，了解近视的原因；

　　二，班内近视人数汇报；

　　三，怎样预防近视。

　　调查结果：

　　班内近视人数近视的原因正确的科学用眼共61人，其中

　　1，用眼过度运动时不看书，养成三分之一都得了；

　　2，坐姿不正确良好的'用眼习惯，掌握正确的拿笔姿势，近视；

　　3，拿笔姿势不对适时眺望远方，放松眼睛；

　　4，光线暗，走路看书；

　　5，迷恋电脑，打游戏。

　　结论：

　　一，近距离用眼不宜时间过长，每隔40—50分钟应稍作休息，3—5分钟闭目做眼保健操或眺望一会，以防视力疲劳。

　　二，读书写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适，不看字体过小，印刷不清的书报。不在晃动的车厢内看书，不在昏暗的灯光下看书。

　　三，阅读应做到不躺着看书，眼与读物之间应保持33厘米左右的距离。

　　四，看电视，电脑，玩电子游戏一次不宜超过一小时。

　　五，睡眠充足。当睡眠不足时，第二天会精神不振，加重眼睛的负担，促使近视的发生。

　　六，全面营养，长时间吃富含维生素的蔬菜水果可帮助视力恢复。如：胡萝卜，蛋，肉，牛奶等。

　　七，早睡早起，参加体育运动，养成良好的生活习惯，并合理安排自己的学习时间。

　　我们每个人都有一双明亮的眼睛，让我们从小爱护自己的眼睛，让心灵之窗永远明亮！

秋日随想作文550字9

　　摘要

　　目的：临床分析利用核苷（酸）类似物治疗CHB且停止用药后的病情复发情况。方法 通过对某医院66例CHB患者核苷（酸）类似物治疗且停药后的复发极其临床特征研究，对相关指标进行统计学意义分析。结果 从统计学意义方面看，研究组与对照组的性别构成对比差异有统学意义（P<0.05）；对比两组年龄分布、饮酒史、户籍分布与医保情况，差异均有统计学意义，alt、ast指标水平与对照组比较也无显著性差异（p>0.05）。结论 在患者停药后应加强随访工作，以便及时发现病情反复给予对应的治疗。

　　引言

　　我国的乙肝病毒（Hepatitis B Virus，HBV）感染者呈逐年上涨趋势，从目前统计数据来看，其中HBV感染人数有9300万人，而CHB（慢性乙型肝炎，Chronic Hepatitis B）人数已经达到2300万人[1]。国内每年投入大量资源用于CHB的治疗与HBV的预防，公共卫生安全问题给政府带来沉重的财政负担，20xx年仅用于CHB的治疗费用就高达500亿元[2]。对于CHB的治疗方法关键是杀灭体内HBV，防止其他并发症的产生，常使用抗病毒药物核苷（酸）类似物作为主要治疗手段，是目前防止肝脏纤维化的有效方法[3]。但同时，由于核苷（酸）类似物并不能直接完全清除HBV的共价闭合环装DNA，因此一旦停止用药后，残留在体内的HBV DNA会在适当的条件下重新启动HBV复制，造成肝炎反复发作，患者对这类药物的依赖性较强[4]。本文的研究通过分析核苷酸类似物抗病毒达到停药标准后复发患者的临床特征和影响因素，从而探讨如何更加有效得指导慢性乙型肝炎患者用药。

　　1 资料与方法

　　1.1 研究对象

　　决定研究对象前，首先对研究对象的范围进行大体的确定。在此将20xx年3月至20xx年5月的所登记的CHB患者资料。根据医院所提供的93例病例，从中筛选出符合研究情况的病例，并将非核苷（酸）类似药物治疗CHB和仅中药治疗CHB患者进行排除，最终得出符合条件的首次住院患者进行研究，总共66例。其中男性患者占据56.1%的比重，共有36例，剩余为女性患者。其平均年龄符合57.28±12.652（ ），其病程大约为6年。在此，我们将主要对病例采取回顾，并得出分析方法，对CHB患者的病症进行分布分析[5]。

　　将66例病例平均分为两组，其中观察组：核苷（酸）类似物停药复发后仍保持不变的CHB患者，停药后出现HBV-DNA由阴转阳，或定量较停药时明显升高）；对照组：没有服用过核苷（酸）类似物的`初治患者[6]。

　　患者纳入标准：符合《慢性乙型肝炎防治指南20xx年更新版》的诊断标准和停药标准。排除标准：合并HCV、HIV感染、自身免疫性肝炎、药物性肝炎、酒精性肝炎、脂肪肝患者以及血液系统相关疾病患者[7]。

　　1.2 研究方法

　　1.3 统计学方法

　　2 结果

　　2.1 两组基本资料比较

　　2.2 两组患者临床特征、生物化学与病毒学指标比较

　　2.3 停药复发危险因素 Logistic 分析

　　3 讨论

　　慢性乙型肝炎患者体内HBV长期存在，因此患者免疫功能下降，增加了病毒清除的困难，因此控制HBV是慢性乙型肝炎治愈的关键。抗HBV治疗中考虑患者的病情与经济情况等因素进行适当的治疗。现阶段采用的抗病毒药物有干扰素与核苷（酸）类似物，核苷（酸）类似物能够使乙型肝炎病毒DNA水平降低，让患者肝功能得以恢复到正常，并对肝硬化进展起到控制作用。但临床实践发现，核苷（酸）类似物用于HBV感染相关肝病治疗并不能彻底的清除HBV共价闭合环装DNA，因此在停药后病情会出现复发，部分患者甚至出现肝衰竭。本组研究发现，停药复发组患者男女比例显著高于初治组患者；ALT、AST指标水平显著更低。随着年龄的增长，复发可能性增加，其中年龄超过60岁，长期饮酒为复发独立危险因素。结果提示，在患者停药后应加强随访工作，以便及时发现病情反复给予对应的治疗，并对治疗长期疗效与耐药问题引起关注....

秋日随想作文550字10

尊敬的领导、各位同事、居民代表：

　　大家好！我是xx街社区的专职社工黄xx，首先在此感谢这一年来各位居民伴侣对我工作的支持，感谢领导对我的关怀和信任，感谢各位同事赐予我关心，特殊感谢社工路上，一路陪伴我成长的社区志愿者和广阔的社区居民，在此，请接受我最真挚的感谢。

　　一、岗位工作基本状况

　　老旧楼栋、拆迁面积大、流淌人口多，这是下半城社区的共同特点。社工的服务是以需求为导向，与辖区其他社区比较，我们的组员招募显得更加困难一些，这成为社工开展小组和社区活动的一大瓶颈，社工开展服务4年来，依据我社区的状况，重点服务老年和青少年人群。今年我连续参与了渝中区社区社会工作助理督导培育对象培训班以及渝中区社区社会工作骨干人培训，培训的目的是提升我们的专业力量，让我们能更好的为大家服务，社区创新治理的今日，打造共建共治共享的社会治理新格局，只有充分发挥好居民自我参加社区建设的能动性，社区这个大家庭才会越来越美妙，做为社区的专职社工，我们也盼望真正做到“社工让社区更美妙”。

　　二、详细履职状况

　　现在，我就20xx年全年社工工作开展状况做一个简洁汇报，有不妥之处，请各位领导和各位居民代表批判指正。

　　20xx年整体项目的主要服务对象是青少年群体和老年群体。全年完成了10个个案、6场社区活动、6个小组活动、建档100人、询访218人次……保质保量完成了全年的工作任务。与去年一样，社区的品牌项目“健康365”。社区有一个得天独厚的资源，那就是滨江公园，立足于辖区实际状况，探究性的开展了以提升辖区居民健康意识为主题的“健康365”系列活动。青少年人群主要围绕平安、环保开展活动。志愿者力量提升将作为社工接下来开展的重点工作。

　　三、存在的问题和不足

　　(一)在专业活动方面，虽然积累了一些阅历，但专业学问水平还有待提高，实践力量远远不足。在接下来的工作中，加强专业学习，参与上级组织的专业培训活动，更多地询问督导和其他同工的意见，听取工作建议，不断改进工作方法，争取做出更好地的'工作成效。

　　(二)活动组织的创新性不够。在开展的社区，小组活动中，思路不够开阔，融入的创新元素不多。在今后的工作中，加强学习来争强自己的专业力量，借鉴别人的好的活动创意，结合服务对象的需求，设计出更好的社区活动和小组活动。

　　(三)对服务对象的细化不够，没有挖掘出居民的深层次需求，用已有的工作阅历去开展服务已经远远不能满意现有的服务，发觉了自己身上更多的不足，如何供应更精准化的服务，有针对性的服务，我们需要更加努力的挖掘自身的潜能。

　　四、下一步努力方向等内容

　　美妙风景总是在路上，新的一年即将到来，结合“五长制”城市管2 / 7

　　理工作，社工也盼望有更多的居民参加到我们的志愿者队伍中来，在将来的社区建设中，发挥志愿者、楼栋长的引领带头作用，作为一名党员，我将时刻严格要求自己，不拿群众一分一厘，在社工这条道路上，我也将连续努力，为大家供应更加专业的服务。

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　　课题名称：

　　《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》

　　课题负责人：

　　指导老师：

　　所在单位：

　　通讯地址：

　　资料摘要：

　　本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要好处。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使学生能够在主动参与、用心探究中构建新知，发展潜力。透过本课题的研究，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。透过课题组成员们三年多的实践和探索研究，对课题的实施效果进行综合评价的结果证明，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，能够改变学生单纯理解式学习方式，提高学生的综合潜力，培养学生的问题意识、大胆质疑的探究精神。

　　关键词：课堂教学;引导;探究式学习;学习方式

　　引言：

　　让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。是我们课题组成员在课题研究中一向期盼的理想境界。三年来，我们在常州市教育科学研究所指导下，在溧阳市科研部领导的具体关注下，在我校教科室的帮忙下，我们课题组五位教师共同努力，不仅仅构成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业化发展，更使教育科研与校园课堂教学紧密结合，开发出了具有独特风格气质的科研文化，在必须程度上引领校园走上文化成长之路。课题研究取得了必须的成效。

　　一、课题的提出及好处：

　　1.时代发展的要求

　　联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备，使学生学会认知，学会做事，学会生活，学会生存。因此，实施素质教育，培养具有创新精神和创新潜力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。

　　2.课程改革的需要

　　我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，基础教育课程改革的目标是:以创新精神和实践潜力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，关注学生的学习过程和方法。3.目前教学中存在的问题

　　高中化学教学中存在的问题

　　20xx年秋江苏省正式进入了高中新改革，在高中化学教材中多处涉及到探究式学习的教学资料，提倡教师进行探究式教学，学生进行探究式学习，如今正是课程的初步实施阶段，但新课程的教学理念在现实课堂教学中仍不能得到很好体现。探究式教学实施中的问题

　　新课程提倡探究式教学。在课堂教学中也可喜地看到多数老师用心响应新课改的要求，探究式教学便成了一个教学的亮点展此刻课堂上，尤其是在一些重要的公开课上体现的更为突出。笔者也听过多节这种类型的`课，在充分肯定其优点的同时发现探究式教学中还存在如下的误区：

　　（1）探究题目成了空架子，缺乏探究好处

　　（2）自主探究成了放任自流，缺乏教师的指导

　　（3）课堂成了乐园，忽视了知识的掌握

　　4.课题名称的确定及其好处

　　华东师范大学肖刚教授认为教学策略之研究对达成教学目标、提高教学效益、促进教师的发展有着重要的好处。在实际教学中无论教学成效如何，教师总会采取必须的教学策略。这些策略有的对到达教学目标有用心的促进作用，有的却不然。时至今日，探究式教学在具体实施中之所以出现以上诸多问题，笔者认为一方面课堂教学中对教师的主角没有准确定位，缺乏教师的真正引导，缺乏适宜的课堂教学策略。

　　二、课题研究的目标与资料

　　1.课题研究目标

　　透过本课题的研究，拟在改变学生被动单纯理解式学习方式，使学生从被动的让我学转变为我要学，不仅仅如此，还力争到达以下目标：

　　构建适合我校学生认知实际的引导探究学习策略；

　　带给基于引导探究学习策略的教学设计；

　　提出高中化学中引导探究式学习的方法和经验；

　　2.课题研究资料

　　研究问题的界定

　　引导探究式学习就应等同于探究式学习中的有指导的探究，属于探究式学习的范畴。为什么在本课题中要提出引导这一关键词，是基于以下思考：

　　首先，引导探究式学习强调的不仅仅仅是一种学生的学习方式，也针对的是一种教师在教学活动过程中的教学方式，强调学生的学习是在教师引导下的一种有目标、高效地学习。学生在学习过程探究程度、探究有效性的体现是教师引导成功与否的重要标志。

　　其次，之所以提出引导探究式学习是想强调任何学习方式必然和教的方式相联系，教师总是教学过程中的主要成员。当学生采用探究式方式学习时，教师必然就应发挥引导的作用。之所以将教师的引导放在学生的探究之前，是为了强调教师在学生探究前就应精心策划，在学生探究时则幕后操纵。当然这都只是引导而已，绝对不是喧宾夺主。

　　研究资料的确定

　　①透过前期学生问卷对化学课堂教学现状展开调查，了解学生对现有课堂教学各个环节的反映状况，分析实验前期课堂教学中存在的主要问题。

　　②透过查阅文献资料和相关理论学习，建构引导探究式学习策略；

　　三、课题研究的对象与方法

　　1.研究的对象

　　以戴埠高级中学（江苏省三星级高中）高一、高二学生为主要研究对象。其中在高一年级（20xx级学生）设置实验班（高一7班）和对照班（高一8班），实验班在课堂教学中指导学生进行探究式学习，对照班则采用传统的教学法，与实验班进行比较分析。透过问卷调查、对期中和期末考试成绩进行统计分析检验实验效果，其它班级教师根据实验方案尝试教学实践以获得重要参考意见。

　　2.研究方法：

　　观察法：透过观察在课堂上学生学习的表现（如主动参与教学的状况、上课时注意力是否集中、有无睡觉现象等）获得有关实验的资料。

　　调查法：透过问卷调查、访谈学生，掌握实验前后学生的学习兴趣、探究式学习的状况，了解实验的效果。

　　比较实验法：透过对实验班与对照班在实验前后学生的学习成绩及学生对本学科的兴趣等进行比较，获得实验效果。

　　四、课题研究的依据

　　1.理论依据：

　　教育心理学理论：

　　①认知结构学习理论：认知学习理论的代表人物，美国著名的教育家布鲁纳提出了发现学习，认为学生的认识过程是在教师的引导下，学生发现的过程，教师创设情境，学生进行主动、用心的思考和探究，发现新问题，并自己提出解决问题的方案，得出新的结论。学生成为一个发现者，信息的加工者，而不是被动的知识理解者。

　　②建构主义学习理论：以皮亚杰为代表的建构主义学习理论认为教学要以学生为中心。学习不是被动地理解，学习者对知识的学习与掌握不是透过教师的传授和机械的记忆得到的，而是学习者在必须的情境下，借助教师和同学的帮忙，利用必要的学习资源，以先前的知识经验为基础，不断地学习新知识，透过好处

秋日随想作文550字12

　　1、问题的提出

　　最近，老师让我们阅读《三国演义》，我看到了曹操，就想起曾学过他说过的一句话：老骥伏枥，志在千里，还有他的儿子曹冲称象的故事，感觉他的一家子真是了不起。今天我就来研究一下有关曹姓的来源、历史和现状。

　　2、研究的方法

　　（1）互联网搜索

　　（2）查阅本地的县志

　　（3）询问大人

　　3、资料整理

　　来源：曹姓有多个不同的渊源，主要有以下几种。一是周朝周武王有个弟弟，他的.封地在“曹”这个地方，所以他就成了曹姓的始祖，上面所的曹操就是其后人。另一个来源，大禹治水时，有个人叫安，大禹任命他为“曹官”，后来他就改姓为曹，成为曹姓的一支。另外还有一些少数民族都有“曹”姓。

　　历史名人：“曹”姓历史名人不算很多，主要有两位。曹操，三国时期的政治家、军事家、诗人。他戎马一生，还有很多的诗篇，他的儿子曹丕称帝后，尊他为魏武帝。另一位的曹姓人物是我国古典四大名著《红楼梦》的作者曹雪芹，他用毕生的精力写作了《红楼梦》，成为文学艺术宝库中璀璨的明珠。

　　现状：据统计，20xx年，曹姓人口730万，在所有姓氏中排名第35位，主要集中在河南、河北、四川等地，以河南最多，约占10%以上。

秋日随想作文550字13

　　《报告》负责人、中科院地理所研究员张文忠介绍，他的研究团队选取了直辖市、省会城市、计划单列市等全国40个城市，开展了新一轮全国宜居城市问卷调查，重点分析了中国宜居城市指数综合评价结果和分维度评价结果。

　　结果显示，中国城市宜居指数整体不高。40个代表着中国经济社会发展水准的城市，城市宜居指数平均值仅为59.92分，中位数为59.83分，均低于60分的居民基本认可值，反映出中国和谐宜居城市建设道路还很漫长。

　　根据评价结果，中国城市宜居指数评价的五座城市为青岛、昆明、三亚、大连和威海。其中，青岛市城市的综合宜居性评价，位居全国第一位;昆明具备舒适宜人的自然环境和特色的社会文化环境，位居第二位;三亚市以空气环境健康取胜，位居第三位;大连市在城市安全性和自然环境宜人性上表现突出，位居第四;威海市自然环境舒适性和宜人性优势明显，位居全国第五位。

　　同时，中国城市宜居指数评价最低的五座城市为南昌、太原、哈尔滨、广州和北京。其中，北京位居倒数第一位，离居民认可度尚有较大差距。此外，郑州、南宁、呼和浩特、拉萨和银川宜居指数也相对较低。

　　据中国经济网记者了解，本次《报告》评价指标共包括城市安全性、公共服务设施方便性、自然环境宜人性、社会人文环境舒适性、交通便捷性和环境健康性等6大维度和29个具体评价指标。

　　研究表明，居民评价得分的是公共服务设施方便性;其次是自然环境舒适度;然后是社会人文环境舒适性;而城市安全性评价得分最低，为55.76分，其中交通安全短板制约最为明显;环境健康性评价得分次低，为58.23分，并以雾霾污染要素评价最低，仅为56.4 分;交通便捷性评价也相对较低，为58.59分，停车便利性和交通运行通畅性是居民不满意的症结所在。

　　“城市安全性、环境健康性和交通便捷性已成为当前制约中国宜居城市建设的‘三大’短板。”不过，张文忠同时解释，“在29个具体评价指标上，尽管房价与宜居城市有直接关系，但我们特意回避了房价这一评价指标，这主要是为了避免评价结果被房地产商用来炒作。”

　　《报告》还指出，北京城市宜居指数之所以倒数第一，主要受制于环境健康性、交通便捷性和居民对自然环境的认可度三大维度瓶颈制约。其中，环境健康性维度成为北京宜居城市建设的短板。

　　宜居城市的构成要素

　　《GN中国宜居城市评价指标体系》由包括生态环境健康指数、城市安全指数、生活便利指数、生活舒适指数、经济富裕指数、社会文明指数、城市美誉度指数在内的七项一级指标，四八项二级指标，七四项三级指标组成。总结一下城市宜居性的构成要素主要包括以下六个方面:

　　1、安全要素

　　安全是人的需求层次中除了基础生理需求之外的首选。目前城市的物质生活水平使绝大部分城市居民已无需过多地关注基础生理需要, 安全成为现代社会中人们关注的焦点问题。

　　维护公共安全是城市社会、经济、文化、环境协调发展的基础, 是居民安居乐业的必要条件和创造宜居环境的保证。因此, 宜居城市需要有完善的预防与应急处理机制和有效控制危机的能力, 可以将自然灾害和人为灾害等突发公共事件造成的损失减少到最低程度,使居住在这个城市的居民有较高的安全感。

　　2、生态环境要素

　　城市宜居继而体现在环境宜居上。城市化进程中产生的空气质量恶化、水源安全性降低、环境退化等环境问题使公众对良好环境的追求更为迫切。宜居城市应该拥有良好的自然生态环境和人工建筑环境,实现二者的相互协调和有机融合,从而创造出怡人的城市景观, 满足居民生理和心理舒适的需求。

　　3、历史文化要素

　　在宜居城市里, 政治清明, 政局稳定,社会风气良好, 公众有归属感, 并且为身为城市的一分子感到骄傲。城市能够接纳外来种族、文化和事物, 但不盲目改变自身的文化特色, 社会各阶层相处融洽, 城市历史文脉与城市社区有机融合, 这一切都是城市宜居性的体现。所以, 社会文化要素是城市宜居性的基础要素之一。在宜居城市建设过程中必须维护城市文脉的延续性以传承历史、延续文明、兼收并蓄, 营造高品位的文化环境。

　　4、经济要素

　　经济要素是宜居城市建设的物质基础。只有经济得到发展, 才能解决城市贫困、环境污染、就业不足等一系列城市问题, 从而为城市发展提供强有力的物质支持, 促进城市人居软环境的改善。

　　同时, 一个城市的宜居性应该是可持续的、不断发展的, 能够保证居民的物质生活和精神生活水平不断地提高, 为居民及其子孙后代营造一个良好的居住、生活和工作的环境。而持续发展的动力和前提是城市经济的可持续发展。所以, 要使一个城市宜居, 城市的经济系统应该运转良好, 在取得明显效益的同时又不会危及城市的生态环境和社会环境, 可以为将来的发展预留足够的能动空间。

　　5、交通、通讯要素

　　城市的.宜居性还体现在其便利程度上。城市生活便利度最明显的体现就是交通、通讯的便捷程度。

　　同时, 现代化城市基础设施不仅包括完善的生产性基础设施, 也包括完善的生活性基础设施, 以及以“数字城市”工程为标志的城市信息化基础设施, 它是宜居城市的“数字基础”, 在资讯高度发展的今天, 其地位日益重要。

　　6、人文要素

　　宜居城市对居民素质也提出了很高的要求。居民素质涉及公众的道德素养、文化程度、精神面貌等各个方面。

　　宜居的城市应该是一个学习型的城市, 公众各阶层不断学习、进步, 形成健康向上的社会氛围。同时, 宜居城市是一个社会运行有序、财富分配公正、治安状况良好、居民安居乐业的城市, 应该使每一个居住在该城市的居民能够维持最基本的生活水平。所以, 一个宜居城市必

　　城市须建立、健全包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等在内的多层次社会保障体系。宜居城市的建设涉及城市建设的每一个具体的细节, 不是单独考虑几个简单的要素就能够做到的。一切和城市建设相关的要素都要被包容到这个体系中来。宜居城市的六大组成要素并不是孤立存在的, 它们相互交织、相互影响, 构成了宜居城市建设的核心理念。宜居城市是以人为本、充满人文关怀的城市,在此基本原则上实现人与经济、人与社会、人与文化、人与环境在城市内的和谐共生,以及城市经济、社会、文化和环境的协调发展。

秋日随想作文550字14

　　一、课题研讨的意义和目的

　　物理作业是物理教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的物理研究起到一个导向作用。符合新课程理念的物理作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。

　　1、传统物理作业设置的弊端

　　传统的教育重视智力测验这种单一的评价体式格局，这个指挥棒“指使”很多教师实行“题海战术”，布置的是千人一面的统一作业，学生课外往往处于题海之中，有做不完的题，想不尽的难题，学生课外负担重，但收效甚微。学生有厌做心理，抄袭作业征象普遍，课外作业往往流于形式。

　　传统作业往往强调学生的“独立完成”，重视独立思考，轻忽合作研究的体式格局。以往的作业围绕书本做文章。一方面，作业中要解决的问题存在着与实际生活脱离的事实；另一方面，学生完成作业也不需要深入生活，从概念到概念，从公式到公式，仅靠冥思苦想，纸上谈兵即可。这样就使学生觉得死板有趣，引起学生的反感。久而久之，压抑了学生的兴趣，僵化了学生的思维，造成学生的合作精神和本领较差。而好的作业设想，不但可以巩固课堂所要求掌握的知识，更可以极大的激发学生研究兴趣、开发学生智力和思维，培养他们的创造和创新本领。

　　2、教学改革的需要

　　随着物理新课程标准的实施，课堂教学改革的不断深化，学策略的落实，教育创新的意识已深入课堂，并且也应该深入到物理教学的每一个环节，物理作业的创新自然不会例外。作业训练与批改可深化概念、规律的理解，应当成为提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力、发展和xxx的研究兴趣的手段，足教学工作中不可忽视的重要环节。

　　教师在平时的教学中应充分重视物理作业的设想。传统的作业观已不适应新课程实施的要求，物理新课程尺度理念下，作为教学有机构成局部的物理作业应该完成质的改变。优化学生的作业设想，改动传统教育教学模式势在必行。

　　因此，课题组针对xxx的教学实际、学生实际和物理学科特征，为促进学生的开展，提出本课题的研讨。

　　二、中期研究时间

　　20xx年1月——20xx年12月

　　三、中期研究目标

　　通过调查研究，总结当前初中物理作业设计出现的问题、注意事项，初步设计有利于学生全面发展的作业体系。

　　四、中期研究的方法

　　1、运用群体优化法，课题组成员分工负责研究内容，有分有合。

　　2、调查法：通过听课、座谈、问卷调查等手段搞清目前初中物理作业设置及运用的现状，并经过综合分析，找出影响物理教学效率的症结所在。

　　3、资料法：使用图书馆和校园网，查阅有关资料，借助前人的理论和经验，指导我们的尝试研讨，为课题研讨提供丰富详尽的背景资料，并更新了课题构成员的教育观念。

　　4、培训研究：首先由部分课题组成员外出参观研究，然后组织全体课题组成员共同研究他们带回的研究内容及体会，进一步提高认识，转变教育思想。

　　5、尝试法。尝试在选择班级进行教学尝试的开端研讨，以便对课题研讨内容进行科学分析和修改。

　　6、访谈法。在课题试验实施过程中，课题组教师不定期地与学生进行个别访谈和集体访谈，随时掌握学生对课题的反应和要求，及时调整和完善课题计划和具体的课题实施方式。

　　五、中期研究过程：

　　1、申报：本课题于20xx年11月向xxx物理教学研讨会递交申报表。

　　2、立项:本课题于20xx年12月经xxx物理教学研讨会审查批准立项成为省级科研课题。

　　3、开题：本课题组于20xx年5月在xxx教研室的指导下，经我校教科室精心准备，在本校隆重举行题为“关于初中物理作业‘个性化’设计的研究”的开题报告会。

　　4、理论研究：本课题立项后随即收集有关文献资料,通过教研活动，组织课题构成员进行有关的理论研究。使老师们认识到在新课程背景下加强物理物理作业设想的意义和重要性，在研究中提高了对本课题研讨的认识和相识，分明本课题研讨的价值所在。并撰写了相应的研究心得和体会。

　　5、召开课题组全体成员集会，细化各成员的分工和任务，制定课题管理措施，规范课题研讨行为。

　　6、初步实践与调查：开始尝试在所选择的班级进行教学实验的初步研究；调查了解初中物理作业设计过程中出现的问题及注意事项，建立学生管理档案；明确研究所要解决的具体问题；对课题研究内容进行科学分析和修改。为下一步研究的全面实施打下基础。

　　六、中期研究成果：

　　1、本课题组成员查找出大量的物理资料，进行课题理论研究；教师在研究中提高了对本课题研究的.认识和了解，并撰写了相关的研究心得和体会。

　　2、形成系统的课题管理体系，规范了课题组成员的研究行为。

　　3、尝试在选择班级进行教学尝试的开端研讨；调查相识初中物理作业设想出现的问题及考前须知，建立学生管理档案；明确研讨所要解决的具体问题；对课题研讨内容进行科学分析和修改。研讨形成了具有代表性的“xxx初中物理学生学情卡”。

　　4、掌握了一些课题研究的常用方法。

　　七、问题与反思

　　1、我们开展的研讨活动的主题虽然都是来自于一线教师的困惑，但有些问题并没有真正深入到核心，如何在实践、思考中提炼出值得研究的问题，是我们面对的一大的挑战。

　　2、课题研究存在不平衡现象，课题组成员有些是按计划在认真研究，并且已取得了较好的成果，但有少数组员，因为操作上的问题或者是个人的因素，研究成效一直不明显。如何帮助这些课题组成员重新调整研究方案，找到适当的切入口，是下一阶段的重要工作。

　　3、教师科研水平和能力有待提高。希望有关部门多些举办教研培训活动，包括讲座、研讨、观摩、研究等，以利提高教师的科研水平。

　　4、在在课题研讨进程中如何防止浮躁、深谋远虑的心态？

　　八、下一阶段研究计划：

　　1、总结经验、资料，课题构成员形成共性作业，进行创造性研讨使用，使之能恰到好处地渗入到课堂教学之中，开端适应下一阶段的教学实践。这项工作既是本课题研讨的重点也是难点。

　　2、进行个人研究和集体研究相结合，对从实践中探索的经验、方法加以提炼和总结，并上升为科学理论，发表教研论文。

　　3、资料收拾整顿和分析，得出相关结论，并进行评价和反思，做好课题研讨结题的筹办工作。

秋日随想作文550字15

　　根据北京市科学技术委员会《北京市科学技术委员会关于组织对xxxx年预算执行情况开展自查的通知》的要求，我单位于20xx年X月X日至xxx年X月X日组织开展了xxx年科技项目经费预算执行情况自查自纠。自查自纠总体情况说明（即本单位所承担科技项目经费预算执行自查自纠情况的总体评价）。现将自查自纠结果报告如下：

　　一、 基本情况

　　着重介绍本单位所承担科技项目xxxx年市财政科技经费预算执行、财务管理和内部监督工作相关的情况，包括xxxx年预算金额，已完成金额，实际支出使用情况，项目目标的实现情况等。

　　二、 自查工作组织情况

　　着重说明本单位自查工作实施前的各项准备工作情况和自查实施过程中质量监控措施落实情况。包括是否成立了自查工作组，有无自查工作方案，自查工作所采取的方式方法，自查总金额等；在实施自查过程中，为保证自查质量，是否采取了抽查等行之有效的措施。

　　三、 自查发现的.问题

　　首先，应当说明通过自查查出的有问题总金额，违反国家及科技项目有关规定、损失浪费、效率低下等分项金额。各类问题已纠正金额，未纠正金额等，制定整改措施情况。

　　其次，按照自查内容的如下8个方面，分述自查出的各种问题。

　　（一）有无违反科技项目有关预算管理规定，以虚报等手段骗取财政资金或违规调整预算的行为。

　　（二）有无违反科技项目有关预算资金使用方面的规定，擅自挤占、挪用项目资金，超预算支出，扩大开支范围，提高开支标准，提前向供货方或提供劳务方付款，造成当年虚列项目支出等行为。

　　（三）有无违反国有资产管理规定，擅自处置科技项目所形成国有资产的行为，以及管理措施松弛、造成资产账实不符、财产丢失问题。

　　（四）有无违反国家有关政府采购和招投标方面的规定，在科技项目中使用市财政性资金违规进行货物、工程、服务采购的行为。其中应包含：应执行政府采购科技项目数及金额，实际执行政府采购事项数及金额，政府采购管理措施和执行情况。

　　（五）有无违反国家有关财务管理规定，私设“小金库”或公款私存的行为。

　　（六）有无违反国家有关会计、发票、税收方面法规，造成核算失真、决算不实、原始凭证非法和少缴国家税款的行为。

　　（七）项目资金的使用是否符合提高效益的原则，有无项目资金结余过多，长期闲置，项目投入使用后未达到预期效果，资产购置过量，造成浪费和利用率不高的问题。

　　（八）其他管理不规范问题。

　　四、 产生问题的原因

　　对于自查出的违法违规、效益低下、管理不规范等问题，要从管理、制度、执行等方面分析原因。

　　五、 对问题的自纠情况

　　针对发现的问题，应当逐一说明问题纠正情况，对于已纠正的问题，应将问题纠正复印件附后，不能立即纠正或无法纠正的，应说明原因，并注明问题纠正预计完成时间和提交复印件时间。

　　针对每一问题，应在分析原因的基础上，制定整改计划或措施，并提交整改计划或措施复印件。不能立即制定整改计划或措施的，应注明制定整改措施的完成时间和提交复印件时间。

　　六、 其他需要说明的情况。

　　xxx年X月X日

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